小学生四五年级说英语很流利
君子之为利,利人;小人之为利,利已。
君子追求利益,是为了让他人收益。
小人追求利益,是为了让自己获利。
小人追求利益,是为了让自己获利。
利人利己?损人利己?
利人利己:A有一本好书,B也有一本好书,两人互相交换着看,结果AB二人一起掌握了两本书上的内容。
损人利己:A有一本好书,B也有一本好书。A想将B的好书占为己有,这样自己就有两本好书了,于是他偷了B的书。
损人不利己:A有一本好书,B也有一本好书。但是A发现B的那本好书远比自己的这本精彩,出于忌妒,A趁B不注意把B的那本书给撕烂了。
损人利己:A有一本好书,B也有一本好书。A想将B的好书占为己有,这样自己就有两本好书了,于是他偷了B的书。
损人不利己:A有一本好书,B也有一本好书。但是A发现B的那本好书远比自己的这本精彩,出于忌妒,A趁B不注意把B的那本书给撕烂了。
什么叫利他即是利己
比如说你在帮助别人的时候你也会感到快乐,你在赞美别人的时候自己的内心也是很美的。
什么是自利利他
凡夫利益自己,这是很正常的事,所以佛法并没有一来就要求我们舍己利人
人是利己还是利他的
其实人生来就是自私的,即使也在利他,终归还是利已,有一句话叫做与人方便,自己方便。
每个人实际上都按照自己的利益行动,我们的心理就是如此,以至于我们不得不按照这样的方式行动;而利他主义也是人们是天然地为了彼此的利益而行动。
在通俗的语言中,利己主义的立场常被称为“自私”,虽然这两者的意义并不对等。而利他主义被大多数人认为是“无私”,然而利他主义并不意味着自我牺牲。利他主义是为他人的利益而行动,但并不违反自己的利益,而利己主义是为了自己的利益而行动,也并不违反他人的利益。因此,根据一个人的自我利益而行动并不是自私,利他主义也并非无私。而将人简单地划分为利己主义和利他主义也并不合理,事实上大多数人有时是利己主义,有时是利他主义。
利己与利他
每个人都对“自我”产生高度的执着,又因为对“自我”的执着带来了种种烦恼。
按照更容易理解的话来讲,“以自我为中心”是这个世界上大多数人无法避免的执念。
中国是一个关系社会,每一个人的关系都是以自我为中心向外辐射的,我们的关系一般是在“五伦”之内比较亲密。
哪怕脱离了“五伦”,在社会上也是“有熟人好办事”。所谓的“熟人”,很多时候往往也就是认识而已,甚至有一些是八竿子都打不着的关系。
之所以关系在这之间可以起到一定的作用,是因为我们觉得以自己为中心这些关系和我们有关。而脱离了以自我为中心的辐射圈,那是一个陌生的环境,而每个人对陌生都是恐惧的,那会带来不安全感。
科学家已经论证过,人和人之间最少只要通过六层关系就可以建立链接。从这一点上看,人类社会其实是一个整体。每一个人只是这个整体中的其中一个环节,人与人之间的关系上的差异,并没有我们想象的那么不同。
正是由于我们对“自我”的高度执着,无形中把我们和这个社会分裂开来,从原本一张大的人类网络中,将自己孤立成了一个个小小的网络。
在放弃集体资源的情况下,我们更加依赖于小网络中的自以为的稀缺资源,造成了不公平、不完善、不平衡等情况的出现,烦恼也随之而来。
对个人来说,握紧拳头只剩拳头里的一个小小空间,张开手将和整个世界有更亲密的接触。
以自我为中心,很难在局限的范围内保证自己的正确性和稳定性。我们要放下的是对“自我”的执着,更多地与这个世界交流沟通,跟同样是人类的同类进行互动。
同类之间最好的互动形式就是互相帮助,如果每一个人都抱着一个时刻,想要利他的心,那人与人之间的交流将会更紧密更友善。
利他和利己,这其实是同一件事情。因为我们帮助的是其他的人,和我们属于同一物种的人。我们所有的想要帮助他人的行为,都是在帮助整个物种变得越来越好我们的提升的不仅仅是个人的效率,更是整个物种进化的效率。所以我们才会说利他就是利己。
这里的自己不是说我们每一个个体,而是指我们这个命运共同体,我们这个物种。
执着于自我,只是让自己和这个世界离得越来越远的方式,心中始终挂念着帮助他人的心,才是融入这个社会,更有效的方式才是我们整个物种得以持续前进的有效途径。
按照更容易理解的话来讲,“以自我为中心”是这个世界上大多数人无法避免的执念。
中国是一个关系社会,每一个人的关系都是以自我为中心向外辐射的,我们的关系一般是在“五伦”之内比较亲密。
哪怕脱离了“五伦”,在社会上也是“有熟人好办事”。所谓的“熟人”,很多时候往往也就是认识而已,甚至有一些是八竿子都打不着的关系。
之所以关系在这之间可以起到一定的作用,是因为我们觉得以自己为中心这些关系和我们有关。而脱离了以自我为中心的辐射圈,那是一个陌生的环境,而每个人对陌生都是恐惧的,那会带来不安全感。
科学家已经论证过,人和人之间最少只要通过六层关系就可以建立链接。从这一点上看,人类社会其实是一个整体。每一个人只是这个整体中的其中一个环节,人与人之间的关系上的差异,并没有我们想象的那么不同。
正是由于我们对“自我”的高度执着,无形中把我们和这个社会分裂开来,从原本一张大的人类网络中,将自己孤立成了一个个小小的网络。
在放弃集体资源的情况下,我们更加依赖于小网络中的自以为的稀缺资源,造成了不公平、不完善、不平衡等情况的出现,烦恼也随之而来。
对个人来说,握紧拳头只剩拳头里的一个小小空间,张开手将和整个世界有更亲密的接触。
以自我为中心,很难在局限的范围内保证自己的正确性和稳定性。我们要放下的是对“自我”的执着,更多地与这个世界交流沟通,跟同样是人类的同类进行互动。
同类之间最好的互动形式就是互相帮助,如果每一个人都抱着一个时刻,想要利他的心,那人与人之间的交流将会更紧密更友善。
利他和利己,这其实是同一件事情。因为我们帮助的是其他的人,和我们属于同一物种的人。我们所有的想要帮助他人的行为,都是在帮助整个物种变得越来越好我们的提升的不仅仅是个人的效率,更是整个物种进化的效率。所以我们才会说利他就是利己。
这里的自己不是说我们每一个个体,而是指我们这个命运共同体,我们这个物种。
执着于自我,只是让自己和这个世界离得越来越远的方式,心中始终挂念着帮助他人的心,才是融入这个社会,更有效的方式才是我们整个物种得以持续前进的有效途径。
自利利他什么意思
问题一:佛经中自利利他什么意思 不但为自己带来好处,还要为其他众生带来好处
问题二:佛教中的自利和他利是什么意思 大乘菩萨在世间行法,与众生接触时会有自利、利他一说。
简单来说,就是在共事中,以对方的利益为重点,宁肯自己吃亏也要成全对方。这就是利他。而在利他的过程中菩萨也得到相应的功德利益,就便是自利。只不过菩萨并不求取功德而已,一切是自然而然的。
就像两人做买卖,赚钱了两人分便是自利、利他兼顾; 如果生意不好,那就依着对方不亏本,自己承担相应损失,这就是利他。菩萨没有自私自利的想法和做法,没有自利。
菩萨为何如此伟大,只因他们行的是六度,分别是:布施、持戒、忍辱、精进、禅定、般若,这六种修行方法,成佛的办法便是如此。而自利和利他的问题主要是布施。
阿弥陀佛,粗说如是。
问题三:佛曰:自利利他,自觉觉人,是什么意思 利益自己与他人,使自己与他人觉悟真理。这些指的都是度众生的事业。
