程逸汝交朋友儿歌赏析

广阔的原野上
开满了鲜花
采来一束献给妈妈
它五彩缤纷
它芬芳飘逸
它是给妈妈的报答
啊妈妈 妈妈
亲爱的妈妈
你辛劳的汗水
你喜悦的泪花
让春色铺满天涯
让春色铺满闭祥竖天轿大涯
让春色铺满天涯
。。。。。。
广阔的原野上
开满了鲜花
采来一束献给妈妈宴辩
它五彩缤纷
它芬芳飘逸
它是给妈妈的报答
啊妈妈 妈妈
亲爱的妈妈
你辛劳的汗水
你喜悦的泪花
让春色铺满天涯
让春色铺满天涯
让春色铺满天涯
啊妈妈 妈妈
亲爱的妈妈
你辛劳的汗水
你喜悦的泪花
让春色铺满天涯
让春色铺满天涯
让春色铺满 天涯

唉，学识不够啊

普罗柯菲耶夫为儿童写的一部交响童话,完成于1936年春,同年5月2日在莫斯科的一次儿童音乐会上首次演出。 　　作曲家运用乐器来刻划人物和动物的性格、...

普罗柯菲耶夫为儿童写的一部交响童话，完成于1936年春，同年5月2日在莫斯科的一次儿童音乐会上首次演出。 　　作曲家运用乐器来刻划人物和动物的性格、动作和神情，音乐技巧成熟，形式新颖活泼，旋律通俗易懂。全曲既有贯穿的情节，而又不是干涩地平铺直叙；每一个角色、每一个段落不但形象鲜明，而且还含有表达尽致的艺术魅力。当然，最可宝贵的还是这部作品的思想内容：只要团结起来，勇敢而机智地进行斗争，任何貌似强大的敌人都是可以战胜的。 　　音乐中用长笛、双簧管、单簧管、大管、弦乐四重奏、定音鼓和大鼓所奏出的具有特性的短小旋律和音响，分别代表小鸟、鸭子、猫、爷爷、少先队员彼得和猎人的射击声等。曲中采用长笛的高音区表现小鸟的灵活好动；弦乐奏出了彼得的神情，描绘了彼得的机智勇敢；鸭子的形象由双簧管模拟，生动地刻画出那蹒跚的步态；单簧管低音区的跳音演奏描绘了小猫捕捉猎物时的机警神情;爷爷老态龙钟的神态由大管浑厚、粗犷的声音来表现，节奏和音调模拟了老人的唠叨;狼阴森可怕的嚎叫用三只圆号来体现.

普罗柯菲耶夫为儿童写的一部交响童话，完成于1936年春，同年5月2日在莫斯科的一次儿童音乐会上首次演出。

　　作曲家运用乐器来刻划人物和动物的性格、动作和神情，音乐技巧成熟，形式新颖活泼，旋律通俗易懂。全曲既有贯穿的情节，而又不是干涩地平铺直叙；每一个角色、每一个段落不但形象鲜明，而且还含有表达尽致的艺术魅力。当然，最可宝贵的还是这部作品的思想内容：只要团结起来，勇敢而机智地进行斗争，任何貌似强大的敌人都是可以战胜的。

　　音乐中用长笛、双簧管、单簧管、大管、弦乐四重奏、定音鼓和大鼓所奏出的具有特性的短小旋律和音响，分别代表小鸟、鸭子、猫、爷爷、少先队员彼得和猎人的射击声等。曲中采用长笛的高音区表现小鸟的灵活好动；弦乐奏出了彼得的神情，描绘了彼得的机智勇敢；鸭子的形象由双簧管模拟，生动地刻画出那蹒跚的步态；单簧管低音区的跳音演奏描绘了小猫捕捉猎物时的机警神情;爷爷老态龙钟的神态由大管浑厚、粗犷的声音来表现，节奏和音调模拟了老人的唠叨;狼阴森可怕的嚎叫用三只圆号来体现.

彼得与狼交响乐赏析是：

1、小鸟的主题是由长笛来演奏的。长笛是一个高音的乐器音色明亮，我们刚才听到的这段旋律速度非常快，不停地旋转，像小鸟叽叽喳喳歌唱一样，非常地形象。

2、鸭子的形象是用单簧管来演奏的。双簧管的音色的时候有没有感觉双簧管的音色扁扁的，就好像鸭子的声音。中音区扁扁的、徐缓的旋律像鸭子蹒跚走路的样子。

3、接下来的猫是由单簧管演奏的。单簧管的声音柔和圆润，旋律十分诙谐，表现出了一只捕捉猎物的机警的猫的形象。

4、彼得的爷爷的形象是由巴松管（大管）来演绎的。巴松管是木管乐器中的低音乐器，它的音色非常的低沉、浑厚、徐缓，仿佛爷爷走路慢又唠叨的样子。

大家听到了之后可以想像到作曲家在选择乐器的时候非常巧妙的选择了音色与人物形象非常贴切的乐器。

5、主角彼得是由弦乐来演绎的。对比前面几个音乐形象彼得的音乐色彩感觉给人比较欢快明亮，欢快明亮的旋律，表现出了彼得活泼开朗的少年性格。

6、最后作曲家用定音鼓来表现猎人的枪声。我们刚才将这个交响童话中的各个音乐形象都仔细的听了一遍，接下来我们在完整聆听的时候希望同学们能够结合各个人物形象和乐器的音色特点来想象一下故事情节。

