大班幼儿歌曲感恩

每个同学
为自己的父母做一件事情
让父母感受到来自孩子的关心
可以试一试

经典儿歌：大家一起向前走\r\n关键字： 幼儿园中班歌曲 flash儿歌 中文儿歌 \r\n幼儿园中班歌曲:小章鱼捉迷藏\r\n这首儿歌主题是讲一只可爱的小章鱼，内容有趣，音乐轻快，歌词朗朗上口。小朋友一定会喜欢的！\r\n幼儿园舞蹈曲:小鸟小鸟\r\n关键字： 幼儿园舞蹈曲 flash儿歌 中文儿歌 \r\n这是一首特别温情，阳光的中文儿歌，蓝天，树林，花香，草地，阳光，都是美丽温暖的景色。\r\n幼儿园中班歌曲:小蜘蛛织网\r\n歌里唱到：屋檐下大树旁噜啰喂，小蜘蛛在织网噜啰喂，条条银线细又长，网儿织得真漂亮，哎啰噜啰喂。是一首特别有趣味的儿歌。快来一起学会它吧！\r\nflash儿歌:只要妈妈露笑脸\r\n这是一首赞美妈妈的中文儿歌，歌里唱到：只要妈妈露笑脸，露呀露笑脸，云中太阳放光芒，放呀放光芒，只要妈妈露笑脸，露呀露笑脸，美丽花儿齐开放，齐呀齐开放，历尽苦难的好妈妈，我们的好妈妈，只要您呀笑一笑，全家喜洋洋。特别的温馨……

【设计思路】
　　感恩是中华民族的传统美德，是人之所以为人的重要道德基石，是家庭和睦的根基，是社会和谐的基本道德价值取向。幼儿是未来社会的主人，开展感恩教育应从娃娃抓起，尤其应从学前教育抓起。《感恩》是一篇看图讲述，我将幼儿熟悉的人物以幻灯片的形式出示，设置与幼儿生活贴近的情境，为幼儿创设一个自由宽松的语言环境，使他们想说、会说、敢说、有机会说。同时以读儿歌，听音乐，歌表演等形式开展活动使幼儿懂得感恩，知道如何用感恩的心去回报于己有恩的人及帮助需要帮助的人，体验“感恩”的快乐。
　　【活动目标】
　　1、懂得感谢关心和帮助过自己的人。
　　2、体验“感恩”的快乐。
　　【活动重点】懂得感谢关心和帮助过自己的人。
　　【活动难点】结合生活实际理解“感谢” 、“帮助”。
　　【活动准备】
　　多媒体课件【活动过程】
　　一、幼儿表演手指游戏《毛毛虫》，引入主题。
　　1、请幼儿表演手指游戏《毛毛虫》
　　小手拿出来（做手指游戏——毛毛虫）,小虫虫胆子小，不敢爬出洞，它就一直呆在洞里吗?这群毛毛虫真可爱，都知道同伴之间互相帮助。那么，在平时的生活中，有谁帮助过你、关心过你呢?
　　2、初步引导幼儿讲述关心和帮助过自己的人，他们都为自己做了哪些事情。
　　二、根据幻灯片《感恩》迁移生活情景。
　　1、图一：请幼儿讲述父母是怎样关心和帮助自己的。
　　出示第一张图片。小朋友猜一猜这两个人是谁?小朋友都上中班了，从生下来到现在，平时爸爸妈妈是怎样关心你的，帮助你的？（引导幼儿说一说）你想对爸爸妈妈说什么?做什么？
　　2、图二：老师是怎样关心帮助小朋友的？你最想对老师说什么？
　　出示第二张图片。小朋友从上小班到现在，很多时间都和老师在一起。想一想，老师是怎样关心和帮助你的？（联系实际引导幼儿说说）你想对老师说什么?
　　3、图三：图片上的小朋友在做什么？小伙伴是怎样帮助自己的?你最想对他们说什么？
　　小朋友猜一猜，这幅图上都有谁？他们之间发生了什么事?(引导幼儿结合生活实际说一说)三、结合生活实际理解“感谢” 、“帮助”的意思。
　　引导幼儿结合生活实际从家里、幼儿园生活的各个方面说说关心和帮助过自己的人，用“感谢” 、“帮助”各说一句话，感知和体会“感恩”。
　　四、学习儿歌《感恩》。
　　感恩感谢亲爱的父母，感谢敬爱的老师，感谢我的小伙伴，感谢帮助过我的人。
　　五、播放歌曲《感恩的心》，教师和幼儿一起表演。
　　说了这么多，小朋友都累了吧，接下来，咱们一起来欣赏歌曲《感恩的心》（老师带动幼儿一起做动作）。
　　六、活动延伸。
　　幼儿自由选择，用自己喜欢的方式对关心和帮助过自己的人表示感谢。

