初中英语早读效率研究

我从音乐的角度通俗的说一说吧
就是音响系统对输入信号的反应和辨别能力。
比如一台好的音响，他的频率响应范围是20赫兹到20000赫兹。那么当一个包含有20-20000赫兹的音频信号的音乐进来之后，它就会有足够深的低频下潜和非常出色的高频表现；假如你把这个信号输入给一台比较烂的音响（我们假设它只有100-12000的频率响应范围），那么比这个范围低或者高的信号音响就无法处理和播放，你就会感觉这个音乐很窄，缺乏表现力。
当然频率响应还有一些别的必须要参考的标准，比如在某个频段，响应的情况如何，这里略过。
我们经常会在录音机或者播放器上看到一些上下跳动的曲线（或者并排的小长条）这个其实就是频响曲线了。

大发明家爱迪生，平均三天就有一项发明，正是抓住了分分秒秒的时间进行了仔细的研究，单是寻找用什么材料来作电灯丝就做了一千多个实验。伟大的文学家鲁迅先生有句格言，“哪里是天才，我把别人喝咖啡的时间都用在工作上。”他为我们留下了六百多万字的精神财富，正是由于他把别人喝咖啡的时间都用在了写作上的缘故。数学家陈景润，夜以继日，潜心于研究数学难题——哥德巴赫猜想，光是演算的草稿就有几麻袋，但终于证明了这道难题，摘下了数学皇冠上的明珠。世界无产阶级的革命导师马克思，临死前还争分夺秒地写《资本论》。这些事例都生动他说明了：一个人要想在有生之年作点贡献，就必须爱惜时间。

莎士比亚的名言：“放弃时间的人，时间也会放弃他”“时间会冲破青年人的华丽精致，它会把平行线刻上美人的额角；它会吃掉稀世之珍，天生丽质，什么都逃不过它横扫的镰刀。”这也有力地说明了，要想取得成就，是不能不珍惜时间的。

约出来谈一次 逃避不是办法 一次了断 你都说了她很外向这种女孩异性朋友肯定不少 说不定只是那你当做她男朋友的影子 无聊的时候有人陪 谁不像有个人陪着自己 谈一谈吧 如果她不能接受你 你也给她一个明确的答复 告诉她 这只会令你难受

这个我不清楚。

一定要找到合适的学习方法，要多做相关的练习题，一定要做好备考工作，要放平心态，不要太着急，要提前确定好目标，要给自己制定严格的计划。

早读第一是为了训练语感，提高口语和听力能力。第二，是为了背诵，这样可以通过背诵，提高写作能力。
而如果要分析文章的话，你不妨坐在电脑前，通过查阅相关资料，这样不仅能理解意思，更能对该文章涉及的文化有所了解。

有用 我们英语老师就是让我们这么做的 听了一遍后 对对答案 找到那篇文章听的春李衡不大好 就去读一读 一是熟悉一下意思 下次听的时候就没有那么劲啦 还有 朗读对英语学习很有帮助 不经可以提高语感还可以根据自己的发音 口耳并用 逐步提高英语水平 希望你继续坚持这一做法！嗯 対了 现在我报读的ABC天口语的导浉才和我提过 事实上想学会英语应该是不费力地 绝対需要个恰当的研习情境以及熟练口语対象，这取决于外敎资质 标准口音(建仪找欧美外敎)才是更好，保持每天口语练扰局习 1 on 1针対性敎学才能有更.好.的学习效果；上完捰需要重复复习扒做捰堂音频，好巩固知识点~然后要是真的无口语交谈的人的状况下，那么就去 VOA或沪江拿到捰外敎材学习 多说、多练、多问、多听、多读 很快的语感就培养起来。