问题四:“自利利他,自觉觉他”什么意思? 指大乘菩萨自己觉悟所修之法,又能令其他有情觉悟之。
问题五:自利利他德行天下还是自立立他 自立立他:大概意思就是在自己做好自己,在自己成功之后,才可以帮助他人。这句话主要指的是行善之前,需要准备好。 德行天下,大概就是当你准备好,当你成功之后,要去帮助别人。
问题六:自觉,觉人;自利,利他;自渡,渡人 什么意思 自渡:用自己的智慧参透佛法大义,解除心中的困惑。渡人:用教义教化他人,使之解除困惑。
全句的意思是――一个佛教大师以超度自己和超度他人为己任,其他一切概不关心,一点儿也不在乎。
问题七:自利利他的出处 《佛遗教经・众生得度》:“自利利他,法皆具足。”善的心行是从“我”出发的,是为了自己的解脱与身心轻安的,是自利自度;善的心行是从“他”出发的,是为了他人的解脱与身心轻安的,是利他度他。《佛光大辞典》:“【自利利他】……自利,乃利己之意,即为自身之功德而努力修行,以此所产生之善果而自得其利;利他,乃利益他人之意,即非为己利,而为救济诸有情而致力行善。”我们的修养应该是融利己于利他之中的,称为自利利他、自度度他。《发菩提心经论・卷上》就六度之行解释了自利、他利的意义:“(一)修行布施,能流布善名,随所生之处而财宝丰盈,此为自利;能令众生得心满足,教化调伏其悭吝,此为利他。(二)修行持戒,能远离一切诸恶过患,常生善处,此为自利;能教化众生不犯恶业,此为利他。(三)修行忍辱,能远离众恶,达于身心安乐之境,此为自利;能化导众生趋于和顺,此为利他。(四)修行精进,能得世间、出世间之上妙善法,此为自利;能教化众生勤修正法,此为利他。(五)修行禅定,能不受众恶而心常悦乐,此为自利;能教化众生修习正念,此为利他。(六)修行智慧,能远离无明,断除烦恼障、智慧障,此为自利;能教化众生皆得调伏,此为利他。”
问题八:自利则生,利他则久。这句话是什么意思? 自利是人的本性,自利则生;没有自利,人就是去了生存的基本驱动力。同时,利他也是人性的一部分,利他则久;没有利他,人生和事业就会失去平衡并最终导致失败。
问题九:发一言不足自利利他者则无言也是什么意思 说一句话既不能给自己带来好处又不能给别人带来好处,就不要发言。
问题二:佛教中的自利和他利是什么意思 大乘菩萨在世间行法,与众生接触时会有自利、利他一说。
简单来说,就是在共事中,以对方的利益为重点,宁肯自己吃亏也要成全对方。这就是利他。而在利他的过程中菩萨也得到相应的功德利益,就便是自利。只不过菩萨并不求取功德而已,一切是自然而然的。
就像两人做买卖,赚钱了两人分便是自利、利他兼顾; 如果生意不好,那就依着对方不亏本,自己承担相应损失,这就是利他。菩萨没有自私自利的想法和做法,没有自利。
菩萨为何如此伟大,只因他们行的是六度,分别是:布施、持戒、忍辱、精进、禅定、般若,这六种修行方法,成佛的办法便是如此。而自利和利他的问题主要是布施。
阿弥陀佛,粗说如是。
问题三:佛曰:自利利他,自觉觉人,是什么意思 利益自己与他人,使自己与他人觉悟真理。这些指的都是度众生的事业。
问题四:“自利利他,自觉觉他”什么意思? 指大乘菩萨自己觉悟所修之法,又能令其他有情觉悟之。
问题五:自利利他德行天下还是自立立他 自立立他:大概意思就是在自己做好自己,在自己成功之后,才可以帮助他人。这句话主要指的是行善之前,需要准备好。 德行天下,大概就是当你准备好,当你成功之后,要去帮助别人。
问题六:自觉,觉人;自利,利他;自渡,渡人 什么意思 自渡:用自己的智慧参透佛法大义,解除心中的困惑。渡人:用教义教化他人,使之解除困惑。
全句的意思是――一个佛教大师以超度自己和超度他人为己任,其他一切概不关心,一点儿也不在乎。
问题七:自利利他的出处 《佛遗教经・众生得度》:“自利利他,法皆具足。”善的心行是从“我”出发的,是为了自己的解脱与身心轻安的,是自利自度;善的心行是从“他”出发的,是为了他人的解脱与身心轻安的,是利他度他。《佛光大辞典》:“【自利利他】……自利,乃利己之意,即为自身之功德而努力修行,以此所产生之善果而自得其利;利他,乃利益他人之意,即非为己利,而为救济诸有情而致力行善。”我们的修养应该是融利己于利他之中的,称为自利利他、自度度他。《发菩提心经论・卷上》就六度之行解释了自利、他利的意义:“(一)修行布施,能流布善名,随所生之处而财宝丰盈,此为自利;能令众生得心满足,教化调伏其悭吝,此为利他。(二)修行持戒,能远离一切诸恶过患,常生善处,此为自利;能教化众生不犯恶业,此为利他。(三)修行忍辱,能远离众恶,达于身心安乐之境,此为自利;能化导众生趋于和顺,此为利他。(四)修行精进,能得世间、出世间之上妙善法,此为自利;能教化众生勤修正法,此为利他。(五)修行禅定,能不受众恶而心常悦乐,此为自利;能教化众生修习正念,此为利他。(六)修行智慧,能远离无明,断除烦恼障、智慧障,此为自利;能教化众生皆得调伏,此为利他。”
问题八:自利则生,利他则久。这句话是什么意思? 自利是人的本性,自利则生;没有自利,人就是去了生存的基本驱动力。同时,利他也是人性的一部分,利他则久;没有利他,人生和事业就会失去平衡并最终导致失败。
问题九:发一言不足自利利他者则无言也是什么意思 说一句话既不能给自己带来好处又不能给别人带来好处,就不要发言。
自利利他
每个人都渴望成功,但究竟什么才算成功,如何才能成功?其实首先应该解决的问题是什么样的成果才算成功,肯定是因人而异,因为认识的不同而不同。
农民伯伯只要看到庄稼收成好就算他们的成功,这种喜悦绝对是眉开眼笑的。各行各业都有自己职业的成功,我所认为的教师职业的成功是:不辜负每一位学生,不辜负每一位家长,不辜负学校领导的厚望,不辜负国家赋予的责任,不辜负社会的重托。
而我所理解的学生的成功是:第一、学会做人;第二、学会学习;第三、做事。但,郭继承老师让我知道,很多人理解的成功,都是从自己的角度,都是从自己发展得多么好,自己多么有地位、多么有钱的角度来理解成功。实际上,这是对成功的错解。
“如果我们拨开蒙在成功人士之上的迷雾,会发现所谓的成功和好的发展,无非是将个人的生命融入到为社会服务的过程中去,并在这个过程中给社会、他人创造利益和价值并成为更多人需要的人。”大到社会,小到学校,再到家庭,这种解释依然能够通达。
“一个人正是在服务社会的过程中,既给别人创造了价值,同时也给自己带来利益,这就是自利利他的精神。也就是说,越多的人需要你,你就会越成功;反之,如果一个人成了孤家寡人,甚至成为社会多余的人,不仅不能给社会带来正能量,而且会伤害社会和他人,这种人就无从谈起生命的价值和意义。”有时候教室里依然有这样的情况出现,多么希望孩子们也能懂得这个道理,都能成为别人最需要的人,而非多余人。
“一个人成全了别人,才能成全自己;一个人为更多的人服务,才能实现自我。而且,一个人只有被更多的人需要,为更多的人服务,才能有更大的发展。在如何看待成功的问题上,成功者的光环是'果',给社会服务、利益他人是'因'。”
当认识到什么才算真正的成功后,我们才能找到奋斗的方向,也才能真正的自利利他,真正地走向成功!为自己加油,也为孩子们加油!
