拾豆豆儿歌感悟 - 喜马拉雅

1个回答2024-03-09 17:52

秋冬养美食谱——

薏米老鸭汤

配料：米50克、老鸭1只、生姜3片，陈皮1/4个。

配料洗净，陈皮去瓤;老鸭宰洗干净，去内脏、尾部。一起与生姜放在瓦煲内，加入清水2500ml(10 碗量)，武火煲沸后，改文火煲约2小时，调入适量的食盐便可。

养美疗效：润肺滋补，抗衰老，美白祛痘。

冬瓜肺片汤

配料：冬瓜350克，熟肺片100克

冬瓜去皮切成厚片，放入沸水中烫片刻，倒入漏勺中沥去水。锅置火上，倒入色拉油烧热后，放入葱段、姜片、冬瓜、肺片稍煸炒，加入清汤、黄酒烧沸后，撇去浮沫，加盐、味精，拣去葱段、姜片，起锅倒入汤碗中即成。

养美疗效：针对秋冬肥胖，利水补气，轻身减肥。

菊花粳米粥

配料：菊花50克，粳米100克，先将菊花煎成汤，再将菊花汤与粳米同煮成粥。

养美疗效：清肝火，明目润睛，水润瞳仁。

幼儿园小班语言教案儿歌拾豆豆儿歌拾豆豆

1个回答2024-01-09 19:31

学唱歌曲。
　　（1）听歌曲旋律。
　　（2）边听边默唱，注意歌曲结束时的速度变化。
　　（3）轻声随乐跟唱，并练习。
　　5、边唱边做动作。
　　“歌里唱了关于拾豆豆的事情，那你们知道什么是拾豆豆吗？你会拾豆豆吗？”
　　引导幼儿一同唱拾豆豆歌曲一遍。
　　⑴、引导幼儿自己创编拾豆豆的动作。
　　⑵、边唱边做即兴动作，体会怎样的动作更适合京歌的特点。
　　⑶、教师对幼儿的动作提出适当建议，集体边唱边表演。
　　四、鼓励幼儿跟随音乐边练习秧歌十字步，老师个别辅导。
　　1、教师：我们现在配上音乐边跳秧歌十字步吧，看谁和老师跳的一模一样。
　　2、教师启发幼儿自由创编手上动作，让幼儿随音乐自由表演。

窗边小豆豆的读书感悟

1个回答2024-03-15 10:14

小豆豆是幸福的，因为她找了心中的“巴学园”。我非常喜欢小豆豆那阳光般灿烂的天性和自信。一个刚上了小学一年级才几个月就被退学的小豆豆，可想是多调皮，上课没有一刻安静，天天蹿来蹦去，一发现什么有趣的事情马上凑上去，不听大人的话，被大家认为毛病很多的“LD”学生。但小豆豆却没有因此而放弃自己的思考，来到“巴学园”后，小豆豆无拘无束地发展了自己的天性，这里的先生对小豆豆说“你真是一个好孩子”，正因为这一句话让小豆豆拥有了自信，并伴随她一生。我像小豆豆一样有着许多憧憬，但我便希望我也能像小豆豆一样有坚定的信念。小豆豆从小就有一颗善良而感恩的心，小时候听了贝多芬的第九交响曲《欢乐颂》，一边就在心中祈祷，“但愿全世界的人们团结成兄弟”。并怀着一颗感恩的心对待身边的事和物，在小豆豆心中真正的幸福就是“能够和家人在一起相视而笑”。也正因为小豆豆从小就拥有纯真、善良、乐观的天性，而使她成为“亚洲第一位亲善大使”，读完这篇小说给我感悟最深的是“无论什么样的人，上天都必然赐予他一项出类拔萃的才能”，希望我也能像小豆豆一样，能在自己心中的“巴学园”自由翱翔。

窗边小豆豆的读书感悟

1个回答2024-04-11 20:00

小豆豆是幸福的，因为她找了心中的“巴学园”。我非常喜欢小豆豆那阳光般灿烂的天性和自信。一个刚上了小学一年级才几个月就被退学的小豆豆，可想是多调皮，上课没有一刻安静，天天蹿来蹦去，一发现什么有趣的事情马上凑上去，不听大人的话，被大家认为毛病很多的“LD”学生。但小豆豆却没有因此而放弃自己的思考，来到“巴学园”后，小豆豆无拘无束地发展了自己的天性，这里的先生对小豆豆说“你真是一个好孩子”，正因为这一句话让小豆豆拥有了自信，并伴随她一生。我像小豆豆一样有着许多憧憬，但我便希望我也能像小豆豆一样有坚定的信念。小豆豆从小就有一颗善良而感恩的心，小时候听了贝多芬的第九交响曲《欢乐颂》，一边就在心中祈祷，“但愿全世界的人们团结成兄弟”。并怀着一颗感恩的心对待身边的事和物，在小豆豆心中真正的幸福就是“能够和家人在一起相视而笑”。也正因为小豆豆从小就拥有纯真、善良、乐观的天性，而使她成为“亚洲第一位亲善大使”，读完这篇小说给我感悟最深的是“无论什么样的人，上天都必然赐予他一项出类拔萃的才能”，希望我也能像小豆豆一样，能在自己心中的“巴学园”自由翱翔。

