儿歌童谣拼音注音绘本推荐

绘本通常不标注拼音的原因有以下几点：
1. 绘本的主要目的是讲故事和传递情感。拼音可能会影响读者对故事情节的理解和感受，尤其是对于年龄较小的儿童。通过阅读绘本，孩子们可以自己学会发音和理解词汇，这有助于培养他们的阅读兴趣和能力。
2. 绘本的语言通常是简单、生动的，使用拼音可能会破坏这种语言特点。此外，过多的拼音可能会让绘本显得繁琐，不利于吸引孩子的注意力。
3. 绘本中的词汇和句子往往具有较高的重复性，孩子们可以通过多次阅读来熟悉和记住这些词汇和句子。标注拼音可能会限制他们的阅读体验，使他们无法自主地探索和学习。
4. 有些绘本是为非中文母语的儿童设计的，这些绘本的目的是帮助孩子们了解不同文化和语言。在这种情况下，标注拼音可能会让孩子们过分依赖翻译，无法真正地学习和理解外语。
5. 随着科技的发展，越来越多的电子绘本和有声绘本出现在市场上。这些绘本通常配有音频，可以帮助孩子们更好地理解和欣赏故事内容。在这种情况下，标注拼音可能显得多余。

　童谣诗歌
　　1、《滑滑梯》
　　滑滑梯，滑滑梯，
　　你先我后别着急。
　　上去好像爬大山，
　　爬了一级又一级。
　　下来好像坐飞机，
　　忽忽悠悠落到地。
　　2、《小蚂蚁》
　　一只蚂蚁在洞口，
　　看见一粒豆，
　　用力搬也搬不动，
　　急得直摇头。
　　小小蚂蚁想一想，
　　想出好办法，
　　回洞请来好朋友，
　　抬着一起走。

你好
是的 必须要有拼音的
如果没有拼音的话
估计不能通过吧

二十四节气歌

chūn yǔ jīng chūn qīng gǔ tiān

春 雨 惊 春 清 谷 天，

xià mǎn máng xià shǔ xiàng lián

夏 满 芒 夏 暑 相 连。

qiū chù lù qiū hán shuāng jiàng

秋 处 露 秋 寒 霜 降，

dōng xuě xuě dōng xiǎo dà hán

冬 雪 雪 冬 小 大 寒。

提高学生理解能力，识字能力。加强思维逻辑能力，完善空间架构能力。等多种好处。且学生的参与度会高一些。

最好是图文并茂的，里面是拼音的，一年级正是练习拼读的时候，读拼音可以让孩子学会更多的字，在自己阅读的时候增长词汇量，阅读写作能力都会有所提高的。

1 《蟋蟀小谣曲》绘本 书名：《蟋蟀小谣曲》 作者：文/徐鲁      图/王菂菂 译：/ 标签：亲子 推荐人群：2-6岁 导读：桃花红了，菜花黄了。蟋蟀宝宝，要起床了。荷花开了，满池塘了。蟋蟀宝宝，腿变长了…… 注：以下为试读内容

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《头脑大风暴》《视觉大发现》《潜能大开发》《思维训练营》《眼力大比拼》《脑力大挑战》《我是大侦探》《学习小达人》《脑力总动员专注力思维游戏全六册》

　　注音符号1913年由中国读音统一会制定，1918年由北洋政府教育部发布，共计39个字母，排列以“ㄍㄎ”开头；1920年改订字母顺序，增加一个字母“ㄜ”共计达40个。注音初期以读音统一会所定字音为标准，故有“万（v）、兀（Ng）、广（Gn）”三个字母，后以北京音为标准，“万、兀、广”只作注方言之用，仍使用的有37个（声母21个，韵母16个）。1930年中华民国政府把注音字母改称为“注音符号”，正式的称呼是国语注音符号第一式。相对于汉语拼音来说，注音符号有时简称注音。

鹅妈妈My Very First Mother Goose 鹅妈妈童谣(Mother Goose)是英国民间童谣集，中文译为鹅妈妈童谣集。这些民间童谣在英国流传时间相当久，有的长达数百年，总数约有八百多首，内容典雅，有幽默故事、游戏歌曲、儿歌、谜语、催眠曲、字母歌、数数歌、绕口令、动物歌等，英国人称其为 Nursery Rhymes(儿歌)，美国人称其为 Mother Goose(鹅妈妈童谣)，是英、美人士从孩童时代就耳熟能详的儿歌。鹅妈妈童谣随著时间经过，内容不断扩大，包涵数百首童谣。
童谣的作用不容小觑，它对孩子很多方面的发展都有重要的作用。
鹅妈妈童谣中有大量的作品，都是以某方面的知识为题材。
可以形象有趣地帮助儿童认识自然界，认识社会生活，开发孩子的智力，启迪思维和想象能力。
因此，从一定意义上说，童谣是引导儿童认识世界、认识自己、步入人生的第一个领路人、启蒙者。
很多童谣中可以学习丰富的背景知识、理解英语国家的文化。要么藏着历史大事件的彩蛋，要么传达着深刻的经验教训。