农民伯伯只要看到庄稼收成好就算他们的成功,这种喜悦绝对是眉开眼笑的。各行各业都有自己职业的成功,我所认为的教师职业的成功是:不辜负每一位学生,不辜负每一位家长,不辜负学校领导的厚望,不辜负国家赋予的责任,不辜负社会的重托。
而我所理解的学生的成功是:第一、学会做人;第二、学会学习;第三、做事。但,郭继承老师让我知道,很多人理解的成功,都是从自己的角度,都是从自己发展得多么好,自己多么有地位、多么有钱的角度来理解成功。实际上,这是对成功的错解。
“如果我们拨开蒙在成功人士之上的迷雾,会发现所谓的成功和好的发展,无非是将个人的生命融入到为社会服务的过程中去,并在这个过程中给社会、他人创造利益和价值并成为更多人需要的人。”大到社会,小到学校,再到家庭,这种解释依然能够通达。
“一个人正是在服务社会的过程中,既给别人创造了价值,同时也给自己带来利益,这就是自利利他的精神。也就是说,越多的人需要你,你就会越成功;反之,如果一个人成了孤家寡人,甚至成为社会多余的人,不仅不能给社会带来正能量,而且会伤害社会和他人,这种人就无从谈起生命的价值和意义。”有时候教室里依然有这样的情况出现,多么希望孩子们也能懂得这个道理,都能成为别人最需要的人,而非多余人。
“一个人成全了别人,才能成全自己;一个人为更多的人服务,才能实现自我。而且,一个人只有被更多的人需要,为更多的人服务,才能有更大的发展。在如何看待成功的问题上,成功者的光环是'果',给社会服务、利益他人是'因'。”
当认识到什么才算真正的成功后,我们才能找到奋斗的方向,也才能真正的自利利他,真正地走向成功!为自己加油,也为孩子们加油!
利他与利己
我躺在草地上看着星空,问另一个“我”:“你知道利他主义与利己主义吗?”
“知道啊,利他主义以他人的利益为优先,利己主义以自己的利益为优先”
“但是你发现一个问题没,如果把一个人定义为利他主义者或者是利己主义者都是表象的、模糊的,是有问题的,因为这两个词都包含有两种有区别的本质,总共是四种本质,并且它们之间也存在着表象与本质的关系,还有本质之间的转换关系”
“四种本质?”
“对,从表象看,利他主义包含了的价值导向为‘他人’和‘他人→自己’这两种,利己主义包含了的价值导向为‘自己’和‘自己→他人’这两种;从本质看,利他主义包含的是‘他人’和‘自己→他人’这两种,利己主义包含的是‘自己’和‘他人→自己’这两种”
“它们有什么区别?”
“价值导向里只有‘他人’相当于否定了自己的存在,否定了自己的需求,这很容易导致情感的压抑,从而使得价值导向由‘他人’变为‘他人→自己’,也就变为了表面上是利他,实则是为了解决自己内心里的情感需求问题,这种现象在社会里有很多的例子可以看到”
“有没有可能存在这种只有‘他人’的价值导向但不会有情感压抑的情况”
“可以说有,但是其本质是‘自己→他人’,当自己没有需求,且也不否定自己的存在,这种‘自己→他人’的价值导向看起来就成为了只有‘他人’的价值导向,‘他人’的价值导向就成为了‘自己→他人’的表象,是表象,不是本质”
“那‘他人→自己’就不能变为‘他人’了吗?”
“可以,但是跟前面一样,只有‘他人’的这种价值导向也是‘他人→自己’这种价值导向的表象,一个人不能够否定自己的存在,但是此‘他人→自己’非彼‘他人→自己’,这个‘他人→自己’跟前面那个‘他人→自己’又不一样了,这个价值导向的‘他人→自己’是以别人的需求为自己的需求,自己本身是没有属于自身的需求的,也就是说这个‘他人→自己’仅仅就是为了帮助别人解决问题,这个‘他人→自己’是由‘自己→他人’变换过来的,不是由‘他人’变换过来的;而我前面说的那个‘他人→自己’则不同,其帮助别人是为了解决自身的需求问题的,是由‘他人’变换过来的,也就是说,‘他人→自己’这种价值导向由不同的本质变换过来,其本质意义也是不同的”
“那‘自己→他人’也存在这样的两种本质意义吗?”
“存在,由‘自己’变换到‘自己→他人’的,就认为必须先解决自己的需求问题,然后才轮到别人;由‘他人’变换到‘自己→他人’的,可能会再回到‘他人’,这取决于这个人在‘他人’这种价值导向呆了多久,呆得越久,就越难保持住‘自己→他人’,一旦保持住了,就能够在‘自己→他人’与‘他人→自己’之间来回流动了,所以其实‘自己→他人’是有两种表象的,一种表象就是‘自己’,是利己的,另一个表象就是‘他人’,是利他的,但是利他表象发生在利己表象之后,或者利他表象被掩盖在利己表象之下,其解决自身的需求问题是为了帮助他人解决他人的需求问题,这个是在短期里不易看出来的,可能要在比较长的时间里才能看出来,所以也会导致一个问题,就是‘自己’这个价值导向的表象也是是‘自己’,所以看到一个人利己是不能立刻知道这个人的价值导向究竟是‘自己’还是是‘自己→他人’。”
“那‘自己’这个价值导向是怎样的呢?”
“这个价值导向无视了别人的存在,以自己为中心,认为所有的存在都只是为了自己而存在的,这种价值导向往往也很容易受到现实的制约,所以这种价值导向也容易发展为‘他人→自己’这种价值导向,一种比‘自己’更为扭曲的价值导向,因为这个的利他都是为了利己;也有‘自己’发展为‘他人’的,这相当于从一种极端转换为了另一种极端,从无视他人情感变换为了压抑自己的情感,然后可能就会再由‘他人’发展为‘他人→自己’,通过要求他人做一些事来弥补自己的情感空洞,然而情感空洞是每一个人自己才能真正补上的,这种经历了三个阶段的价值导向变动,往往在一些影视作品里其实可以看到;当然,‘自己’也可能变换为‘自己→他人’,然后再变为‘他人→自己’,以他人的需求为自己的需求”
“那‘自己’这种价值导向是怎么形成的呢?”
