英语太差了怎么提高成绩小学生
如何提高差生的成绩?
要提高后进生的学习成绩,我个人认为主要应从以下几方面做起: 一、端正教育态度,帮助后进生树立“我能赶上去”的信心,使他们想学,这是提高后进生成绩的前提。 经调查发现,大多数后进生处于十分矛盾的心理状态中。一方面,他们的自尊心强,当受到教育和启发的时候,时常会表现出很高的热情,决心下功夫把学习赶上去;另一方面,他们的持久性差,几堂课听不懂,题目做不好,马上就心灰意冷了。他们感叹自己不是学习英语的材料,背上了沉重的包袱。如果这时得不到恰当的帮助,就会发展成自暴自弃、破罐子破摔,成绩自然越来越差。可见,信心不足是提高后进生成绩的最大障碍。 培养后进生对英语产生兴趣,确实不是一件简单的事。学习兴趣的培养与教师的积极引导和教学艺术是分不开的。教师应根据英语学科的特点和后进生的特征,采用灵活多样的教学手段和教学方法,创设丰富多彩的教学情景,用教育的艺术把学生的兴趣和注意引向英语学习领域,去点燃。 二、合理安排教学内容,从实际出发,使后进生能学,并学有所得,这是提高后进生成绩的基础。 在教学实践中,我们要从后进生的实际情况出发,选择教材内容,使他们能学,并学有所得。 ( 1 ) 降低难度,循序渐进。 教学实践证明,按照现行的常规教学,后进生是难以听懂、学好英语的。面对这一客观现实,教师必须要结合后进生的实际水平,采用分层次教学法,对他们要降低教学难度,由浅到深,循序渐进和重点辅导。在课堂教学中,教师要精心安排他们的智力活动内容,尽可能让他们有“抛头露面”的机会,使其练有所求、练有所获,使他们感到自己有所提高,让他们有“成功”的感觉,从而在成功的欢乐中学好英语。 ( 2 ) 减少内容,少中求精。 现行高中英语新课程标准教材共有8个模块40个单元,高一年级就要物歼销上1-4必修模块。这对于农村普通高中学生来讲,份量很重,对于后进生来说,根本无法掌握全部内容。针对学生的实际情况,可以对教材作部分删减,但一是保留学生必须掌握的最基本的常用词汇(从词汇表中选出70%作为最常用词汇) ;二是保留最重要的基础知识,在对话和课文的教学中,我们主要泛读内容,精讲句型,注重应用;三是保留学生特别感兴趣的课文内容。如:通过学习“english around the world”,使学生了解一些西方文化;学习“english is widely used”,让学生懂得英语学习的重要性。 (3)增加阅读量,提高兴趣。 在英语教学中,根据学生的实际情况,对所用教材进行适当增减,有减也有增。我们认为,英语学习只用一本教科书是很难打开学生学习英语思路的,教师一定要引导学生大量地去泛读。只有这样,学生才能有一定量的输入,才能形成语感,提高学习兴趣,从而来引导学生的英语学习。后进生也应重视课外阅读,教师要加强正确指导。首先要让学生觉得课外阅读并不是高不可攀的,然后选择一些生词少、通俗易懂、故事性强又有趣的文章进行阅读。当后进生用自己罩游所学的英语知识看懂一两篇文章、读完一两本简易读物时,他们尝到了学习的甜头,而这点滴的成功会促使他们继续去阅读,一篇篇阅读会增强他们学英语的兴趣,扩大英语的接触面,提高单词的复习效率,为英语学习奠定较好的基础。 三、精心设计教学策略,使后进生渐渐会学,这是提改悉高后进生成绩的关键。 另外,要面向全体学生,全面实施素质教育,落实“人人成才”的目标,重点就在后进生转化上。作为一名英语教师,工作要有所突破,难点也在后进生的转化上。大家都来关心后进生,爱护后进生实现整体提高。
我是一位高三学生,英语成绩一直很差,有什么办法喜欢上英语,又能提高英语成绩
笔者认为应从以下几方面去努力:
1、预习。预习既是学习方法问题,也是学习习惯的问题。预习的内容很多,如:课前要预习生词、课文和语法内容,在自己不懂的地方作上标记,带着问题有针对性去听课,课堂上尽力去解决自己不懂的问题,如仍不懂,课后应马上问老师。
2、听课。听课是学习过程中最重要的环节,听课效率高的学生往往能够在课堂上掌握教师讲授的大部分内容。听课要做到:紧跟各个教学环节,如复习、引入、呈现、练习和巩固等;要集中精力,听懂教师的讲解,并做好笔记;积极参与课堂活动,如回答问题、对话、角色扮演和复述等。
3、作业。要认真完成课后作业。英语作业分口头和笔头两种。对语言学习来说,朗读、记忆、背诵等课后作业十分重要。
4、复习与总结。课后要进一步理解课上所学的内容,如整理笔记、复习重点和难点;熟读或背诵重要句子;通过归纳、分析和比较,使知识条理化;根据个人情况有针对性地进行复习。
5、自备一本词典。对于重点词汇或易混词要勤查词典,学会用简单的英语去解释生词,其目的在于培养学生的自学能力,以便今后能正确使用英语词典等工具书,准确地理解词义。
