小学生学习英语的奖励

现在的家长为了激励孩子好好学习,用金钱奖励孩子,说进步了奖励你多少钱这事怎么看?
1个回答2024-01-24 15:01
用金钱奖励孩子学习也是一种办法,但是一定要有度。别搞得太商业,对孩子身心不利。
孩子学习好的时候怎样奖励他们
1个回答2024-01-24 12:54
孩子在优秀的时候父母要给予一定的奖励,合适的奖励会让孩子变得更加的优秀,会让孩子对于未来的生活更加的充满希望,可以说,父母们正确的奖励方式会给孩子带来获得事半功倍的成效,精神方面的奖励要远远比物质重要。
一、可以带他们去看一场电影,提高艺术赏美。

有很多的家长在对自己的孩子进行鼓励的时候,总是会单纯的购买一些东西,进行简单的物质奖励,其实这样的奖励是十分的落后的,我们要知道,学生的未来在于思想素质的提升,当我们的孩子便的优秀的时候,单纯的物质奖励可能会拉低他们的学习劲头


可能会让他们堕落,单纯的,一昧的追求物质上面的满足。在这个时候我们不妨奖励他们一场好的电影,在看电影的同时,能够形成良好的赏美,形成良性的循环,一步一步地走向更高的水平。

在对孩子的奖励方面,作为父母的我们不应该单单的给予他们物质上的奖励,要知道,精神的财富才是无价的。
二、可以奖励他们一顿好吃的家庭晚餐,促进家庭的氛围


当我们的孩子取得好成绩的时候不妨奖励他们一起和我们做一次家庭晚餐,这样的奖励不仅能够丰富孩子们的动手能力,更能促进我们与孩子之间的关系

提高我们与孩子之间的亲密度,让他们更加的热爱这个家庭,让他们与我们的关系更进一步,可以说,这样的奖励方式十分的不错。
三、可以奖励他们与我们一起出游


当孩子们取得优异的成绩的时候,不妨带他们去离家近的地方游玩一次,体会一下大自然的魅力,让他们知道在生活中自然是多么的雄伟,这样会减少他们在家看手机看电视的时间,还会促使他们有一个好的赏美

会让我们的孩子更加的热爱大自然,亲近大自然,这样的奖励方式十分的不错,是我们对于孩子取得优异的学习成绩一个不错的选择。
当我们的奖励方式正确而有效的时候,我们的孩子就会对未来有更多的期待,对于他们来说,好的奖励方式会让他们觉得之后的一切都是美好的,他们会更努力地去学习,取得更加优秀的成绩来获取更好的奖励,也这是他们不断取得优秀成绩的激励。
如何奖励孩子好好学习呢?
1个回答2024-02-25 11:04

用物质适当地激励孩子学习是非常好的做法。但不能每次都用这个方法,可搭配其他的奖励方法。

一.物质奖励的积极作用

(1)可以有效的激发孩子学习的积极性。

物质奖励对孩子来说,无疑是最好的奖励方法。通过这种方法孩子们可以顺理成章的得到想要的东西,身心愉悦。更能有效的投入到学习中。

(2)可以加深亲子感情。

学习成绩好,给孩子买礼物,是父母对孩子喜爱的最直接的表现方式,也是孩子感受父母对自己喜爱的最直观的方式。

二.物质奖励的弊端

(1)可养成孩子喜欢索要东西的坏习惯。

长期使用物质奖励会让孩子产生严重的依赖性。认为考试好就一定要买东西,买礼物。如果不兑现,就会指责父母,是不是不爱他了,是不是把他忘了。这对孩子的心理健康是非常不利的。

(2)可以扭曲孩子的金钱观。

只要成绩好,就会有礼物。礼物就会成为孩子在学习上追求的目标?久而久之,就会忘记学习的最初动力和最终目的。

解决方法

搭配不同形式的奖励方式

(1)一个拥抱,一个轻吻。一句“你真棒”。

这是最简单,却是最真实的爱。适当的身体接触,发自肺腑的表扬,会让孩子真正感受到爱的魅力。

(2)抽时间,多陪陪孩子。

抽出时间,多陪孩子玩耍嬉闹。参加户外活动,打羽毛球,踢足球,种花草,摘蔬果等等。即使带在家,陪孩子做作业,孩子也会非常开心。

温馨提示

奖励孩子有很多方法,爱孩子有很多方式,请不要吝啬,多多给予孩子吧!