“这种价值导向往往跟成长经历有关,如果你仔细想想,你会发现其实处于青春期的青少年很多都是这种价值导向,而这种价值导向的死对头就是由‘他人’发展出来的‘他人→自己’,这也就是所谓代沟的形成原因,要让所有人意识到这一点,很难,因为这种现象是一种社会潜意识,但是相较于过去来说,确实好些了,刚迈入青春期的青少年很难意识到这些,因为青春期正是自我意识的萌芽与成长阶段,还没有去意识到潜意识的能力,只能通过社会意识的慢慢改变自上而下地影响,但是在青春期之前的小孩能够敏锐地意识到他人的意识。语言文字就相当于是DNA,教育就相当于是在用DNA创造生命,DNA没有编造好,生命也就会变得畸形、或者夭折,溺爱易让人形成‘自己’这种价值导向;否定、无视生命其自身的需求,容易让人形成‘他人’这种价值导向,也易受到生命的反抗而形成‘自己’这种价值导向,或者放弃自己的生命。一个生命来到世上,如果不被允许有自身的需求、连为什么受苦的原因都得不到,那么其肯定会去想‘我为什么要来到这个世上?’,一旦有了这种想法,多半是处于在了彻底绝望状态当中。社会潜意识的觉醒,需要每一个人的努力,所有人的共同努力”
“嗯……这四种本质……总的来说……就是,价值导向最终都会指向‘他人→自己’,而不同的前身,也就会造成这种价值导向有不同的本质意义,由‘自己→他人’变换过来的就是单纯地帮助别人,由‘他人’变换过来的是为了解决自己的情感需求问题,由‘自己’变换过来的可能是是单纯地帮助别人,也可能是只是为了自己”
“嗯嗯,对,这里还有一种价值导向,‘(自己)→他人’,就是无我境界,但是这个‘无我’跟我以前说的那个‘无我’是不一样的,以前我说的那个‘无我’是人的本质,而这个‘无我’是人的一种境界,要达到这种境界,需要有一定的能力,不管是物质上的还是精神上的。与‘他人’不同的点就是,其肯定了自己的存在,并视他人的需求为自己的需求,也可以看成‘他人→自己’这样的价值导向。反正到最后,人的价值导向都是在‘自己→他人’与‘他人→自己’之间反复转换,这便是价值导向的流动性。切记不要让自己的价值导向变换为了‘他人’或‘自己’,这两种都犯了思想上的根本错误,就是否定了自己或他人的存在,讨好型人格和放纵型人格便是这样,价值导向通常都稳定地存在于人们的潜意识当中,指导着行为,不易被察觉,所以也不易改变,或者认为这是理所应当的”
“好复杂(-᷅_-᷄)”
“利己与利他就像一阴一阳,会相互转化,也能够和谐共处,纯阳相当于是‘他人’,阳中少阴相当于是‘他人→自己’,纯阴相当于是‘自己’,阴中少阳相当于是‘自己→他人’,阴阳调和相当于是在‘他人→自己’与‘自己→他人’之间来回流动。每个人一出生、一开始其实都是从‘自己’走向‘自己→他人’的,‘自己→他人’便是人开始社会化真正的起点,而后天的经历可能会让人从‘自己→他人’走向‘他人’,再走向‘他人→自己’,然后一直在‘他人’与‘他人→自己’之间徘徊,自我是被压抑着的;也有可能从‘自己→他人’开始倒着走,倒着走基本上就会让自己徘徊在‘自己’与‘他人→自己’之间,自我是在流失着的;阴阳调和便是进入了太极中间那条线,在‘自己→他人’与‘他人→自己’之间徘徊流动着,使自我保持着动态稳定”
“太极图……”
“知道啊,利他主义以他人的利益为优先,利己主义以自己的利益为优先”
“但是你发现一个问题没,如果把一个人定义为利他主义者或者是利己主义者都是表象的、模糊的,是有问题的,因为这两个词都包含有两种有区别的本质,总共是四种本质,并且它们之间也存在着表象与本质的关系,还有本质之间的转换关系”
“四种本质?”
“对,从表象看,利他主义包含了的价值导向为‘他人’和‘他人→自己’这两种,利己主义包含了的价值导向为‘自己’和‘自己→他人’这两种;从本质看,利他主义包含的是‘他人’和‘自己→他人’这两种,利己主义包含的是‘自己’和‘他人→自己’这两种”
“它们有什么区别?”
“价值导向里只有‘他人’相当于否定了自己的存在,否定了自己的需求,这很容易导致情感的压抑,从而使得价值导向由‘他人’变为‘他人→自己’,也就变为了表面上是利他,实则是为了解决自己内心里的情感需求问题,这种现象在社会里有很多的例子可以看到”
“有没有可能存在这种只有‘他人’的价值导向但不会有情感压抑的情况”
“可以说有,但是其本质是‘自己→他人’,当自己没有需求,且也不否定自己的存在,这种‘自己→他人’的价值导向看起来就成为了只有‘他人’的价值导向,‘他人’的价值导向就成为了‘自己→他人’的表象,是表象,不是本质”
“那‘他人→自己’就不能变为‘他人’了吗?”
“可以,但是跟前面一样,只有‘他人’的这种价值导向也是‘他人→自己’这种价值导向的表象,一个人不能够否定自己的存在,但是此‘他人→自己’非彼‘他人→自己’,这个‘他人→自己’跟前面那个‘他人→自己’又不一样了,这个价值导向的‘他人→自己’是以别人的需求为自己的需求,自己本身是没有属于自身的需求的,也就是说这个‘他人→自己’仅仅就是为了帮助别人解决问题,这个‘他人→自己’是由‘自己→他人’变换过来的,不是由‘他人’变换过来的;而我前面说的那个‘他人→自己’则不同,其帮助别人是为了解决自身的需求问题的,是由‘他人’变换过来的,也就是说,‘他人→自己’这种价值导向由不同的本质变换过来,其本质意义也是不同的”
“那‘自己→他人’也存在这样的两种本质意义吗?”
“存在,由‘自己’变换到‘自己→他人’的,就认为必须先解决自己的需求问题,然后才轮到别人;由‘他人’变换到‘自己→他人’的,可能会再回到‘他人’,这取决于这个人在‘他人’这种价值导向呆了多久,呆得越久,就越难保持住‘自己→他人’,一旦保持住了,就能够在‘自己→他人’与‘他人→自己’之间来回流动了,所以其实‘自己→他人’是有两种表象的,一种表象就是‘自己’,是利己的,另一个表象就是‘他人’,是利他的,但是利他表象发生在利己表象之后,或者利他表象被掩盖在利己表象之下,其解决自身的需求问题是为了帮助他人解决他人的需求问题,这个是在短期里不易看出来的,可能要在比较长的时间里才能看出来,所以也会导致一个问题,就是‘自己’这个价值导向的表象也是是‘自己’,所以看到一个人利己是不能立刻知道这个人的价值导向究竟是‘自己’还是是‘自己→他人’。”
“那‘自己’这个价值导向是怎样的呢?”
