大卫熊英语适合小学生吗

不适合，首先《熊出没》里面违法的事太多了，我就和你们说几个吧。主要角色手里面有枪，而枪这东西可是很大的杀伤性武器，这对儿童的启发并不是有利的，不仅仅是枪支的问题，熊出没里面还有非法捕猎，砍树贩卖文物等等很多的违法事件，所以这个动腔锋漫特别容中薯易把小孩子带歪了，就这样已经可以引起家长的炮轰了。

其次是里面的角色个个都充斥着负面的暴力倾向，比如光头强，人家不是天天喊着谁要惹我光头强，那我揍你没商量的话吗，还有人物脾气也刻画的不尽人意，只要遇到不顺心的事就摔碗摔盆，就这种负面的情绪如果让孩子学到了以后会出大问题，甚至在不知不觉中，孩子已经把自己角色带入了进去。

这还不是最重要的，最重要的是《熊出没》中，并没有对武器等等东西进行特殊的处理化，比如光头强的枪和电锯，虽然枪这个东西现实中普通人接触不到，但是电锯这个东西现实中可是很多的，而光头强的不合理使用，也会给孩子们带来印象，让他们认为这个东西并不会伤害到别人，从而放松卖圆者甚至对这些武器的戒心，当他们模仿角色的时候如果旁边有这个东西，那危险的是另一个孩子。

而且熊大熊二也属于仗势欺人，因为提醒比光头强大太多，所以他们就可以对他进行一些所谓正义化的裁决，这样做其实也不对，。因为这样会让孩子觉得如果我比你高大，那我就是正义的一方，久而久之这样做的下场就会让你的孩子变得恃强凌弱，甚至影响孩子的生长，和对法律意识的淡泊化，这样下去会很危险的。

　大班健康活动《逮小熊》

　　横塘中心幼儿园  景梅珍教学设计背景：

　　通过平日的观察，我发现我们班的孩子都比较活泼，也爱模仿小动物。所以根据本班幼儿的年龄特点，设计了本次活动，目的在于通过让幼儿参与尝试创造性的进行活动，激发孩子的兴趣体验游戏的快乐。

　　教学目标：

　　1、锻炼幼儿腿部肌肉力量和身体灵活度2、增强团队合作意识3、感受音乐带来的快乐教学重点：锻炼幼儿腿部肌肉力量和身体灵活度教学难点：增强团队合作意识教学准备：熊爸爸和熊妈妈头饰各一个，熊宝宝头饰若干个，《熊走步》音乐伴奏，《快乐的小熊》乐曲，布置场景。

　　教学过程：

　　开始环节：

　　1、利用篮球场做场地，在场内某一角画一个圆圈作为小熊的家2、律动引入场。

　　基本环节：

　　一、利用篮球场做场地，在场内某一角画一个圆圈作为小熊的家。选两个学生当老熊其余的都当小熊在场内走跑跳跃。

　　二、教师做示范动作及讲解游戏规则三、播放音乐游戏开始，两个老熊手拉手的尽力追赶小熊时，就将小熊用四肢手围住再把所捉住的小熊带到家里不得逃出场子。每捉到一对小熊时，这对小熊也可手拉手的帮助老熊捕捉其余的小熊。如果小熊捉的比较多的时候也可以连成一个大网捕捉小熊，直到捉完为止。

　　四、第一次游戏结束后，教师纠正游戏过程中出现的问题。

　　结束环节：

　　熊爸爸熊妈妈和小熊宝宝玩的很高兴，天黑了，我们回家休息吧。（跟着音乐走出活动场地）延伸环节：

　　我在组织逮小熊这节活动中，针对本班幼儿的年龄特点采用了一些方法，受到了很好的效果。幼儿的情绪高涨。在本届活动中，孩子们拉近了彼此之间的距离并且增强了团队意识。

　　这是一次比较成功的活动，但也有不足之处，小熊家的创设过于简单，在以后的设计中我要加以装饰，让孩子们更加喜欢这种活动以及感到家的温馨。

我觉得当然适合看这是动画片啊！

我觉的这部动画片不仅小孩子喜欢看大点的也可以看。

正因为有挫折，才有勇士和懦夫之分。生活中的挫折既有不可避免的一面，也有正向和负向的效应，重要的是面对挫折要保持冷静的头脑，不要逃避，正面现实，一定要坦然的接受现实，然后相信，终有一天会雨过天晴，而且雨后的天会更蓝。

 给自己一个积极的心态去面对受挫后的心理失衡，让挫折的经历变为自己人生的试金石，想想一个人输得只剩下生命时，应该还是幸福的，因为生命的力量会开发你心灵的潜力，至少我拥有可以重新再来的机会，永远用这样的心态鼓励自己，是很有效的！