家长一定要学习的奖励艺术
1个回答2024-03-15 15:26
要使表扬奖励真正起激励作用,必须注意:
1.明确目的。对家长来说,表扬、奖励是手段而不是目的,其主要目的在于教育;对孩子来说,受表扬、奖励是行动的结果而不是追求的目标,其主要目标应该是自我完善。为此,家长在表扬、激励时,应努力使外在激励转化为孩子内在激励,即孩子在自己体验、认识基础上自我选择目标、自我激发、鼓励。
2.实事求是。孩子的确有了进步和成绩,才能给予表扬、鼓励;而且其进步、成绩是什么就肯定什么,是多少就肯定多少。当然,对其进步、成绩的判断,应纵向比较,而不应把标准固定化、绝对化。
3.讲求时效。孩子的好行为一出现,应尽快给予表扬、奖励;对年幼的孩子,表扬、奖励可以在好行为发生的过程中进行,而不一定要等到行为完成以后。及时表扬、鼓励,可以强化孩子积极向上的意向,如果时间过久,孩子淡忘,这种强化作用就会不明显,甚至消失。

4.方式多样。表扬、奖励的方式有无声的赞许(微笑、眼色、点头、竖拇指)、口头的表扬(“对”、“做得好”、“了不起”“你很努力”)、发给适用的小礼物、奖给喜爱的食品、带他外出活动等等。从教育的目的出发,对孩子的奖励应以精神奖励为主,采用的方式要与年龄、性别和兴趣爱好等个性特点相适应,而且不要多次重复使用,以免因缺乏新鲜感而失去其刺激性和吸引力。
5.分寸适当。心理学研究表明,人们对待表扬、奖励,存在着一个“期望价”,即认为应该得到的表扬、奖励的程度。如果表扬量、奖励程度与期望价相当,效果一般;表扬量、奖励程度低于期望价,效果差;表扬量、奖励程度略髙于期望价,效果最好。父母对孩子的表扬、奖励要掌握好分寸。不够分量,或者过多、过分,都会减弱其激励作用。
有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得 起自己而努力学习”等...
1个回答2024-01-27 13:13

B

间接近景|生动机是社会观念、父母意愿以及教师期望在学生头脑中的反映。例如,有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等,就属于间接近景性动机,这种学习动机具有不稳定的特性,持久性差。因此,答案选B。

老师应该奖励考得好的学生什么奖励?
1个回答2024-02-04 12:10

直接的物质奖励说白了 作用有限 而且还会引来其他学生对老师跟优等生的负面仇恨 最省事儿的是你可以直接给这些优等生家长打电话 向家长提出表扬这些优等生 一来你没付出很多经济成本 二来不会引起部分差生对优等生的仇恨形成对立 三来你满足了优等生在家长跟老师那里的双向虚荣心 最后一点家长可能会奖励这些优等生