“这个价值导向无视了别人的存在,以自己为中心,认为所有的存在都只是为了自己而存在的,这种价值导向往往也很容易受到现实的制约,所以这种价值导向也容易发展为‘他人→自己’这种价值导向,一种比‘自己’更为扭曲的价值导向,因为这个的利他都是为了利己;也有‘自己’发展为‘他人’的,这相当于从一种极端转换为了另一种极端,从无视他人情感变换为了压抑自己的情感,然后可能就会再由‘他人’发展为‘他人→自己’,通过要求他人做一些事来弥补自己的情感空洞,然而情感空洞是每一个人自己才能真正补上的,这种经历了三个阶段的价值导向变动,往往在一些影视作品里其实可以看到;当然,‘自己’也可能变换为‘自己→他人’,然后再变为‘他人→自己’,以他人的需求为自己的需求”
“那‘自己’这种价值导向是怎么形成的呢?”
“这种价值导向往往跟成长经历有关,如果你仔细想想,你会发现其实处于青春期的青少年很多都是这种价值导向,而这种价值导向的死对头就是由‘他人’发展出来的‘他人→自己’,这也就是所谓代沟的形成原因,要让所有人意识到这一点,很难,因为这种现象是一种社会潜意识,但是相较于过去来说,确实好些了,刚迈入青春期的青少年很难意识到这些,因为青春期正是自我意识的萌芽与成长阶段,还没有去意识到潜意识的能力,只能通过社会意识的慢慢改变自上而下地影响,但是在青春期之前的小孩能够敏锐地意识到他人的意识。语言文字就相当于是DNA,教育就相当于是在用DNA创造生命,DNA没有编造好,生命也就会变得畸形、或者夭折,溺爱易让人形成‘自己’这种价值导向;否定、无视生命其自身的需求,容易让人形成‘他人’这种价值导向,也易受到生命的反抗而形成‘自己’这种价值导向,或者放弃自己的生命。一个生命来到世上,如果不被允许有自身的需求、连为什么受苦的原因都得不到,那么其肯定会去想‘我为什么要来到这个世上?’,一旦有了这种想法,多半是处于在了彻底绝望状态当中。社会潜意识的觉醒,需要每一个人的努力,所有人的共同努力”
“嗯……这四种本质……总的来说……就是,价值导向最终都会指向‘他人→自己’,而不同的前身,也就会造成这种价值导向有不同的本质意义,由‘自己→他人’变换过来的就是单纯地帮助别人,由‘他人’变换过来的是为了解决自己的情感需求问题,由‘自己’变换过来的可能是是单纯地帮助别人,也可能是只是为了自己”
“嗯嗯,对,这里还有一种价值导向,‘(自己)→他人’,就是无我境界,但是这个‘无我’跟我以前说的那个‘无我’是不一样的,以前我说的那个‘无我’是人的本质,而这个‘无我’是人的一种境界,要达到这种境界,需要有一定的能力,不管是物质上的还是精神上的。与‘他人’不同的点就是,其肯定了自己的存在,并视他人的需求为自己的需求,也可以看成‘他人→自己’这样的价值导向。反正到最后,人的价值导向都是在‘自己→他人’与‘他人→自己’之间反复转换,这便是价值导向的流动性。切记不要让自己的价值导向变换为了‘他人’或‘自己’,这两种都犯了思想上的根本错误,就是否定了自己或他人的存在,讨好型人格和放纵型人格便是这样,价值导向通常都稳定地存在于人们的潜意识当中,指导着行为,不易被察觉,所以也不易改变,或者认为这是理所应当的”
“好复杂(-᷅_-᷄)”
“利己与利他就像一阴一阳,会相互转化,也能够和谐共处,纯阳相当于是‘他人’,阳中少阴相当于是‘他人→自己’,纯阴相当于是‘自己’,阴中少阳相当于是‘自己→他人’,阴阳调和相当于是在‘他人→自己’与‘自己→他人’之间来回流动。每个人一出生、一开始其实都是从‘自己’走向‘自己→他人’的,‘自己→他人’便是人开始社会化真正的起点,而后天的经历可能会让人从‘自己→他人’走向‘他人’,再走向‘他人→自己’,然后一直在‘他人’与‘他人→自己’之间徘徊,自我是被压抑着的;也有可能从‘自己→他人’开始倒着走,倒着走基本上就会让自己徘徊在‘自己’与‘他人→自己’之间,自我是在流失着的;阴阳调和便是进入了太极中间那条线,在‘自己→他人’与‘他人→自己’之间徘徊流动着,使自我保持着动态稳定”
“太极图……”
利人利己
你真是我大哥,跟你混了
热门问答
- 1千年3中除了门武以外哪个武工打架相对厉害
- 2赛尔号拥有布莱克的密信,用什么精灵用什么招,怎么打过布莱克?
- 3在《高达SEED》第2部里,最后基拉和拉克丝结婚了吗?
- 4杜辑是什么意思;有“编造”的意思吗;是绝对的贬义词吗。
- 5Administrator登入时不记住用户名
- 6大内高手还更新吗
- 7神探狄仁杰前传中狄光远到底喜欢谁
- 8橡塑保温胶水 1kg可以包多少平米的通风管道
- 9侠盗猎车V3攻略
- 10好像以魔剑游戏为背景的小说主角练的牧师和盗贼穿越到游戏里后就会这两个职业的技能
- 11孔子,孟子,老子的原名分别叫什么?
- 12安知晓作品、《天才魔妃我要了》《替身前期》
- 13关于成语的问题
- 14三少的书哪本最好看
- 15求一些关于动漫的字母缩写
- 16在古典园林中唐朝的长安城布局采用了什么制
- 17白夜行讲什么?
- 18饶雪漫的全部作品有哪些?
- 19孙燕姿有没有一首歌
- 20秦时明月的结局是什么?
- 21伤感个性签名
- 22为什么说大象的天敌是老鼠?
- 23探春究竟嫁给谁了?
- 24【新网球王子】他是谁
- 25青岛大学有几个校区啊?
- 26民族唱法和流行唱法的发声有什么不同?
- 27关于乔丹的文章
- 28十里飘香前一句是什么?
