泡泡超有趣的英语启蒙

吹泡泡开始了。老师带来了一个盛有肥皂水的杯子和一根吸管。小晴先上去吹，她用吸管蘸了点肥皂水，低着头，开始吹了起来，吹出了一个小泡泡，可一会儿就破了。第二次她把头抬高了吹，结果吹出了一个大大的泡泡。小鑫也跑上去吹，他拿起吸管一用力，一个泡泡也没有吹出来。第二次，他又一使劲一吹，还是没出来。他只能红着脸，无可奈何地走下讲台。老师又请昊昊上去吹，他本领可大了。轻轻一吹就出现了一zk168.***_cn个大泡泡，真像一颗水晶球。他又试了一次，嘿！这次泡泡和前面可不一样了。一连串的泡泡像排着队一样出来了。一个，两个，三个……这些泡泡飘向教室的周围，闪闪发光。真像一串葡萄呀！有一个泡泡一不小心飞到了小朋友的头上，引来了大家的笑声。第三次，他吹出了一个大泡泡，咦！上面还有一个小泡泡好像很要好的样子呀！泡泡在天花板上飘来飘去。同学们的掌声和赞叹声也在教室里回荡着。

吹泡泡真有趣呀！

原料：自来水、洗洁精、白糖、甘油。

制作方法：

（1）将自来水、洗洁精、白糖按比例为半杯水，三分之一杯洗洁精，半勺白糖配置。

（2）充分搅拌均匀。自制一个吹泡的器具，用老旧电线就可以了。

（3）吹出来的泡泡有一个缺点就是水分蒸发快，得及时吹。解决这种问题可以加入适量甘油，甘油能与水形成了一种化学黏合，从而减缓水的蒸发速度。这样吹出来的泡泡又大又耐看。要想吹出有颜色的泡泡，可以加入所喜欢颜色的颜料即可。

活动背景：

晨间活动时，小宇航带来了一个吹泡泡的玩具。于是我们玩起了吹泡泡的游戏。看着孩子们兴奋得叫着、跑着，追逐着五颜六色的泡泡，我的心情也随之跳跃起来。于是一场关于泡泡的活动方案悄悄酝酿起来。

活动目标：

1、了解泡泡的特性，学会制作泡泡水，知道无论什么形状的管子吹出来的泡泡都是圆泡泡，感知空气与泡泡形成之间的关系。

2、培养幼儿对科学小实验和科学探索的兴趣，体验同伴间交流、协作的快乐及创造的乐趣。

活动准备：糖、盐、洗衣粉、肥皂、洗洁精、一次性杯子、粗中细三种型号吸管、硬纸板制成的三角形管子、正方形管子、梯形管子、水等人手一份，笔、纸若干。

活动过程：

一、游戏《抓泡泡》导入，了解泡泡的特性

1、教师出示吹泡泡玩具，带幼儿玩抓泡泡游戏。

2、结束游戏，师幼谈话。

刚才抓泡泡时你们的心情怎样？有什么感受？你们看到的泡泡是什么样子的？抓泡泡时发现泡泡有哪些变化？

二、制泡泡水

1、提问：

（1）哪些材料可以制作成泡泡水呢？

幼：洗洁精、糖、盐、肥皂、洗衣粉。

（2）这些材料是不是都能制成泡泡水呢？现在我们就来试一试看吧。

2、幼儿做实验，并做好记录，教师观察引导。

材料结果

糖×

盐×2