天津小学生英语辅导选哪家

既然你已经到了面试这样重要的环节了，我觉得你需要好好的去准备了。报辅导班的话，需要根据自己的具体情况来定，如果比第二名笔试分数高出5分以上的话，报个一般的就行，因为别人很难超越你，如果笔试拉不出差距的话，你就报一个好一点的辅导班，拼一拼还有机会上岸，如果你比别人笔试分数差太多的话，还是不要报了，浪费钱。

<<伴你成长>>

视孩子情况而言：
1、尖子生、重点生基本没必要；当然也可以为大学做准备，搞竞赛辅导。
2、普通生（基础扎实、成绩中上），就是不拔尖，可以选择一对一辅导“归纳方法”“提炼技巧”之类。
3、后进生（基础一般，成绩中下，勉强及格左右），应该辅导“知识归纳”“做题规范”“应题技巧”“错题研究”“薄弱重扶”
4、其他情况：孩子肯要、经济宽裕也能参考。。。

在这次辅导班老师远程培训学习中，对老师这个职业有了正确的认知，感受到了一种深深的职业幸福感。下面是我为大家收集整理的辅导班老师心得，欢迎大家阅读。

辅导班老师心得篇1

通过两天紧张而充实的学习，我受益非浅，特别是对 教育 教学理论的内涵有了较为深刻的理解和认识,从而有效地提高了自己的认识水平和理论水平，进一步增强了自己战胜困难迅做游,抓好教育教亩销学和提高自身业务水平的信心和决心。下面我谈几点体会：

一、新形势下的教育教学改革工作，要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质，提高个人的综合素质，不断适应教育教学改革工作的需要。李元昌老师的从教经历和对教育的执著追求，给我们年轻教师很大的教育，让我们懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的学生，让我们懂得“没有爱就没有教育”这一深刻道理。

二、要谦虚谨慎，不要傲气。这是宋老师给我的深刻印象。无论是从处理好师生关系还是从处理好学校、家庭、社会关系来讲，都必须谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终保持清醒理智的头脑。要集思广益，不要主观臆断。一定要有很强的平等、共同学习的意识，遇事多商量、多沟通，经常性地交流思想，交换意见，调动学生主动学习的意识。教师要心胸宽广，不要小肚鸡肠。一定要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、关怀之心、友爱之心胡悉，这样给学生良好的示范作用。会使教学效果收到事半功倍的作用。

三、必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以 “差”，原因在于他们潜能被种.种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。

四、我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

五、一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵 经验 ，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

辅导班老师心得篇2

一、机会难得，学习气氛浓厚。

参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。

二、异彩纷呈，讲座全面系统。

专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授 报告 ：教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、政策与实践”，对指导实际工作有较大帮助，使我们不仅了解了全国学校安全的现状，也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体，理解什么叫“媒治”。做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座，使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识，理解了什么叫“工业 文化 缺失”。聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育发展纲要》的解读，明白了基础教育改革的重点，知道了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规则、懂中国国情。

三、学无止境，更新学习观念。

听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个 长跑 ，要一直坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。

培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们借市教育局开展“学习工程”的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。

辅导班老师心得篇3

我有幸参加了这次河南省中小学教师远程培训项目。在我参加过的培训中，只有这次给我的感受最深，这次的培训组织新颖，有专家的引领，自学的支持，群体的智慧，丰富的案例，媒体的整合，多样的评价，更难得可贵的是有着优秀的团队。通过本次培训学习，我认为有以下几方面的收获。

首先在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不管教师的社会地位、经济地位如何，应该以教师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。而学习专家、名师的教育教学相关策略后，我用心去领悟教育理论观点，汲取精华，能积极主动思考，真心探讨。这次的学习培训，对于我来说，是值得珍惜的充电机会，面对当前如何实施素质教育，如何进一步提高教育教学此文转自斐斐课件园水平和教研能力，是摆在我们每个教师面前的最现实问题;这次教师远程培训也给我们提供了再学习再提高的机会，让我们能聚集在一起，相互交流、共同学习、取长补短、共同体高。

其次精心钻研、打造化学 高效课堂 。课堂教学是教师战斗的阵地，课堂教学教学的生命线。教师只有深入钻研教材，从备教材、备学生、备 教学 方法 、精心设计课堂教学。认真上课，努力营造课堂氛围，努力使课堂充满活力，让学生在教师设计的环节引导下，调动他们的积极性、主动性，培养学生的 想象力 、创造力，发展他们思维，出色完成教学任务，提升学生能力。高效课堂的实现，还必须认真辅导学生才能取得良好的教学效果。

第三提高了教学技能。课堂教学始终是我们教学最重要的部分，所以教学技能的提高势在必行. 听了专家的讲座我深深体会到这一点。为了提高专业水平，我们必须在课外大量地读书，认真思考;为了改善教学技能，我们必须在备课时仔细推敲，精益求精;为了在课堂上达到“师生互动”的效果，我们在课外就应该花更多的时间和学生交流，放下架子和学生真正成为朋友。专业知识是根基，必须扎实牢靠，并不断更新;教学技能是手段，必须生动活泼，直观形象;师生互动是平台，必须师生双方融洽和谐，学习期间拜读了各位优秀教师的 文章 ，进行交流。我的业务水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。让差距和不足成为自己的动力，不断 反思 ，不断研究，促进自己成长。以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。