- 29求重庆都市广播吃在重庆的主持人鳅鳅妹的个人档案和照片
- 30谁能介绍几部好看的玄幻小说啊
相关搜索
- 五年级小学生流利说英语
- 五年级小学生英语流利
- 小学生说英语很流利
- 小学生英语很流利
- 说英语很流利的小学生
- 小学生念英语很流利
- 英语很流利的小学生
- 采访五年级小学生英语流利
- 英语说的很流利的小学生
- 小学生说英语很流利怎么说
- 四川小学生说英语流利
- 小学生念英语很流利吗
- 郑州小学生英语很流利
- 小学生说英语很流利的句子
- 小学四年级如何英语流利
- 五岁孩子英语很流利
- 三年级小学生流利英语
- 英语很流利的国内小学生
- 三年级学生流利英语
- 五岁宝宝英语说的很流利
- 二年级小学生流利的说英语
- 高中生英语很流利
- 小学英语流利说三年级
- 流利说英语小学三年级
- 小学三年级英语流利说
- 英语流利说小学三年级
- 小学三年级流利说英语
- 小学生英语 流利说
- 流利说英语 小学生
- 英语流利说小学生
热门搜索更多
- A
- B
- C
- D
- E
- F
- G
- H
- I
- J
- K
- L
- M
- N
- O
- P
- Q
- R
- S
- T
- U
- V
- W
- X
- Y
- Z
- 爱干净的老男孩儿歌
- 爱啦啦儿歌版
- 啊朋友再见儿歌伴奏曲
- 阿瓦儿歌两只老虎
- 凹凸世界凯莉照片儿歌
- 艾米丽儿歌壁纸
- 安全活动勇敢的说不儿歌
- adi儿歌教学
- 艾薇儿歌曲小魔女
- 安全教学儿歌大全
- 爱的儿歌歌词大全
- a嘻嘻的儿歌
- 阿拉丁的粤语儿歌
- 爱让们是一家儿歌律动
- abcdefg单词儿歌
- 爱穿衣服的小宝贝儿歌
- 矮行星英文版儿歌
- 阿巴熊儿歌
- 安静了伴奏简谱儿歌版
- 爱洗澡儿歌dj
- 爱撒谎的嘟嘟儿歌
- 爱洗澡幼儿儿歌歌词大全
- 爱我你就抱抱我幼儿儿歌
- abc字母儿歌鼓谱
- aquarium英语儿歌
- 爱护小草儿歌
- 阿伦与春晓儿歌
- 安全逃生黑板报文字儿歌
- 安全儿歌加手势
- 阿司匹林儿歌
- bbox大鼓震动喉结
- 播放祁东渔鼓鸡血记
- 北京评书艺校
- 百家讲坛评书相声
- 北京相声大褂地址
- 保卫黄河大合唱快板
- 被耽误的相声选手
- 北京卫视相声名家大聚首
- 拜相声演员为师的明星
- 本山小品二人转
- 北京评书的传承人
- 白眉大侠评书265集
- 被清音化的人
- 白鸽二人转演员
- 博士相声理论
- 保险不保险相声
- 北京大鼓米线丰台芳菲路店
- 北京电视台相声老太太
- 播放方清平相声合集
- 病句许多相声迷十分推崇
- 滨海相声广播频道
- 摆钢琴相声
- 毕业的校园相声剧本
- 北京相声大赛刘宇钊
- 北京相声演员待遇
- 北京看德云社相声多少钱
- 北京电台相声广播
- 白眉大侠评书196单田芳
- 白眉大侠徐良评书第12回
- 北京卫视有个相声节目
- 撤出高考英语怎么改
- 嫦娥五号高考英语作文
- 初一英语下册高考
- 成都高考英语阅读分值表
- 参加高考 英语翻译
- 陈正康2023高考英语
- 春季高考英语作文满分范文
- 除了英语高考还有啥考试
- 除了英语短语高考还有什么
- 春季小高考2024英语技巧
- 参加高考英语作文范文
- 除了英语高考阅读技巧还有
- 沧州英语高考时间表格
- 常熟考编英语高考2022
- 财经英语口语考试高考
- 从高考走进大学作文英语
- 从将英语踢出高考开始
- 传统节日 英语高考范文
- 除了英语高考还有什么单词
- 常用英语口语考试高考
- 陈正康英语阅读高考
- 成都高考英语占分比例
- 成语 谜语高考英语句子
- 春季高考英语常考作文
- 春季高考英语模拟卷试卷
- 春季高考常用英语词组
- 春季高考英语考语法吗
- 潮汕老爷保号高考英语
- 滁州高考英语口试时间多长
- 参加高考之前的英语
- 德州高考加油吗英语
- drug英语高考作文
- 东北高考英语作文范文
- 对高考英语作文看法
- 东营模拟高考英语卷
- 邓老师谈高考英语
- 地区英语高考成绩差异
- 德阳2019高考英语口试
- 打败高考这个妖怪英语
- 导航课堂香港高考英语
- 大同高考英语作文
- 洞头成教高考英语辅导
- 东营模拟高考英语试卷
- 东北高考英语二模
- 东奥高考英语作文
- 东北高考英语作文模板
- 东城二模高考英语
- 东营高考英语模拟试卷
- 东莞高考模拟英语试卷
- 大专英语高考报名时间
- 代表高考的事物英语
- 对口高考辅导方案英语
- 对口升学英语高考时间
- 大象高考英语作文
- 洞头助力高考英语辅导
- 对口高考模拟英语试卷
- 对口英语高考总分多少
- 当代高考励志语录英语
- 对口高考2021英语卷子
- 东营高考模拟英语试卷
- 儿童读物有声
- 儿童有声小说帅狗杜明尼克
- 儿童故事童话有声小说
- 耳朵经济来临出版如何对接有声书
- 二号首长阿陈有声小说
- 儿童经典有声读物一年级6
- 恶臭男孩有声小说
- 儿童必听有声书
- 俄国近代思想史有声小说
- 二战有声小说在线收听
- 二狗子的妖孽人生有声书
- 恶女当道我的相公是奷臣有声小说
- 恶魔之土有声小说
- 鳄鱼饿了有声小说
- 二号首长4有声小说在线阅读
- 儿童故事有声小说狐狸
- 二十号墓碑有声小说
- 儿童催眠有声小说
- 二月河有声长篇小说
- 俄语分级注释有声读物pdf
- 二战系列有声小说
- 耳朵怀孕有声小说
- 恶魔少爷爱上小丫头有声小说
- 儿童安全知识
- 二年级必读课外书
- 二胡二泉映月独奏
- 恶魔囚笼杀气黩武有声书
- 儿童有声读物在线收听美德故事
- 儿童有声读物配音是什么
- 儿童版十万个为什么有声读物
- 福州中考英语小分
- 福建英语中考语法总结
- 分别英语作文初中中考
- 福州闽侯中考英语家教
- 房山站英语中考作文
- 福建中考英语2300
- 福州中考英语词组
- 福州中考英语试卷2018
- 肥东中考有英语吗
- 福建南平英语中考卷
- 疯狂英语中考词汇2000
- 福建英语中考必考句型
- 飞翔中考英语软件初中
- 放弃英语能中考吗
- 福建中考英语d
- 防疫情中考英语作文
- 福建英语中考复习推荐
- 福建中考英语150
- 沸腾英语中考专练
- 丰城中考英语复习
- 福建英语中考练习
- 抚顺2019年英语中考
- 饭饭英语中考讲解
- 福建中考英语核对
- 发展河南中考英语
- 福建英语中考教辅语文
- 福建中考作文英语
- 福清中考英语状元作文
- 肥西中考英语口语
