小学生课间提问怎么写英语
多读经典的吧,比如鲁迅、冰心、朱自清、果戈里……很多很多啊,中国如森的四大名著也可以读。
对于校园小说橘辩就不用过多关注了…用处不大。
博览群书这个方法比较适用
如果有能力的可以去读《中庸》《论语》《诗经》这些,为写作积累材料。
读书时多注意观察写作手法和用词用句以及结构等
认为好的值得借鉴的就动手抄一下或渣伍亩背下来 以后自己可以引用上或仿写
其次,集中写梦境中的“好的故事”。先总写。这故事“很美丽,幽雅,有趣”,有许多“美的人美的事”,错综起来“像一天云锦”,飞动起来像“万颗奔星”,幻化无穷,充满生机。这既是“好的故事”的总体形象,又是作者憧憬的理想的象征。次回忆。写梦中回忆故乡绍兴山阴道上美的人美的事。澄碧清新的江南水乡,百花竞放的山野风光,勤劳朴实的农夫村妇,时聚时散的河中倒影,水中的萍藻游鱼,诸影诸物,摇动,扩大,融和,镶着日光,发出水银色焰,瑰丽多姿,令人爱恋。这是对故乡绮丽风光的真实描写,非梦中的奇想虚化。
再具象。写梦中所见的“现在”和“好的故事”。一写“现在”的所见与“回忆”内容相似:“水中的青天的底子,一切事物统在上面交错,织成一篇,永是生动,永是展开。”动静结合,交相辉映,构成一篇“好的故事”。“我看不见这一篇的结束”,说明美好的事物终将代替丑恶的现实,光明一定驱散黑暗。二写梦中“好的故事”。生命力极强的一丈红,大红花和斑红花在水中浮动,倒影“忽散”、“拉长”,清澈碧绿的河水成了“缕缕的胭脂水”,斑斓美丽。茅屋,狗,塔,村女,云……,交相浮动,交织成“泼刺奔迸的红锦带”。带入狗中,狗入云中,云入村女中,天上人间,“美的人美的事”融为一体,“美丽,幽雅,有趣”“我一一看见,一一知道”,强调这种美的境界是存在的,表现了作者鲁迅在“昏沉的夜”里对美的理想的强烈追求。
最后,写“好的故事”的破灭。“我正要凝视他们”时,仿佛有谁掷一块大石下河水中,骤然一惊,“好的故事”被撕成碎片。我从梦中醒来,眼前只剩下“几点虹霓色的芹春碎影”。尽管如此,我“真爱”这“好的故事”,“趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他”。但当我“抛了书”嫌困耐,取笔准备记下时,“碎影”没有了,只有“昏暗的灯光”,我在现实的“昏沉的夜”中,不过,“我总记得见过这一篇好的故事”,充分反映了作者对美好事物的执著眷恋,决计要同“昏沉的夜”进行不懈的抗争。
这篇散文以梦幻的形式,描写了一个没有“故事”的“好的故事”,寄寓了作者深邃的思想和执著的追尺世求,全文以情绘景,情景交融,诗中有画,画中有诗。作者把自然景物写得优美、壮观,创造了饱含作者美的情感和美的理想的诗的意境
31* 阿凡提的故事(剧本)
【第一幕】
时间:某日上午
人物:阿凡提、喀孜(kāzī)老爷、饭店店主阿木提、外地商人阿地力、众衙役(yì)、看热闹的人若干
一个小城镇的衙门里。
喀孜:谁在外面喧哗(xuānhuá)?
衙役:老爷,是告状的!
喀孜:哈哈!左眼跳,有吉兆(zhào)。盼财神,财神到!快叫进来!
阿木提拽(zhuái)着阿地力走进来,阿凡提和一群看热闹的跟在后面。
喀孜:谁告状啊?快快讲来!
店主:小人状告阿地力欠债(zhài)不还!
商人:大人,小人冤枉(yuānwɑng)啊!
喀孜:那他为什么告你?
商人:小人是外地商人。三年前在他店里吃了一只鸡、两个鸡蛋。当时说好下次来时还他饭钱。今天过来还钱时,他竟然开口要二百块银元,这不是敲诈(zhà)吗?求大人为小人做主!
喀孜:大胆!一只鸡、两个鸡蛋竟然敢要二百块银元。
店主:大人……
喀孜:(厉声)有话快说!
店主:大人,这是我的状纸,求大人为小人做主!
店主走到喀孜身边,悄悄掏出一个布包,递了过去。喀孜抓着布包,轻轻捏了捏里边的银元,脸上顿时乐开了花。他装模作样地看了看状纸。
喀孜:嗯(g),从状纸上看,你要二百块银元还是有道理的。这样吧,你再给大家说说你的理由吧!
店主:(得意地)大人,他是在三年前吃的我那只母鸡和两个鸡蛋。您想,三年来,那只母鸡每年至少要下一百个蛋;这些蛋又可以孵(fū)出一百只小鸡;小鸡长大后再下蛋,再孵小鸡,三年能孵多少只鸡,现在该是多大一群哪!小人就是一只鸡收他一块银元,现在收他二百块银元也不多呀!
