小学生英语课堂同步辅导

嗨课堂教学质量更好一些吧，我家孩子今年初三，听给孩子上课的老师说，他们会定期的培训，培训他们的老师呢，都是一些教研专家，知道孩子中考考什么和怎么考，这些都能教给孩子，我感觉对孩子明年的中考帮助挺大的。

多大的孩子啊，如果是小学使用那种趣味同步一般OK.初中的话难免最后会到游戏上去，总不能家长陪旁边看吧.

一般来说上课认真听讲完全不需要这类光盘，这种讲解仅仅是一些基础的，最多加一点难度.与上课无异，如果孩子有家里有老师还要上课干什么的想法的话那不就糟糕了.

现在孩子在学校上了一节课，别让孩子回家再上一节了，这样他们的大脑会很疲劳的.只要自己用心了，用一些辅导教材就好了.那些光盘很少看人使用的.

最后祝孩子学习进步:)

我家孩子成绩很差，各门功课都不怎么样，现在就在好好听课辅导呢，在线一对一，师生互动性强，是一线优秀教师，蛮有效果的呢，各科成绩都有所提高呢。开学后继续给他报名了呢，推荐去了解下

我认为课外作业分很多种，包括文化科、特长等方面的作业。一般家长比较重视的还是在学校里学习的科目，对于孩子的辅导，我认为不要施加太大的压力，也就是说少给孩子补充资料，建议每天给孩子做做复习或者预习，检查孩子的学习情况，有针对性的练习和辅导。让孩子养成良好的作业习惯。

课上教学是针对所有同学的，而课后辅导是针对个别同学的。可以先通过作业或者小测来掌握学生的学习情况，再针对掌握不好的同学单独指导。

1、提高教学质量。
　　要提高教学质量，关键是上好课。所以我决定做好以下工作：
　　⑴课前准备：备好课。 ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能 ，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
　　⑵课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
　　2、课堂上的情况。
　　组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，创造良好的课堂气氛，充分利用课堂40分钟。
　　3、作业设置与批改。
　　设置和批改作业时学生巩固所学知识，教师反馈教学信息和改进教学的重要手段，因此，要高度重视此项工作。
　　(1)进一步规范学生的作业，全面提高作业质量，努力做到各式格式正确，字迹端正，卷面整洁。
　　(2)布置的作业内容要适当，因人而异。
　　(3)作业内容要从新课程标准、教材和学生的实际情况出发，认真研究，精心设计。
　　(4)批改作业要认真细致，及时，并做好评讲工作，可采取面批和学生批改相结合的批改方式，从批改作业中获取教学反馈，及时调整并改进自己的教学。
　　4、做好课后辅导。
　　要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
　　5、提高自身的业务水平。
　　积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培养多种兴趣爱好，博览群书，多看相关书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
　　总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。

辅导课，应该讲练结合，多留时间给孩子，让他们动起来，讨论，动手做等都行，不必像学校课程那样规矩死板，相比较而言，辅导课要轻松一些，让孩子们也感到轻松，爱上就行。

自己给孩子补吧，自己会更解孩子一些。

“ 《七彩课堂》针对农民工子女健康成长的实际需求，基层志愿服务团队和志愿者围绕学业辅导、亲情陪伴、感 受城市、自护教育、爱心捐赠等五项服务内容所开展的志愿服务活动的统称。”这一段是它写书的宗旨，也就是说这本书非常基础非常浅，主要是讲解归纳和书本联系紧密，可以当预习使用，也可以课后复习。
而《奇迹课堂》有稍微的拓展，各科讲解也都比较全面，建议你根据自身情况选择教辅，比如是寒假预习可以选择《奇迹课堂》。

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