- 分类精粹英语中考版
- 广东英语三年级第6单元
- 广州三年级英语下册的单词
- 格灵教育三年级上册英语
- 高级学术英语作业三年级上册
- 高校英语阅读训练三年级下册
- 过关清单三年级上册英语人教版
- 高老师英语三年级下册61
- 关于植物的英语作文三年级
- 高途小学三年级上册英语
- 广州三年级英语上册3课
- 高三年级师生的英语对话
- 广州小学英语三年级课文跟读
- 关于兔子的英语儿歌三年级
- 广州英语三年级unit4
- 广州江门英语三年级上册跟读
- 关于春天的三年级英语诗歌
- 感官动词有哪些英语三年级
- 广东三年级英语导读上册
- 跟茉莉学英语北京三年级
- 广东英语三年级下册人教版跟读
- 广州三年级上册英语课文
- 贵池英语三年级辅导哪里好
- 关于家人的三年级英语作文
- 姑父英语三年级翻译怎么写
- 鬼才老师英语记单词三年级
- 广州版小学英语三年级听力
- 广州三年级英语单词录音
- 广州英语版三年级上
- 高老师三年级上英语52
- 广州版三年级英语下册课文
- 好意思请假的相声
- 湖南民间渔鼓筒
- 湖南相声演员德哥照片
- 侯保林相声大全猜谜语语
- 互动减压相声小品演笑会
- 河洛大鼓施公案全集
- 侯耀文舞台相声精选
- 胡萝卜大鼓越敲越多
- 黄俊英相声说一不二
- 侯宝林相声偷米
- 候镇说的相声
- 和赵本山一起说相声的女
- 黄俊英达相声约会
- 黄俊英粤语相声经典老歌
- 华雪娟评书
- 火山二人转红梅
- 花木兰京东大鼓郭佳木
- 海城谁家白天有二人转
- 好家风相声稿
- 湖南元宵相声新势力
- 和珅传奇评书
- 胡先煦从小学习相声快板
- 候耀文相声一部电视剧
- 花钹大鼓的手抄报
- 贺亚娟二人转
- 哗啦啦同类的相声词
- 呼和浩特学相声
- 黄景瑜大鼓包
- 红楼梦评书谁讲的最好
- 侯宝林相声买佛龛原文
- 九年级作文500字
- 经典语句杂集
- 经典童谣100首一年级
- 今年最流行的歌曲名
- 剑桥少儿英语随课练答案
- 家风故事征文
- 经典老电影反特片
- 今天是二十四节气中的哪一个
- 金童写的武侠小说
- 诫子书篆体
- 禁毒活动新闻稿
- 精神明亮的人阅读理解
- 军训第二天心得体会
- 精灵宝可梦超级愿望第4集
- 剑来孙怀中
- 加油未来可期的励志句子
- 讲一个简短有趣的小故事
- 甲钴胺有什么功效
- 经典儿歌古诗启蒙推荐理由
- 劲爆舞蹈音乐
- 伽玥瑜伽
- 结婚钻戒戴在哪个手指
- 觉醒年代全集免费完整版
- 极度空灵电视剧
- 鸡用英语怎么说
- 剑桥少儿英语二级是什么水平
- 京戏名家唱段大全
- 九年级英语外研版上册课文
- 军事英语
- 简单即幸福
- 看小猪佩奇的动画片
- 康熙的第十四个儿子
- 科目一
- 昆虫记的螳螂
- 快速学好普通话
- 快速治疗感冒喉咙痛
- 卡通小白兔头像
- 恐龙神兽金刚
- 恐怖复苏:我是大恶人小说免费阅读全集
- 咳嗽小儿推拿视频
- 开心锤锤的动画片
- 考研成功后祝福语
- 孔子的故事简介
- 酷我聚星
- 客厅玄幻隔断
- 看看书的看
- 客厅隔出小卧室
- 康熙的皇后有几个
- 科一报名在哪里预约
- 看小说的软件哪个最全又免费
- 考试之后600字作文
- 昆虫记昆虫记读书卡
- 克里米亚多大面积
- 昆明旅游攻略自由行路线推荐
- 口袋精灵下载下载
- 开学周记500字初一
- 可爱的中国阅读答案
- 恐怖故事听书
- 狂飙演员表全部名单
- 烤瓷牙的寿命有多长
- 留凤小学三年级英语
- 莱州沙河小学三年级英语
- 刘集小学三年级英语
- 临沂北城小学三年级英语
- 朗文小学三年级下英语
- 乐加乐英语三年级
- L打头英语三年级单词
- 练习读英语三年级上册
- 朗读小学三年级的英语
- 礼泉三年级英语作文大全
- 莉莉老师三年级上册英语
- 洛阳三年级上册科普英语
- 辽宁抚顺小学三年级英语
- 临夏市三年级英语
- 泸教三年级下册英语
- 临沂市三年级英语
- 丽老师英语三年级下册
- 乐读三年级英语北京
- 龙江小学三年级下册英语
- 亮点激活三年级下册英语
- 练习与测试三年级英语
- 莲峰三年级英语下册
- 辽宁三年级英语上册人教版
- 朗读英语三年级16页
- 乐读英语三年级下
- 辽宁版三年级英语下册
- 聊城英语三年级上册单词
- 录像版英语三年级上册
- 练字宝英语三年级上
- 乐乐课堂英语小学三年级
- 描写恐龙的英语作文六年级
- 妈妈我爱你英语启蒙翻译
- 模拟听力山东
- 妙彼生花英语启蒙
- 麦昆颜色英语儿歌启蒙
- 妈妈怎样引导孩子英语启蒙
- 闽教英语启蒙如何教
- 名师初一英语12单元
- 磨耳朵英语启蒙口语听力
- 民航英语儿歌早教启蒙
- 秘密花园英语阅读2年级上册
- mytrip英语作文带翻译六年级
- 摩尔启蒙英语怎么读啊
- minster park听力
- 美好的拼音儿歌启蒙英语
- 美育启蒙英语晨读推荐课
- 米卢妈妈英语启蒙喝牛奶
- my monday英语作文四年级下
- 母亲给儿子英语启蒙的话
- MP3英语启蒙分级
- 母亲节贺卡英语启蒙
- 猫咪英文版英语启蒙
- 每天开心幼儿英语怎么写
- 马承英语适合启蒙吗
- 没感觉英文儿歌启蒙英语
- 绵阳4岁孩子启蒙英语
- 闽教小学英语五年级总结
- 萌娃英语启蒙歌词翻译
- 模样的拼音儿歌启蒙英语
- MBA英语儿歌早教启蒙
- 牛津小学英语三年起点
- 能力英语启蒙工具清单推荐
- 哪个软件适合英语启蒙作业
- 你去钓鱼吗英语启蒙
- 牛津树和jojo英语启蒙
- 牛津深圳版小学英语6b
- 牛听听英语启蒙听什么
- 牛津英语下册六年级
- 牛津版六年级英语下册
- 南昌餐馆英语启蒙推荐老师
- 牛津英语8年级上册四单元
- 哪个英语启蒙平台好用点
- 牛津阅读树英语启蒙分级
- 牛津中小学上册英语单词
- 男孩5岁教育启蒙英语
- 女王英文儿歌启蒙英语
- 你会什么英语启蒙作文
- 你宝宝不吃饭吗启蒙英语
- 牛津初一英语七上知识点
- 南瓜英语启蒙早教儿歌
- 南瓜英语单词启蒙推荐
- 女老师少儿启蒙英语学习
- 南联附近英语早教
- 牛津原版适合英语启蒙吗
- 南阳幼儿学英语启蒙怎么学好
- 牛津树的英语启蒙来了
- 诺爸英语启蒙家长课堂
- 南宁六年级下册英语段考
- 牛津英语工程车启蒙
- 男孩英语启蒙几岁开始好
- 欧阳娜娜英语中考
- 瓯海英语中考复习
- 瓯海英语中考成绩
- 瓯海区中考英语
- 瓯海英语中考
- 瓯海英语中考英语听力
- 偶像英语作文中考
- open中考英语