喀孜:(捋(lǚ)着胡须,点了点头)有理,有理!不多,不多!(转过头呵斥(hēchì)商人)你都听到了吗?人家只收你二百块银元,够便宜的了!还不快把钱付给人家,不然,我就把你关起来!
阿凡提:(上前)等一等,大人!阿地力是冤枉的,我愿意替他辩(biàn)护。不过,我想请大人三天后再审(shěn)理这个案子。
喀孜:今天判(pàn)和三天后再判有什么区别吗?
阿凡提:(面向众人)大人,如果你能等三天再判,我们就相信你是公正无私的!
喀孜:(犹豫了一下)好吧,那就三天后再判。不过,他要是跑了怎么办?
阿凡提:那就由小人替他偿(cháng)还债务!
喀孜:好,一言为定!
【第二幕】
时间:三天后的上午
地点、人物:同第一幕
喀孜:(不耐烦地)太阳都老高了,阿凡提怎么还不来?
店主:大人,阿凡提肯定不敢来了,您现在就判吧!
阿凡提气喘吁(xū)吁地跑上来。
喀孜:你怎么现在才来?本官都等你半天了!再不来,本官就要宣布判决结果了。
阿凡提:(喘气)请不要生气,大人。是这样的,我和邻居说好合伙种麦子,如果今天不把麦种炒(chǎo)熟,明天就来不及播种了!因为赶着炒麦种,所以我来晚了。
喀孜:(忍不住大笑起来)胡说八道,这不是天大的笑话吗?聪明的阿凡提竟然想用炒熟的麦种播种!你也不想想,炒熟的麦种能出苗吗?
阿凡提:大人,既然炒熟的麦种不能出苗,那么煮(zhǔ)熟的鸡能下蛋吗?
喀孜:(顿时面红耳赤)这个……这个……
阿凡提:相信大人一定会做出公正的判决。
看热闹的人喧哗起来。喀孜在大堂上踱(duó)来踱去,犹豫再三,最终无可奈何地开始宣判。
喀孜:店主阿木提诉商人阿地力付二百块银元一案,本官不予支持,判商人阿地力付店主一只鸡和两个鸡蛋的饭钱两块银元!
店主:大人,我那天给你的……
喀孜:(不等店主说完)退堂!
幕落。
画外音:骑上我的小毛驴(lǘ),乐悠悠,乐悠悠;歌声伴我乘风走,乘风走;只因人间事不平,我把世界来周游,来周游……
对我来说,这又是平静的一天,又是一个令自己厌恶的一天,时间的脚步在不停的轮转,它载着我的心回到了记忆的起点。那里,是一个无忧的世界,是一个法埃永远都无法闯入的禁地。那里充满笑声,充满甜美,充满着欢乐!真渴望能够永远驻足于那片圣地,能够让自己的心永远都沉睡于此,不去参与外界的争纷。
生活是什么?我常常莫名地追回自己。
每一次,都在徘徊与孤单中坚强,每一次,就算受过伤也不会再掉眼泪。因为生活我,忧郁的日子里需要振静,每刻都要学会随,没有人能告诉你真正的生活是什么。只有你用心地去感悟。我们活着的人,不需要太在乎赢,要让一切顺其自然,否则等待我们的,将是意想不到的结果!生活对每个人都是公平的,它赐与我们的所有也是公平的,不要太在意什么金钱、荣誉、地位,让一切自由地发展,以乐观的心态去面对我们的生活,这就足够了,要知道,人所追求的东西是永无止境的,它可以让一个人为了达到目的而不折手断,都是不值得的。凡事都以平常心去面对 ,一切必然会有另自己欣喜的结果。
生活告诉我,要敞开自己的心,去接纳身边的每个人,千万不要盲目地追逐成功……
生活就是这样,太在乎赢了往往输得越惨;太在乎得了,失去的就越多;太期盼财富了,贫穷就越来越近;命运是一个势利的女神,她对向她顶礼腊拜的人不悄一顾,反而对那些毫不在意她的人格外垂青。
我终于明白,成功对我重要了,可看得越重,心就越累,灵魂就越沉重,生命便在不觉中向下坠落,让自己持一颗平常心,不要想得太多!
记住,平常心!