早读第了训练语感提高口语和听力能力第二了背诵样通过背诵提高写作能力

而要分析文章妨坐电脑前通过查阅相关资料样仅能理解意思更能对该文章涉及文化有所了解

练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地

原来，磊磊经常对好朋友说：“我最不喜欢晚上了，因为每天除了要做完老师留的作业外，还要做家庭作业。有时，做完家庭作业还要练画画，幸亏小提琴不能在晚上拉。不过，我告诉你个秘密，为了能不做那些做不完的作业，我洗澡的时候会故意多磨蹭一会，这样时间太晚了，妈妈就会让我去睡觉了。” 生活中，像磊磊妈妈这样的父母很多。家长这种“望子成龙”的心情我们可以理解。但是，孩子还小，如此重的学习负担压过来，孩子不堪重负时只能以消极的情绪对抗。如此下去，孩子做事效率低便也是自然的事情了。 给妈妈的建议 面对孩子磨磨蹭蹭的行为，妈妈千万不能不闻不问、掉以轻心，但是，也不要表现出急躁情绪，急于求成。保持一种平和的心态，运用正确的方法引导孩子，你便会欣喜地看到：做事有效率的好习惯已经降临到孩子身上。 方法一：启发孩子的竞争心理 现代社会，生活节奏日益加快，孩子还没有接触社会的经历，他们感受不到紧张气息。但是，总有一天孩子要长大，一个人做事没有效率就无法在竞争激烈的社会中立足。因此，从小训练孩子的时间观念和竞争意识是很有必要的。 一位母亲曾这样写道： 从儿子上幼儿园起，我就有意识诱导他的竞争心理，让他经常和小伙伴展开竞赛：比速度、比勇敢、比仔细等等，让孩子在竞争中逐步认识到自己的能力，养成敏锐捕捉信息并做出反应的思考力和行动力。在家更是如此—— “儿子，看看咱俩谁穿衣服穿得快”； “儿子，咱们全家来个大比赛，今天谁吃饭吃得最慢谁就洗碗，好不好？”；……现在，儿子适应了这种学校和家庭的生活节奏，慢慢也就养成了做事讲效率的好习惯。 有时，适当增加些生活的紧张气息，不但能够使孩子养成做事讲效率的好习惯，而且对孩子日后的成长和独立精神的形成也有着很重要的作用。 方法二：让孩子尝到磨蹭的后果 小猛从小就有做事磨蹭的毛病。现在，就是在早上时间最紧张的时刻，他也快不起来。妈妈对此很烦恼，但还是想到了一个好办法。 这天早晨，小猛照样是慢吞吞地起床、穿衣服，妈妈没有像往常一样催促他，而是由他不急不忙地整理书包、擦皮鞋，还“忙里偷闲”地看几眼“奥特曼”图书……结果当然是迟到，被老师批评一通。 果然，在吃了几次苦头之后，小猛的行动快多了。 让孩子尝几次磨蹭的后果后，他会自然而然地加快自己的速度。 方法三：反话正说 孩子很重视父母的评价，表扬、鼓励总是能打动和激励孩子，从而使孩子按着父母的想法去做。 晓明做事很爱磨蹭，每天晚上总爱磨蹭到很晚才肯睡觉，这样不但早上起床的时候会很难，还会影响第二天的学习。晓明妈妈对此很有意见，有时，他磨蹭，妈妈就会批评他一通、打他几下，但都不管用。后来，晓明妈妈改变了策略，他知道孩子爱听好话，便试着“反话正说”：“晓明大了1岁，懂事了不少，用不着妈妈提醒，就知道上床睡觉了。”没想到话音未落，晓明高兴地上床钻进了被窝。 后来，在其他事情上，晓明妈妈也试着“反话正说”，没想到效果都很好。现在，晓明做事磨磨蹭蹭的现象越来越少了。 方法四：让孩子学会合理地安排时间 如果孩子的做事效率不高，妈妈要有意识地让孩子学会合理地安排时间。在日常生活中，妈妈要教会孩子利用统筹方法来安排做事的先后顺序，进而节省时间、提高做事的效率。 小杰在妈妈的指导下就很会合理地安排自己的时间。晚上放学回家后，她不是急着像以前一样去看动画片，而是先把老师留的作业做完，然后再吃饭。吃完饭后，再预习一下明天要学的内容。预习完功课，离睡觉还有很长一段时间，当然，这段时间她是看动画片，还是看漫画书，都凭她选了。 但是，在孩子效率提高的同时，父母也要告诉孩子，动作快不等于做事马马虎虎、敷衍了事，而是要把事情做得又好，又能节省很多时间。