- 瓯海英语中考志愿
- 瓯海英语中考作文
- only中考英语复习
- 欧美中考英语
- 瓯海英语中考推优
- one中考英语
- out中考英语短语
- offer英语中考用法
- 瓯海英语中考备考
- 瓯海一模英语中考
- off中考英语
- 瓯海中考英语辅导
- out中考英语
- 瓯海数学中考英语辅导
- 瓯海区英语中考
- 欧文中考英语
- 欧阳老师中考英语
- online 中考 英语
- 欧文英语作文初中中考
- 瓯海英语中考恶补
- own 拥有 中考英语阅读
- 瓯海英语中考加分
- 评书杨家将第88
- 评书李元霸动画
- 评书杨家将第38
- 评书了金牌
- 评书龙公案下
- 平原县说书
- 评书隋唐演义第田连元
- 评书七剑下天山
- 潘斌龙相声完整版打灯谜
- 评书赵云挑许褚
- 乒乓球最新相声
- 评书东北农村故事
- 评书郭德纲张飞
- 评书小说酒神
- 评书伤寒论20讲
- 评书曾国藩150
- 评书岳飞传第三十六集
- 评书吴伯温传奇全集
- 评书王树增
- 评书薛丁山征西上部
- 评书杨家将刘兰芳82回
- 评书盗墓笔记周建龙第二部
- 评书曹汉昌说岳全传
- 苹果待机黑屏如何听评书
- 评书周建龙盗墓笔记第三部
- 评书商业广告
- 评书三侠五义第136回
- 评书连环套单田芳117
- 评书单田芳隋唐演义66上
- 评书五虎出世100集
- 巧口英语适合小学生吗
- 曲靖市小学生英语辅导
- 秋天小学生能做的事情英语
- 请给小学生的寄语英语
- 全部英语单词朗读小学生
- 清华附小学生英语水平
- 青岛小学生的英语角
- 气候变暖小学生英语演讲
- 请吃早餐的小学生英语
- 全国小学生英语竞赛cet
- 取消小学生作业的利弊英语
- 秋季小学生必备英语口语
- 浅谈小学生英语单词记忆
- 全国小学生英语竞赛语法
- 请问小学生需要补课吗英语
- 钦州的小学生英语有多好
- 青岛小学生要学pet英语
- 全国小学生英语竞赛奖状
- 取缔小学生英语怎么说
- 全网认可小学生英语的软件
- 启蒙英语磨耳朵神器小学生
- 请柬简笔画英语小学生版
- 墙用英语怎么读小学生
- 起立英语学习方法小学生
- 泉州小学生学英语吗现在
- 气球英语学习方法小学生
- 去成都的英语作文小学生
- 全国小学生英语竞赛获奖
- 勤奋的英语小学生怎么写
- 全国英语竞赛8岁小学生
- 惹爱烧身全文
- 乳胶魔王小说
- 若欢全部小说若欢作品集
- 饶雪漫爱情小说
- 染指之后
- 人间炼狱在线阅读
- 入侵的艺术
- 人鱼王座全文加番外
- 如果月亮不抱你书包网
- 乳炮十囗交小说
- 燃by心知杜明
- 人不彪悍枉少年番外篇小说
- 人生超级改造狂
- 瑞达法考2019精讲电子书
- 若初的小说
- 荣耀起航小说
- 日常向穿越二次元小说
- 认罪书在线阅读
- 如云阁yy小说完整版fl
- 人蛇小说主角安格斯大结局
- 容一傅深小说
- 热门的黑道小说
- 人气网络小说家
- rb39点com小说
- regret短篇小说
- 如何网站小说
- 如何写小说描写人物性格
- 热点书库小说网
- 让人湿的热小说
- 如果有来世
- 数学的英文单词怎么读
- 说书派别
- 说话用英语怎么说
- 三年级下册英语书上的第十一课课文怎么读
- 陕北说书刘存存安葬
- 生活美文美句
- 少儿过元旦快板表演
- 水果英文怎么读
- 数来宝加疑问词啊
- 蔬菜的英语怎么读
- 数字英语怎么读
- skirt英语怎么读
- 三英语怎么读
- snake英语怎么读
- 说书的三弦
- 四十的英语单词怎么写
- 手机的英语怎么读
- 山东梆子说书
- 石家庄大兵相声完整版
- 十九的英语怎么读
- 四大名医相声全集
- 顺德相声社
- 师胜杰经典相声全集可息屏
- 苏州评弹流派论文
- 酸奶的英语怎么读
- 山英语怎么读
- song英语怎么读
- 伞英语怎么读
- 散文短篇
- 十二用英语怎么读
- 童林传评书播放
- 台州实验中学高中快板
- 听评书那些年
- 桃军二人转哭七关
- 佟有为大教练相声
- 天然竹制快板
- 通州西海子电影院相声
- 天津买大鼓钉子电话
- 天龙音响南宁
- 天津相声广播穆岩简历
- 天坛公园圜丘清音
- 天津老一代相声评书演员
- 田径相声广播
- 听评书入迷
- 陶俑说书
- 天津和平区文化宫免费相声
- 童林传后传评书133
- 铁岭二人转的突围之路
- 田芳评书149
- 汤晓方广场欢乐渔鼓
- 他把相声推向了低俗下
- 唐鉴军二人转西厢观画
- 田连元说评书杨家将
- 陶阳与李胜素对唱相声
- 天津鼓楼相声馆
- 铁嘴铜牙纪哓岚传奇评书
- 泰安评书大全
- 田连元评书7328
- 天津电台相声台女主持人
- 田连元评书杨家将1o2
- 无敌唐僧闯西游有声小说
- 望仙飘渺行有声小说在线收听
- 武尊道有声小说
- 王跃文国画有声读物
- 为何播音有声小说
- 绾青丝有声小说所有歌曲
- 万界圣王有声小说
- 温馨家园爱的港湾
- 吾祖沉睡不可扰有声小说
- 我给王爷当后娘
- 我们都要好好的结局有声小说
- 我的全能天赋有声小说
- 我于世间全无敌
- 我是一只特别的僵尸
- 武动乾坤有声小说抢雷元
- 无极限通灵有声书
- 我师父是鲁班书有声书
- 我最想学的说话技巧有声书
- 午夜决斗英文有声小说
- 我的天仙老婆有声小说
- 网游有声小说排行榜前10名
- 我是猫于雷译有声书
- 未世庇护所有声小说
- 无限流有声书免费
- 我的身上有条龙有声书
- 王辉讲故事有声小说
- 温夫人的扇子有声书
- 网游之最强房东有声小说
- 完整版有声小说大明风华
- 网游之精灵道士有声小说
- 小学听力要求高吗江西
- 小学听力提高训练方法
- 小学专项听力训练方案总结
- 小学英语听力在哪里
- 小学初中练习英语听力
- 小学练听力神器有哪些
- 小学生视觉听力训练
- 小学英语听力的目的
- 小学听力有什么技巧吗
- 小学英语双基听力五下
- 新东方练习小学听力
- 小学英语听力是什么
- 小学英语学探诊听力
- 小学英语阅读听力软件推荐
- 小学生练习听力口语
- 小学生听力怎么讲解
- 小学英语听力音频录制
- 小学生听力怎么练
- 小学生听力精通版
- 小学语文考听力的好处
- 小学语文听力威仁爵
- 小学考试听力难吗
- 小学英语同步练听力录音
- 小学英语听力含音频
- 小学孩子英语听力差
- 小学英语水平的听力
- 小学的听力叫啥来着
- 小学生人教版听力
- 小学关于时间的听力训练
- 小学英语听力单词跟读