有数字有花的儿歌

如果我能看得见

就能轻易的分辨白天黑夜

就能准确的在人群中牵住你的手



如果我能看得见

就能驾车带你到处遨游

就能惊喜的从背后给你一个拥抱



如果我能看得见

生命也许完全不同

可能我想要的我喜欢的我爱的

都不一样



眼前的黑不是黑

你说的白是什么白

人们说的天空蓝

是我记忆中那团白云背后的蓝天



我望向你的脸

却只能看见一片虚无

是不是上帝在我眼前遮住了帘

忘了掀开



你是我的眼带我领略四季的变换

你是我的眼带我穿越拥挤的人潮

你是我的眼带我阅读浩瀚的书海

因为你是我的眼

让我看见这世界就在我眼前



眼前的黑不是黑

你说的白是什么白

人们说的天空蓝

是我记忆中那团白云背后的蓝天



我望向你的脸

却只能看见一片虚无

是不是上帝在我眼前遮住了帘

忘了掀开



你是我的眼带我领略四季的变换

你是我的眼带我穿越拥挤的人潮

你是我的眼带我阅读浩瀚的书海

因为你是我的眼

让我看见这世界就在我眼前



你是我的眼带我领略四季的变换

你是我的眼带我穿越拥挤的人潮

你是我的眼带我阅读浩瀚的书海

因为你是我的眼

让我看见这世界就在我眼前

"不"

天鹅一出鸟不见，一月有别心想你，一个人在把心牵，单身贵族已相连，双匕割月旁边站，树木靠土冲天跃，水流几处又落天，月里嫦娥口最甜。（我不能没有你杜鹃）

不会就教他，或者用救生圈么。
不然还能怎么游，学的话刚开始学蛙泳比较好

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写的什么的你去看看就知道了、

歌曲: 银色马车从天上来(影视歌曲）歌手: 儿童歌曲 专辑: 《3-7岁国语经典..》

银色的马车从天上来啦
车上坐着小雪花
带来了冬爷爷的礼物
送给你送给我送给他
祝天下的小朋友
勇敢锻炼意气风发
银色的马车来啦
快去迎接小雪花
快去迎接雪花
快去迎接雪花
快去迎接小雪花
银色的马车从天上来啦
车上坐着小雪花
要把那冬爷爷的叮嘱
传给你传给我传给他
愿天下的小朋友
心灵永远洁白无瑕
银色的马车来啦
快去迎接小雪花
快去迎接雪花
快去迎接雪花
快去迎接小雪花

经久不衰的意思是形某事或某人经历很长时间仍旧保持较高的旺盛状态。

经久不衰的拼音是jīng jiǔ bú shuāi 

拓展：

具体解释

1、精神饱满的状态,身体健壮的外表,或幼年期到成年期之间的时期的精神特征;青年人的活力或朝气。

2、形某事或某人经历很长时间仍旧保持较高的旺盛状态。

例句

1、年轻人的耐力经久不衰，能够适应长久的训练。

2、这些古老故事的诱人力经久不衰。

3、这是家老字号的小吃店,真是经久不衰,现在都还在营业。

4、岂止悠久,在四个古代文明中,中国的文明是唯一经久不衰,薪火不绝的文明。

5、人们把他看做是一部经久不衰的独家报导。

6、我们的先贤留下了无数的文化魂宝,这些经典之作,经久不衰,万古常新。

一封“恐吓信”

“吴老师，你要小心点！”——竟然有学生写纸条警告老师。

吴老师是有二十几年班主任经验的老师，今天还被评为“先进教育工作者”，怎么可能出这样被学生威胁的事情呢？年级组长皱着眉头思索着，他把那张字条收起来，没有让吴老师看到。

校长接过字条大为震惊，这怎么可能呢？吴老师是全校一致公认的好老师，怎么会出现被学生威胁的事情呢？校长望着那个触目惊心的“！”——吴老师班级管理严格、规范，一定是调皮学生到了他那个班受不了他的严格管理而谋“造反”，校长想了想，还是把吴老师叫到了办公室。

吴老师接过了字条，血直往头上涌——怎么可能呢？没有理由的，几十年来，自己就一直把学生当做自己的孩子，一心扑在工作上——难道这个社会变化太快，孩子思想复杂，自己跟不上时代的步伐了？

吴老师定了定神，把那张字条又看了一遍：这是一张普通的作文稿纸，也没有什么特别之处，但是，吴老师还是从字迹里认出来了，一定是张小强写的！

他把张小强叫到了办公室，张小强在全办公室老师目光的注视下瑟瑟缩缩走到了吴老师的身边，脸涨得通红。其实，在班级里，张小强只是一个很普通的学生，成绩也一般，平时也没什么违反纪律的行为。如果不是他自己承认字条是他写的，吴老师真的不能把他和写恐吓信联系起来。

吴老师压制自己心头的怒火，平静地问：“你为什么要写这张纸条？”

“昨天，您和我谈话时，我看您嗓子沙哑，又不断咳嗽，天气预报说这几天有冷空气，我想提醒您注意一下，不要生病了……”张小强嗫嚅着，眼神惊恐不定。

办公室所有的老师都愣住了，吴老师的眼睛红红的。他想起自己一直把目光投向那些表现好、成绩好的同学，把许多精力和心血花在那些调皮的成绩差的学生身上，而小强，这个单亲家庭的孩子，自己只不过和他随便交谈了几句……

泪水盈满了吴老师的眼睛，掉在那张字条上……

我真，楼上的那个翻译有点。

大师的意思很简单，整首曲子当中，这位大师听到了很多相似的片段或者乐句，甚至是作曲手法或者曲式结构，也许有的地方干脆就完全照扒了，所以大师才脱帽，那里的熟人指的是曲子，不是真人。

东汉人



简介

　　 成语“悬梁刺股”中“悬梁”的主角人物（另一个主角人物为“刺股”的东周纵横家 苏秦）

　　东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。 每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子， 一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了， 马上就清醒了，再继续读书学习。

史书记载

　　东汉·班固《汉书》：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。后为当世大儒。”

　　《太平御览》卷六一一引晋张方《楚国先贤传》：“孙敬好学，时欲寤寐，悬头至屋梁以自课。”

　　孙敬到洛阳，在太学左右一小屋安置其母，然后入学，编杨柳简以为经。见《文选．任昉<为萧扬州荐士表>》“至乃集萤映雪，编蒲缉柳”李善注引晋张方《楚国先贤传》。后因用作苦学的典故。

成语

　　悬梁刺股：形容刻苦学习