小红帽儿歌拍手舞蹈

师：当我们在享受快乐，享受幸福时，你们还记得为了我们的安宁驻守边防的战士吗？瞧！一群英姿飒爽的女兵走来了，请欣赏学前班的小姑娘带给我们的舞蹈《小小女兵》

女：接下来，请欣赏我们的英语表演《咪咪羊》

男：我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳，请欣赏舞蹈《娃哈哈》

男：鸽子象征和平，一群和平的使者向我们走来，请欣赏大一班的小朋友带来的舞蹈《和平鸽》

师：越剧是我们上虞的特色，是我们的家乡戏，接下来请欣赏由我们学前班的小朋友周怡怡给大家带来的越剧《送凤冠》

男：鸽子飞来了，请欣赏中二班的舞蹈《小白鸽》

男：我独自行走在郊外的小路上，我送给外婆小红帽，请欣赏大二班舞蹈《小红帽》

扩展资料：

串词的语言特征

（串词的语言，可以说是用尽了所有的修辞手法，我们不可能去全讲，因此只能讲一些比较常用的手法）

1、抒情重于叙述

2、多排比、重复句

3、多拟人、

4、注重音节

串词要求语言优美，它必须追求朗朗上口、铿锵有力，讲究抑扬顿挫，因而，串词语言注意章节美。

一、热身 放音乐 让幼儿自由舞蹈 二、教幼儿学习新的舞蹈 1、老师先跳一两遍给幼儿看 把注意力都吸引过来 2、让幼儿跟着老师跳一两遍 激起幼儿的兴趣 3、分解动作教幼儿 在分解教的过程中 要注意随时提点幼儿头部、手、脚的正确位置以及跳舞是的表情 这样可以增强幼儿的自信心 4、将舞蹈分段和幼儿一起练习 5、整体练习 注意这堂课让幼儿把各个动作大致下来就可以了 细致的地方放在复习课上来抓 三、结束 一定要表扬几位表现棒的幼儿 孩子们喜欢比较看谁得到的表扬多 这样对接下来的教学也很有帮助 注意：如果舞蹈过长 可以一堂课只教一小段 幼儿集中注意力的时间是有限的 时间过长或短时间内教的东西太多 幼儿会觉得枯燥乏味 用这个办法试试吧 祝你成功...加油↖(^ω^)↗

方法/步骤1用3.75MM棒针，起了128针，双螺纹织了9CM后，就织花纹。老年帽子的编织方法2用4MM棒针，8针麻花，8针一行下针一行上针花纹。老年帽子的编织方法3先织8行一个麻花，再14行一个麻花，大概织到44行时收针，在麻花的地方，一处收2针，老年帽子的编织方法4再织4行麻花处收2针，再织4行在平针处朝麻花方向，一处收2针，老年帽子的编织方法5再隔行收2针，直到剩下16针用线系紧。老年帽子的编织方法

初学者数节拍，建议使用“嗒嗒法”辨节奏。 一种形式是：1嗒2、3嗒4、5嗒6等 还有一种是：1嗒2嗒3嗒4....... 具体需要看歌曲的节奏，根据节奏进行节拍记忆。每个歌曲数的拍子都是不一样的，然后多听多练习，这样就可以密切跟拍跳舞了。