自己试着分析结构比较复杂的长句子,如能理解长、难句,那么也就不难理解整篇文章了,这样也随之提高了阅读能力。
6、课外时间尽量多看些课外读物或英语报刊杂志,多读故事类、幽默笑话类材料,以便提高学习英语的兴趣。另外,可以辑一些英语谚语、警句等(如:Practice makes perfect. 熟能生巧;Where there is a will, there is a way.有志者,事竟成)。这样在扩大自己知识面的同时激励自己发奋学习。
7、多说英语,多背课文,培养语感;多写英语,锻炼自己的组词造句能力;课余时间要多与老师交流,解决遗留问题,坚持勤学好问。
1、预习。预习既是学习方法问题,也是学习习惯的问题。预习的内容很多,如:课前要预习生词、课文和语法内容,在自己不懂的地方作上标记,带着问题有针对性去听课,课堂上尽力去解决自己不懂的问题,如仍不懂,课后应马上问老师。
2、听课。听课是学习过程中最重要的环节,听课效率高的学生往往能够在课堂上掌握教师讲授的大部分内容。听课要做到:紧跟各个教学环节,如复习、引入、呈现、练习和巩固等;要集中精力,听懂教师的讲解,并做好笔记;积极参与课堂活动,如回答问题、对话、角色扮演和复述等。
3、作业。要认真完成课后作业。英语作业分口头和笔头两种。对语言学习来说,朗读、记忆、背诵等课后作业十分重要。
4、复习与总结。课后要进一步理解课上所学的内容,如整理笔记、复习重点和难点;熟读或背诵重要句子;通过归纳、分析和比较,使知识条理化;根据个人情况有针对性地进行复习。
5、自备一本词典。对于重点词汇或易混词要勤查词典,学会用简单的英语去解释生词,其目的在于培养学生的自学能力,以便今后能正确使用英语词典等工具书,准确地理解词义。
自己试着分析结构比较复杂的长句子,如能理解长、难句,那么也就不难理解整篇文章了,这样也随之提高了阅读能力。
6、课外时间尽量多看些课外读物或英语报刊杂志,多读故事类、幽默笑话类材料,以便提高学习英语的兴趣。另外,可以辑一些英语谚语、警句等(如:Practice makes perfect. 熟能生巧;Where there is a will, there is a way.有志者,事竟成)。这样在扩大自己知识面的同时激励自己发奋学习。
7、多说英语,多背课文,培养语感;多写英语,锻炼自己的组词造句能力;课余时间要多与老师交流,解决遗留问题,坚持勤学好问。
初中数学成绩差怎么提高?
多刷题就行了
为什么成绩好的会越好,而成绩差的会越差。
你这种说法比较片面,不完全是对的,但是也涵盖了一个社会现象
这种现象的本质,来自于欲望。而欲望有很多种,例如说在学习里面的求知欲,还有,被表扬赞赏的满足感幸福感。特别是人在没有成年之前,被表扬赞赏的欲望占据了很多的比例,特别是学生,因为有学生的这种行为表现方式,大部分只能依靠学习来进行,而成绩就是最直接的表现方式
接上面的话继续说,既然是学习,那肯定每个人的天赋学习能力注意力都不一样的,每个人都不一样,起点也可能不一样。举个例子,学习分好坏,那么成绩好的,被表扬了,或者满足感心里就会想,我下次一定要拿更好的成绩,来表现获得表扬。而成绩比较差的,觉得没有人理他,或者自己不擅长做学习这方面的事情,我要做其他事情来表现自己,例如说在班里里面通过打架骂人来表现自己,反正别人也不会表扬我,只要别人能注意到是我就可以了
这个解释起来也比较复杂,以后你有机会的话学习下行为心理学就知道了
这种现象的本质,来自于欲望。而欲望有很多种,例如说在学习里面的求知欲,还有,被表扬赞赏的满足感幸福感。特别是人在没有成年之前,被表扬赞赏的欲望占据了很多的比例,特别是学生,因为有学生的这种行为表现方式,大部分只能依靠学习来进行,而成绩就是最直接的表现方式
接上面的话继续说,既然是学习,那肯定每个人的天赋学习能力注意力都不一样的,每个人都不一样,起点也可能不一样。举个例子,学习分好坏,那么成绩好的,被表扬了,或者满足感心里就会想,我下次一定要拿更好的成绩,来表现获得表扬。而成绩比较差的,觉得没有人理他,或者自己不擅长做学习这方面的事情,我要做其他事情来表现自己,例如说在班里里面通过打架骂人来表现自己,反正别人也不会表扬我,只要别人能注意到是我就可以了
这个解释起来也比较复杂,以后你有机会的话学习下行为心理学就知道了
小孩考试成绩越来越差,今天妈妈做什么事情都提不起精神来,请问有什么方法能解决孩子
给予没有要求,没有欲望,没有期盼的爱-----即无条件的爱。陪伴他,发现他容易接受什么样的方式来接受你对老师,同学,学习的看法,对学习方法的个人见解。
差生怎么提高成绩?