首先要看是属于什么角色
如果你是教师角色，
感恩时间是一种表现形式
如果你是幼儿，
那么语言表述方法又是一种形式

感恩是对他人的帮助和恩惠由衷地表示感激，是人性的自然流露。它是一种美德，是一个人应具备的基本品质。然而，现在的独生子女很多都唯我独尊，不懂得感恩。所以，作为家长的我们，我认为：有意识的培养孩子的感恩之心尤为重要。 首先：我们要教育孩子感激长辈的养育之恩： 对年龄较小的孩子，我们可以让他们 为父母倒杯水、拿拿拖鞋、揉揉腰、捶捶背等。首先，我们自己也首先要孝顺准备。如：在过节的时候，我们自己买了东西送给长辈或者给钱的话，我认为最好让孩子帮我们送，让他亲眼目睹我们是怎么样做的？这不是一个教育孩子感恩的好机会吗？至于年龄较大的孩子，可以让他们给父母写一封信，反思亲子之间关爱的细节，还可以让孩子坚持每天写一句感激父母（或者别人）的话。总之，就是要关心长辈的身心健康等。 其次要教育孩子感激老师的教诲之恩 感恩老师，很重要的一点是：我们家长平时就要做到：不在孩子面前说老师的坏话 ，树立老师的威信。就算真的是老师有错，作为家长的也要维护老师的尊严，孩子才会尊重自己的老师。作为家长，也可以在孩子的面前潜移默化的影响教育孩子：比如：教师节的时候，家长主动打电话向老师祝贺，并有意的让自己的孩子听到等等。 最后：教育孩子感激同学的相助之恩 感激同学就得懂得为他人着想，乐于帮助他人。有同学向你借东西的话，应该“好好的给，别人才肯接受”；同学在学习上有困难的时候，要耐心地讲解，因为在讲解的同时，自己也是一个学习的过程。总之：对同学：一句友善的提醒；一个鼓励的眼神……都可以让同学感受到友谊的力量。 如果孩子冷漠、自私的话，我认为这是我们作为老师和家长的最大的悲哀。所以我们必须教育孩子懂得感恩。让感恩之心改变孩子的态度；让诚恳的态度带动孩子的习惯；让良好的习惯升华孩子的性格；让健康的性格成就孩子美好的人生吧！

幼儿园是孩子们快乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师！（解放孩子的思维，使孩子会学；解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。）

感恩节（Thanksgiving Day）是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日。 初时感恩节没有固定日期，由美国各州临时决定。直到美国独立后的1863年，林肯总统宣布感恩节为全国性节日[1] 。1941年，美国国会正式将每年11月第四个星期四定为“感恩节”。感恩节假期一般会从星期四持续到星期天。
1879 年加拿大议会宣称11月6日是感恩节和全国性的假日。在随后的年代，感恩节的日期改变了多次，直到在1957 年1月31日，加拿大议会宣布每年十月的第二个星期一为感恩节。[2]

新知识是在旧知识的基础上发展、变化、引申而来的，因此教师在备课时要根据所教知识的内容，找出与新知识有关的旧知识，看一看哪些知识学生已经把握了，哪些知识还没有完全把握，确定需要跟学生补哪些知识漏洞，课始安排什么温习内容，新授选择什么学习方法和教学方法等，这就是我们常说的备学生的知识水平，只有这样，我们在备课、上课时才能有的放矢。

小班幼儿是一个充满活力和童真的群体，他们的言语真挚而感人。在这个感恩节，小班幼儿们对妈妈说了许多感恩话，让人感到温暖和感动。
小明说：“妈妈，我感谢你一直陪着我，教我学习，让我变得更聪明。”
小华说：“妈妈，我感谢你每天给我做好吃的，让我吃饱饱，长得更高更壮。”
小丽说：“妈妈，我感谢你每天给我洗衣服，让我穿得干干净净，像个小公主。”
小强说：“妈妈，我感谢你每天接送我上下学，让我迟到不怕赶不上。”
小芳说：“妈妈，我感谢你每天给我讲故事，让我变得更聪明，更有想象力。”
小班幼儿们的感恩话，让妈妈们更加感动和骄傲。妈妈们也都感到幸福和满足，因为她们的辛勤付出得到了孩子们的肯定和爱。在这个感恩节，让我们一起感谢妈妈们的辛勤付出，让她们感到幸福和温暖。

洪恩幼儿英语小小班--当啷123网就有卖的。