娃娃儿歌送风

蒲公英妈妈准备了降落伞把它送给自己的娃娃，只要有风轻轻吹过孩子们，就乘着风纷纷出发。

这句话出自《植物妈妈有办法》。蒲公英妈妈是随风把种子传播出去的。苍耳妈妈是借助小刺挂住动物的皮毛传播种子的。豌豆妈妈是让豌豆蹦跳着离开的，也就是靠弹力传播种子。

植物妈妈传播种子的方法有很多种，如：自体传播、风力传播、水力传播、鸟类传播、哺乳动物传播、昆虫传播等。蒲公英妈妈属于风力传播，苍耳妈妈属于哺乳动物传播，豌豆妈妈属于自体传播。

扩展资料：

句子解析

1、孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？”

运用了拟人的修辞，把植物当作人来写，使读者读起来亲切、有趣。

2、豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

“更”字突出了豌豆传播种子的方法很奇妙。“蹦着跳着”也使我们感受到种子们的开心、活泼。

这首诗歌运用形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法，告诉我们大自然真的很奇妙，我们要学会仔细观察。

蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

《植物妈妈有办法》本文运用拟人的手法，把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来，语言朗朗上口，是一篇百读不厌的科普作品。

这是一道仿写题，仿写的时候第一时间要注意仿写句子的格式，再根据仿写句子的格式进行仿写。仿写的时候要注意词汇的运用，格式是很严格的，用词不能多也不能少，就和对对联一样，一个地方几个字就是几个字。

仿写的时候同时还要注意事物的特点，把事物的特点展现出来，句子内容才不空洞。

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是送给幸幸的。我要做好孩子（节选）

金玲带着身上所有的钱去了商店，买回一个漂亮极了的芭比娃娃。那次跟妈妈逛商店时，幸幸盯着那个芭比娃娃看得目不转睛，金玲就有了要送她一个芭比娃娃的想法。金玲抱着大礼盒回家的时候心里还有点忐忑不安，生怕妈妈会责怪她买这么昂贵的东西。

可是妈妈问明娃娃是要送幸幸的，非但没责备，还对爸爸感叹说：“我们女儿实在是个善心的孩子，朋友、同学的孩子中我没见过她这样大方的。”妈妈又说：“以后踏上社会，不愁她不能立脚，因为好心人总有好报。”

《我要做好孩子》

是我获得“博客之星”的奖品。这本书刚到，妈妈就先看了起来，看着看着就笑了，我问妈妈为什么笑，妈妈告诉我，书中的主人公金玲和我一模一样。我“抢”过书读，也笑了起来，是呀，她太像我了。

这本书的主人公是上小学六年级的小学生金铃。她胖乎乎的，个子也不算高，学习成绩中等，性格活泼开朗，富有同情心。她最大的特点是跟谁都能够“自来熟”，小杂货店、小吃摊、修自行车摊的老板和伙计都是金铃的忘年交。连小吃店里脏兮兮的小花猫也是她的好朋友。回家的路程还不足200米，但她足足走了半小时。