2 每一个人都在生活之中,而每一个人也无时无刻都不在生活,但在生活这本巨大的知识库中,它会告诉我们很多很多对我们走好自己的人生值得一用的事情。当我在读生活这本大知识库里,它告诉了我很多很多……
在我们夏令营结束后回来的火车上,发生了这样一件事情:
当火车开动后,从另一个车厢里走进来了一位怀抱婴儿的妇女,走到我们跟前,对我们说:“你好!小朋友,你们能不能让我在这坐一下,我要哄我的孩子睡觉,好吗?”我听后二话没说,便让她坐下了,她则哄着孩子睡觉。可是,于老师这时生气的走了过来,对我们让位子给别人坐非常不应该。便训起了我们,我们则一动不动的不感吭声。当于老师走后,留给我们的则是失望,真是没有想到,在我们心目中地位这么高的于老师怎么会变成这样不讲情理了呢?在我失望之余,生活这本书告诉我,我们是对的,而且是永远。它告诉我,做一个人要懂得谦让与同情,因为只有这样才不会成为一位伪君子。不应该凡事都先为自己着想,而应该进一步的为别人着想,毛主席写的《纪念白求恩》,上面说的不是很好吗?为什么学了而不去让我们这样做呢?可是我总是坚信自己的选择,因为生活已经告诉了我这些。如果我不这样做,那么,别人会怎样看我呢?
在这趟列车上,发生了这样意见事,让我从心底里感到无比的敬佩。我们班同学坐的那个座位,正好是一个月以前,两个大学生早就定好的票,如果按老师那样想,难道他们就应该让座位给我们的班同学吗?他们可以让,也可以不让,但他们是怎么做出选择的呢?他们把座位让给了我们,为什么呢?因为他们知道,如果不让,别人会怎样看他们呢?不仅是为了这,也体现出了21世纪的高才生的素质是如何的好!
这就是生活要告诉我的……
3 除了在学校里学到的知识告诉了我许多道理外,生活中发生的一些事也告诉了我许多道理。
记得在三年级的时候,老师开始安排值日生,一天到了我。别人打扫时都只用15分钟,可我从5点到5点半都没扫完,班主任5点下班去开会,5点35他到教室拿东西,见我还在那,惊奇的问:“你怎么还在这里?”我说:“我拖地呀,拖好了这片拖那片时,脚又踩到这片,一直拖不干净。”班主任说:“你要从后往前拖,拖到教室门口时,就在那等一下,干了在进来,这样就干净了。”于是我用了这种方法后,果然有效,就这样我学会了拖地。是的, 是生活告诉我拖地要从内往外拖。
三年级的一天,我和同学一起上学时,同学问我鲸是鱼吗?我说是。我脱口而出。他说不,鲸不是鱼类,它属于哺乳动物,也是用肺呼吸。我不信的说:“它有鱼尾,生活在水中,它就是鱼。”于是我们俩打赌,输的请对方吃饭。结果老师说他说的对,鲸不是鱼。我只好无奈的请他大吃了一顿。这个知识也是课本上没有的。却是在生活中由于一句问话知道的。生活告诉我鲸不是鱼。
还有一件事,爸爸妈妈在家我常常见他们煮饭,见多了,一天,我说我也要煮,于是我学着爸爸妈妈的样子煮起饭来,开始一次水放多了,煮出来的饭很稀,于是第二次,我又只敢放一小点水,结果没煮好饭就糊了,第三次,我就在前两次的基础上,在两次放的水的中间一点,不太多也不太少,煮出来的虽然没爸爸妈妈煮的好,但也能看得下去,我相信多练几次,那就与爸爸妈妈煮的没区别了。生活告诉我了怎样煮饭和做事要虚心。
还有……
4 静静地独自坐在房间的茉个角落里,回忆着记忆中的点点滴滴。不去倾听窗外的车声、叫卖声、嘻戏声。让自己的心在此刻平静下来,不琏有一丝杂念。
对我来说,这又是平静的一天,又是一个令自己厌恶的一天,时间的脚步在不停的轮转,它载着我的心回到了记忆的起点。那里,是一个无忧的世界,是一个法埃永远都无法闯入的禁地。那里充满笑声,充满甜美,充满着欢乐!真渴望能够永远驻足于那片圣地,能够让自己的心永远都沉睡于此,不去参与外界的争纷。
生活是什么?我常常莫名地追回自己。
每一次,都在徘徊与孤单中坚强,每一次,就算受过伤也不会再掉眼泪。因为生活我,忧郁的日子里需要振静,每刻都要学会随,没有人能告诉你真正的生活是什么。只有你用心地去感悟。我们活着的人,不需要太在乎赢,要让一切顺其自然,否则等待我们的,将是意想不到的结果!生活对每个人都是公平的,它赐与我们的所有也是公平的,不要太在意什么金钱、荣誉、地位,让一切自由地发展,以乐观的心态去面对我们的生活,这就足够了,要知道,人所追求的东西是永无止境的,它可以让一个人为了达到目的而不折手断,都是不值得的。凡事都以平常心去面对 ,一切必然会有另自己欣喜的结果。
生活告诉我,要敞开自己的心,去接纳身边的每个人,千万不要盲目地追逐成功……
生活就是这样,太在乎赢了往往输得越惨;太在乎得了,失去的就越多;太期盼财富了,贫穷就越来越近;命运是一个势利的女神,她对向她顶礼腊拜的人不悄一顾,反而对那些毫不在意她的人格外垂青。
我终于明白,成功对我重要了,可看得越重,心就越累,灵魂就越沉重,生命便在不觉中向下坠落,让自己持一颗平常心,不要想得太多!
记住,平常心!
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