1、小鸟的主题是由长笛来演奏的。长笛是一个高音的乐器音色明亮，我们刚才听到的这段旋律速度非常快，不停地旋转，像小鸟叽叽喳喳歌唱一样，非常地形象。

2、鸭子的形象是用单簧管来演奏的。双簧管的音色的时候有没有感觉双簧管的音色扁扁的，就好像鸭子的声音。中音区扁扁的、徐缓的旋律像鸭子蹒跚走路的样子。

3、接下来的猫是由单簧管演奏的。单簧管的声音柔和圆润，旋律十分诙谐，表现出了一只捕捉猎物的机警的猫的形象。

4、彼得的爷爷的形象是由巴松管（大管）来演绎的。巴松管是木管乐器中的低音乐器，它的音色非常的低沉、浑厚、徐缓，仿佛爷爷走路慢又唠叨的样子。

5、主角彼得是由弦乐来演绎的。对比前面几个音乐形象彼得的音乐色彩感觉给人比较欢快明亮，欢快明亮的旋律，表现出了彼得活泼开朗的少年性格。

6、最后作曲家用定音鼓来表现猎人的枪声。我们刚才将这个交响童话中的各个音乐形象都仔细的听了一遍，接下来我们在完整聆听的时候希望同学们能够结合各个人物形象和乐器的音色特点来想象一下故事情节。

《过程》林白
　　　　　
　　　　　一月你还没有出现
　　　　　二月你睡在隔壁
　　　　　三月下起了大雨
　　　　　四月里遍地蔷薇
　　　　　五月我们对面坐着 犹如梦中 就这样六月到了
　　　　　六月里青草盛开 处处芬芳
　　　　　七月，悲喜交加 麦浪翻滚连同草地 直到天涯
　　　　　八月就是八月
　　　　　八月我守口如瓶 八月里我是瓶中的水 你是青天的云
　　　　　九月和十月 是两只眼睛 装满了大海
　　　　　你在海上 我在海下
　　　　　十一月尚未到来
　　　　　透过它的窗口我望见了十二月 十二月大雪弥漫

赏析(和慧平)：
　　这是一首完全使用白描的纯粹赋体诗，语言干净洗练，断句浑然天成。而且整首诗到处弥漫着象征主义所特有的模糊性、不确定性和词语的变化无常—— 一种难以言表的复杂况味。作为整体象征，其象征寓意极为透亮；然而其象征寓意同时又是极度发散的，读者可以从中做出极为自由的诠释和联想。
　　“意伏象外，随所致而与俱流。虽令寻墨者（用志、意义、理性思维等去知解的人）不测其绪。……惟有定质，故可无定文。”（王夫之）这里所说的质，其实就是体，体是活的，志是一种从知识得来的死东西，被诗歌的活体所激活，才出现所谓“诗无达诂”、“一千个哈姆雷特”。是故在我看来，是否可以正读、正解乃区别一首诗优劣高下的重要指标，好诗永远只产生“误读”，因为它是多歧义的、模糊的、若即若离的，所谓 “言有尽而意无穷”即指此。
　　现在来看这首我认为可以产生“误读”的诗：
　　“一月你还没有出现／二月你睡在隔壁／三月下起了大雨”——整个就是一篇记事体——初看者完全会这么说。但一经深挖掘，我们会发现，作者好像要用蒙太奇手法给我们娓娓叙述一个凄清、无奈的故事：一月，整个事件只有“我”茕茕孓立，而故事的另一主人公还远远没有出现；二月，你向我慢慢靠近了，我仿佛可以听见你在隔壁轻微的呼吸；三月里的一天，我正在幻想着你甜蜜的睡姿和你天真烂漫的笑容，可惜一场大雨竟将我的幻想、你的美梦淋醒……
　　再往下看：“四月里遍地蔷薇／五月我们对面坐着犹如梦中就这样六月到了／六月里青草盛开处处芬芳／七月，悲喜交加麦浪翻滚连同草地直到天涯／八月就是八月／八月我守口如瓶八月里我是瓶中的水你是青天的云”。
　　让我们再来继续刚才的故事吧：刚才说到大雨，一场大雨过后，遍地摇曳着白色的蔷薇，“梨花一枝春带雨”，那浸着雨滴的蔷薇花瓣多像你的脸庞泛着淡淡忧伤；五月我们终于可以四目相对了，轻轻低语、相互倾诉——这一切来得这样快，这一切犹如梦中；就这样，和你一起走过弥漫着青草盛开气息的梦中；转瞬七月就到了，“凄凄惨惨戚戚”，七月里，在一片麦浪的掩饰下，我们终于完成了一项古老、激情而又神秘的仪式——我们终于可以融为一体；八月里似乎没有发生任何事情，我们之间曾经举行过的那个秘密仪式，我一直守口如瓶，你是我紧紧呵护的瓶中那滴幸福的水呵，然而你又是和我相距甚远的云，是什么让我们咫尺万里……
　“九月和十月是两只眼睛，装满了大海／你在海上我在海下／　　十一月尚未到来／透过它的窗口我望见了十二月十二月大雪弥漫”。九月和十月是让我痛苦思恋的日子，你在海上，我在海下，可惜心与心的距离太遥远；十一月和十二月还未来临，但我已透过时间的窗口看到前方将是一场漫天的大雪将你我埋葬……
　就这样，本来是一个普通的时序变幻，被故事主人公的故事渲染得起伏跌宕，这才是诗的魅力所在。