耐心谦虚
1.差生为什么会被称为差生呢?是因为他们的学习成绩差,那么问题的根源就是为什么他们的学习成绩差,答案可能是多种多样的,可能是因为自己懒,也可能是因为授课的老师很讨厌,也有可能是一看到书本心就慌之类的。因此,我们首先要做的就是忘记这些原因,只需记住我现在的成绩很差,然而这并不是终点,我相信我的成绩会变好的。
2.第一步,你要正确看待自己目前的成绩,记住你是个差生的事实,给自己定一个结论,我永远都是一个差生。你心里知道这是谬误,知道这是不可能的,你不可能永远都是差生,但你却无力反驳,因为没有事实来证明它是错误的。所以,你要做的就是把这个结论写下来。放在自己看得到的地方。
3等...
1.差生为什么会被称为差生呢?是因为他们的学习成绩差,那么问题的根源就是为什么他们的学习成绩差,答案可能是多种多样的,可能是因为自己懒,也可能是因为授课的老师很讨厌,也有可能是一看到书本心就慌之类的。因此,我们首先要做的就是忘记这些原因,只需记住我现在的成绩很差,然而这并不是终点,我相信我的成绩会变好的。
2.第一步,你要正确看待自己目前的成绩,记住你是个差生的事实,给自己定一个结论,我永远都是一个差生。你心里知道这是谬误,知道这是不可能的,你不可能永远都是差生,但你却无力反驳,因为没有事实来证明它是错误的。所以,你要做的就是把这个结论写下来。放在自己看得到的地方。
3等...
还有半个月差不多就要期末考试了,现在很担心小宝的成绩,有什么好的办法可以迅速提高她的成绩吗?
亲,没有什么办法速成的,也不要给孩子这种习惯,否则对以后孩子的民展是不利的,你想,他这次有这样的事,那以后在他的想法中这就成为了一种习惯,那平时更不会用功了,所以一是即使有也不要给孩子用,二是把功夫花在平时上,多对孩子进行辅导及进查作业,不会 的及时补强,那比什么都好,
我的理科很差,老是学不好,听不懂老师讲什么,我想问问有没有什么好点的书籍,可以提高我的理科成绩?
首先,你要搞清楚,自己是否投入了;其二,你问问老师自己的学习方法是否合适。若,确定自己已经很投入了,且方法也没问题,那么只能说,你不适合学理科,用迷信点的说法就是你没长个学理科的脑子。记得有一回,听过这样一个故事,有一位年轻人,问爱因斯坦为什么自己总是看不懂量子物理,爱因斯坦的回答的大致意思是:孩子,不是每个人都会学懂量子物理的。换而言之,就是,你能做的,和想做的,是有区别的。你想做的,可能不适合你做,你做不来,你能做的可能不是你想做的,但为了生计却不得不这么做。比如,我本人小时候的理想是当足球明星,后来发现自己的体质根本当不了运动员,于是放弃了,而现在想做的是做一位足球记者,这个理想相对自己还是比较有可能的,因为我的文字功底强于一般人。没关系,学不好理科,不影响你的成功的。
差生逆袭:数学从44分到127分,他是怎么提高成绩
玩的时候痛快玩,学的时候认真学。一天到晚伏案苦读,不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余,一定要注意休息。但学习时,一定要全身心地投入,手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市,而无车马喧嚣"的境界,只有我的手和脑与课本交流。
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