在今后的教学中，我要扬长避短，汲取专家们的精华。将这次学习的新理念落实到课堂教学中 在实践中获得成长。

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小学大队辅导员没有津贴的。

少先队辅导员由共青团选派优秀团员或聘请思想进步、作风正派、知识丰富、热爱少年儿童的教师以及各条战线的先进人物来担任。

人员

省、市、县，乡级行政区和设有中小学校的开发区等，要配备少先队总辅导员。省、市总辅导员配备在同级团委，县和开发区等总辅导员配备在同级团委或教育部门，乡少先队总辅导员可由学校大队辅导员兼任。有条件的街道、社区可配备少先队总辅导员。少先队总辅导员须为中共党员。

少先队大队要聘请1名大队辅导员。规模较大的学校可根据实际情况聘请副大队辅导员或执行大队辅导员，小学部、初中部分设的学校需分别聘任大队辅导员。大队辅导员一般应为中共党员、入党积极分子或优秀团干部、优秀团员。

少先队中队要聘请1名中队辅导员，可由班主任或其他教师担任。中队辅导员不能由大队辅导员兼任。中队辅导员一般应为中共党员、入党积极分子、优秀团干部、优秀团员或积极申请入党的优秀教师。

校外辅导员由各级少工委从本地区优秀校外思政课教师、优秀团干部、团员、青联委员，拥护党的领导、道德高尚的劳动模范、科技工作者、青年志愿者等各行业先进人物中选聘，注重发挥拥护党、高素质的家长作用。校外辅导员须为中共党员、入党积极分子或优秀团干部、团员。

海文的师资真的太好了 选择海文选择成功

家长想为孩子寻找一家好的英语辅导班是非常难的，这并不是因为我们身边的英语辅导班少，反而是因为太多了，且教学质量参差不齐，导致家长不知道该怎么选择。那么，高中如何选择英语辅导班呢？

怎么选择英语辅导班

首先，免费试听英语课程，这个是最直观的方式

我们知道目前英语培训机构的广告很多，但是，我们没有办法分别哪家高中英语培训机构的教学质量及效果，那么，我们最直接的方式就是带孩子去试听一下他们的课程，看看孩子们对这家英语培训机构及老师的评价，看孩子是否适合该机构的上课方式等等。

其次，多了解该英语培训机构的历史及品牌

一个英语培训机构品牌其实很大意义上就已经体现了这家英语培训机构的综合实力和形象了，相信大家一般找培训机构的时候都会选择一些知名品牌，一些大家耳熟能详的品牌机构进行报班，其实这样的做法确实在一定程度上可以避免家长们在找英语培训机构的时候少走一些弯路。因此，建议大家在选择高中英语培训机构的时候劲量选择一些品牌知名度较高的培训机构。

再次，看上课氛围

我们都知道传统的填鸭式上课方式已经对我们的70后，80后家长产生了很大的阴影了，目前我们国家的应试教育是没有办法改变的，但是很多家长并不想孩子学习英语的时候也这样枯燥无味，抹杀孩子对学习英语的兴趣。因此，家长们建议在选择培训机构的时候一定要考虑这方面，看老师的上课把控能力和课堂的整体氛围，一般有经验的优秀英语老师往往会有很强的课堂掌控能力，课堂节奏紧凑，上课知识点全面但又不会太快让孩子无法接受。

最后，看培训机构的教学模式

很多高中孩子的家长报高中英语培训机构的目的无非就是两种，第一种就是为了升学考试，州兄圆提升孩子的英语学习成绩；第二种就是为了培养孩子的英语综合能力，包括口语，听力，阅读，写作等等。因此在选择高中英语培训机构的时候，教学模式一定是要灵活的、有趣味性的。这样才能够让孩子在产生好奇的时候，感受到英语学习的乐趣，而不是乏味和恐惧。

英语辅导班有什么特点

一、课程安排全面且合理。因为每个学生的英语口语基础是不一样的，所以不少学生在选择英语口语辅导班的时候都会选择针对式的课程，基础不好就打基础，表达不好的就练习表达，针对性相对来说比较强。恩京英语就做到了这一点。尘缺

二、上课环境好。不难知道，学好一门外语最好是有一个好的语言环境，让彼此有所交流和互动，这相对于口语自学来说可以说是棒极了。在辅导班，学生们可以与老师进行互动，和学生们交流，从而使发育、语法、词汇等多方面都有所提高。

我推荐：高中到底要不要上辅导班

三、英语口语学习效率更高。为什么说在辅导班学习英语口语效率会更高呢？主要是因为大多数的口语辅导班都是外教教学，而外教不管是发音还是语法都能够在教学过程中默默的影响着学生们，同时还会让学生们对英语口语学习更加感兴趣，从而获册塌得相当大的收获，所以说选对是关键，而恩京英语肯定会是最佳的选择。

高中数学辅导应该是邦德滨江高中部比较好，高中数学与初中数学有很大差别，高中数学对思维能力提出高要求，对于知识点要课后练习，要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。 适当地多做题，把自己学到的知识合理地系统地组织起来，要总结反思，这样高中数学水平才能长进。配合老师主动学习，主动复习学过的知识以及经典错题。

不管哪个培训班都是有好评也有差评，建议实地去考察一下，适合亏伏的才是最好的，办学环境，师资力量，授课模式，一定要选择适合学生的，这样才最能提升，建议先选择笑空银薄弱科目，如果全科都辅导，学生碰宴压力也很大

告诉他们，因为孩子练琴太少，所以这次过级有点悬，提前说好了，别到时候不买账。或者给他推荐一个钢琴陪练，每天陪练一个小时。
干脆就说，您还是另找一个老师吧，最近我要出国一段时间。这个学生没有了，马上就能来新的学生。要在教学过程中培养一下你自己的权威性，不要被家长左右你的情绪，宁可不要这个学生了。
没办法解释，也不要解释，就说这个客观事实。
我遇到过这种人，恶心。。。。。