庄子曰：“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”

赏析---------第一种人正是认为短短的人生，若不及时行乐，岂不枉来人生一遭？他们抱着“今朝有酒今朝醉，我歌我笑如梦中”的态度，把时间都在嬉戏中度过，像寄生虫一般。而第二种人深深懂得“盛年不在来，一日难再晨”，于是痛感“时不待我”，整天埋头于工作和学习中，使生命的分分秒秒都在充实，都在发光发热，这也正体现了爱迪生的一句话：“人生太短，要干的事情太多，我要争分夺秒”。当然时间也会公正的给这两种以不同的结果：第一种，终日碌碌无为，落得两手空空，只留下无穷的悔恨；第二种，艰辛的劳作换来的是累累硕果，他们用自己的勤劳和智慧，为国家作出巨大的贡献，社会肯定另外他们的人生价值，他们也回以此自豪。至此，谁又能说时间不是一笔巨大的财富呢？珍惜时间会让你做时间的主人；珍惜时间会让你的人生变得绚丽多彩。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，



惠则足以使人。——孔子







赏析；要想得到别人的尊重，必须先学会尊重别人。对别人以谦恭之礼,举止淳化、得体。在大力弘扬民族文化，倡导人权平等以及人性化管理的今天是尤为值得我们借鉴的宝贵财富。名人名言：爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。



——列宁

见解：爱国是一个公民起码的道德，也是中华民族的优良传统。在儒家传统文化里强调“舍生取义”，其意义就是为了国家利益，捍卫国家主权，不惜牺牲个人生命。爱国一定程度上是保证人的生存自由权利的需要。在社会主义制度下，爱国的内涵与以往有了质的变化。封建时代执政者强调人们爱国，但本质是维护皇权，人民生活在国中，但国不属于人民。社会主义制度下，实行人民民主专政，国家属于人民，人民是国家的主人。这样，公民爱国，实际上就是爱自己的政权，捍卫自己的根本利益。

庄子曰：“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”
赏析---------第一种人正是认为短短的人生，若不及时行乐，岂不枉来人生一遭？他们抱着“今朝有酒今朝醉，我歌我笑如梦中”的态度，把时间都在嬉戏中度过，像寄生虫一般。而第二种人深深懂得“盛年不在来，一日难再晨”，于是痛感“时不待我”，整天埋头于工作和学习中，使生命的分分秒秒都在充实，都在发光发热，这也正体现了爱迪生的一句话：“人生太短，要干的事情太多，我要争分夺秒”。 当然时间也会公正的给这两种以不同的结果：第一种，终日碌碌无为，落得两手空空，只留下无穷的悔恨；第二种，艰辛的劳作换来的是累累硕果，他们用自己的勤劳和智慧，为国家作出巨大的贡献，社会肯定另外他们的人生价值，他们也回以此自豪。 至此，谁又能说时间不是一笔巨大的财富呢？珍惜时间会让你做时间的主人；珍惜时间会让你的人生变得绚丽多彩。 恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，

惠则足以使人。——孔子

赏析；要想得到别人的尊重，必须先学会尊重别人。对别人以谦恭之礼,举止淳化、得体。在大力弘扬民族文化，倡导人权平等以及人性化管理的今天是尤为值得我们借鉴的宝贵财富。 名人名言：爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。

——列宁
见解：爱国是一个公民起码的道德，也是中华民族的优良传统。在儒家传统文化里强调“舍生取义”，其意义就是为了国家利益，捍卫国家主权，不惜牺牲个人生命。爱国一定程度上是保证人的生存自由权利的需要。在社会主义制度下，爱国的内涵与以往有了质的变化。封建时代执政者强调人们爱国，但本质是维护皇权，人民生活在国中，但国不属于人民。社会主义制度下，实行人民民主专政，国家属于人民，人民是国家的主人。这样，公民爱国，实际上就是爱自己的政权，捍卫自己的根本利益。