拾豆豆左手几个和弦

1个回答2023-03-30 06:30

3个。
主要和弦：135 、613、525。
和弦是指有一定音程关系的一组声音，即将三个或以上的音，按照三度或非三度的叠置关系，在纵向上加以结合，就称为和弦。

拾豆豆儿歌原唱是谁？

1个回答2024-01-11 01:00

《拾豆豆》是一首由山西民歌改编的儿童歌曲，它的旋律和山西的方言紧密结合，出现了很有特色的音调。以诙谐的音乐语言及民谣式的歌词，描绘了孩子们在田间拾豆豆时那顽皮、愉快而又朴实的形象。这首歌曲是上世纪90年代流行的儿童歌曲之一。

填词：李如会

谱曲：颂今

演唱：伏名

歌词：

胖丫丫，嗨，俊妞妞

手牵着手儿过沟沟

过沟沟，拾豆豆

一拾拾了一兜兜

咿呀得儿哟

一拾就拾了一兜兜呀咿儿哟

金豆豆，嗨银豆豆

圆不溜溜的红豆豆

一颗颗，拾到手

丰收果实不能丢

咿呀得儿哟

丰收的果实不能丢呀咿儿哟

拾豆豆儿歌原唱？

1个回答2024-01-12 18:06

胖丫丫哎俊妞妞，手牵着手儿过沟沟

过沟沟拾豆豆，一拾拾了一兜兜

依呀得儿哟，一拾就拾了一兜兜呀依儿哟

金豆豆哎银豆豆，圆不溜溜的红豆豆

一颗颗拾到手，丰收果实不能丢

依呀得儿哟，丰收的果实不能丢呀依儿哟

胖丫丫哎俊妞妞，手牵着手儿过沟沟

过沟沟拾豆豆，一拾拾了一兜兜

依呀得儿哟，一拾就拾了一兜兜呀依儿哟

金豆豆哎银豆豆，圆不溜溜的红豆豆

一颗颗拾到手，丰收果实不能丢

依呀得儿哟，丰收的果实不能丢呀依儿哟

妞妞拾豆豆教案

1个回答2024-01-15 19:42

戏的最后包剪锤游戏中，根据输赢，分为双圈。第二段：拾豆豆双圈变单圈分为两个角色进行互动游戏，小豆豆和拾豆人。小豆豆听音乐变出不同的豆子造型，拾豆人看好豆子出现的方位去拾。在第二段间奏出变回单圈，开始循环游戏。二、教学活动建议【活动目标】 1、在熟悉音乐的基础上，学玩游戏《拾豆豆》。 2、通过讨论、同伴学习、经验迁移等尝试创编与理解音乐规则。 3、在游戏“包剪锤”和“拾豆子”游戏中体验合作游戏带来的快乐。【活动过程】 1、复习拾豆子游戏。指导语：我们一起来玩拾豆豆的游戏和第二个小朋友玩了什么游戏？ 2、学习幼儿第二段掌握拾逗人和小豆子之间的互动游戏。指导语：妞妞很喜欢玩拾豆豆的游戏。 (1)观看示范谁是豆豆？谁是妞妞？你是怎么知道的？妞妞是什么时候拾豆子的？（豆子出现的时候） (2)教师做豆子，幼儿做妞妞，练习拾的动作。指导语：我来做豆豆，你们来做妞妞，我们一起来试一试。什么时候拾豆豆呢？注意豆豆出现的时候就开始拾。 (3)幼儿之间分角色练习。指导语：两个人玩游戏，怎样很快的确定谁是妞妞、谁是豆豆呢？我们刚才第一段完了一个什么输赢游戏？赢的人？输的人？那如果平局了怎么办呢？（快速商量） 3、掌握双圈游戏的玩法。 (1)站单圈，练习单圈到双圈的转换。指导语：猜拳游戏结束后，谁到里圈当妞妞？（在间奏的时候，妞妞定进来和豆豆面对面站好，变成双圈）。 (2)完整玩游戏一、二段，练习间奏出由双圈变成单圈。指导语：马上我们又要站成单圈重新开始游戏了，怎样变成单圈呢？ (3)完整游戏 3-4 遍，讨论交换朋友的方法。指导语：怎样才能拾到更多的豆豆呢？（妞妞向手腕花方向走一个）什么时候交换朋友？ 4、完整进行游戏。

绕口令《小妞妞拾豆豆》

1个回答2024-01-24 12:40

小妞妞，花兜兜。
小辫子，扭一扭。
推小车，吱扭扭。
爱劳动，拾豆豆。
红豆豆，绿豆豆。
一粒一粒不能丢。
老爷爷，点点头。
大家都来夸妞妞。

小妞妞提兜兜，弯下腰拾豆豆。
一二三拾豆豆，四五六装兜兜。
妞妞用兜装豆豆，装了满满一兜兜。

绕口令《小妞妞拾豆豆》

1个回答2023-04-10 22:36

小妞妞，花兜兜。
小辫子，扭一扭。
推小车，吱扭扭。
爱劳动，拾豆豆。
红豆豆，绿豆豆。
一粒一粒不能丢。
老爷爷，点点头。
大家都来夸妞妞。

小妞妞提兜兜，弯下腰拾豆豆。
一二三拾豆豆，四五六装兜兜。
妞妞用兜装豆豆，装了满满一兜兜。