老师应该奖励考得好的学生什么奖励?
1个回答2024-02-08 21:30

直接的物质奖励说白了 作用有限 而且还会引来其他学生对老师跟优等生的负面仇恨 最省事儿的是你可以直接给这些优等生家长打电话 向家长提出表扬这些优等生

一来你没付出很多经济成本

二来不会引起部分差生对优等生的仇恨形成对立

三来你满足了优等生在家长跟老师那里的双向虚荣心 最后一点家长可能会奖励这些优等生

怎样奖励孩子 奖励孩子的方法有哪些
1个回答2024-03-18 08:22
 1、小红旗制度,这个奖励方式在很多幼儿园中都有,这是一种综合形的奖励机制,可以跟孩子约定好,当他表现好时,就能够得到1面小红旗;而当攒够一定的数量时,可以给孩子一个相对应的奖品。
  2、专项的奖励机制,这一项奖励主要是为了帮助孩子好习惯的培养,像是预习复习等习惯,可以约定坚持一个时间,就可以从父母处得到一个玩具或是其他的奖品。
  3、把故事当作奖品,奖品并不是说只能是物质方面的,也可以精神方面的,有的孩子喜欢听故事,就可以把讲故事当成一项奖励。当孩子表现好,就为孩子讲述1个故事,而这样的奖励方式不但可以起到奖励的作用,还能够让孩子的阅读兴趣起到一个提高的作用。
  4、神秘礼品,除了约定好给孩子的礼物,还可以准备一些些包装精美的神秘礼品。然后告诉孩子,当他完成了某件任务之后,就可以得到这个神秘奖品。
  5、旅游奖励。当孩子一学期的表现良好时,可以带上孩子到外地做一次旅游,既是一种奖励,也能让孩子见识到各处不同的风景,增长见识。
奖励学习优秀的学生的奖励方法有哪些?
1个回答2023-11-27 12:06

对于上了大学的同学来说,最关心的就是奖学金的问题了。下面我为大家介绍奖学金的名额分配,希望能对大家有所帮助。

国家励志奖学金比例

①只能资助在校成绩优秀且家庭经济困难的学生(有民政部门的贫困证明);

②全国每年奖励51万品学兼优困难学生,约占在校生总数的3%-5%左右。一个班1-2人;

③奖学金为5000元,一次性打到获奖者卡上。由于参考的是上一学年的综合成绩情况,所以只有大二以上的学生才有资格申请。但励志奖学金与国家奖学金不可兼得。

奖学金评选标准

首先学业成绩是国家励志奖学金很重要的一项参考标准,但这并不要求你大学里每一堂课都必须专心听讲,重要的是考前把老师给的重点全部背会。说实话有点投机取巧,但是总比为了赚钱逃课打工的好。

其次随着年级的增高,你就会懂得,适当跟任课老师搞好关系也是非常重要的,因为百分之三十的成绩是由老师说的算,因而课上课下跟老师关系融洽确实能帮到你。

另外在班级里要竞选班委,校、系内竞选学生会;学校大小比赛都踊跃参加;每周写一篇文章发表到校报;考取证书等等都可以提高量化成绩,对于国家励志奖学金的取得都是有帮助的。另外还要符合以下几点:

1) 热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导;道德品质优良,有社会责任感;

2) 自觉遵守宪法和法律,执行大学生守则和学校规章制度,生活简朴;

3) 身体健康;

4) 自信、自强、自立,积极参加校内外勤工助学和社会实践活动;

5) 符合本学年度评估三好学生的条件(一等奖学金必须具备校极三好的条件;二等奖学金必须具备院级三好的条件)或参见全国高考成绩优秀(经核实,高考中凡在所属省、直辖市、自治区的文史,外语类,理工类位居前5名);

6) 家庭经济困难.

奖学金和助学金有什么区别

国家奖学金一般分为两个等级.一等奖学金,标准为每人每年6000元;二等奖学金,标准为每人每年4000元。学校根据教育部下达的名额数推荐。国家奖学金获得者,学校减免当年的全部学费。获国家奖学金者除可获三好学生称号外不在重复获其它奖学金。国家奖学金是要到大二才可以申请,因为关系到成绩这一方面的考核。

国家助学金是资助在校家庭经济困难的学生,大一起就可以申请,资助金额根据学校分档情况以及申请者被评定的档次而定,一本分为2-3档;全国每年支助340万困难学生,约占在校生总数的20%;金额在1000-3500不等。名额比国家励志奖学金多而奖金少。

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