符合韵语的儿歌大全

人去人留，记忆成砣

声类
声母

脣音
帮
滂
并
明

舌头音
端
透
定
泥

舌上音
知
彻
澄
娘

齿头音
精
清
从
心
邪

正齿音庄组
庄
初
崇
生
俟

正齿音章组
章
昌
常
书
船

牙音
见
溪
羣
疑

喉音
晓
匣
影
云
以

半舌音
来

半齿音
日

恕我直言，自第二句始，平仄便多有不押之处，第一句“开，落，无”是平仄平，而第二句“起，灭，归”是仄仄平，第三句又是平仄平，四句则是平仄仄。按照平仄，第一句若是按原诗，则第二句应是仄平仄，第三句仄平仄，第四句为平仄平。。

像古典诗歌要加标点的，是因为在古典诗歌中，诗具有很强的文字格式...而且如果没有标点符号也会给阅读和理解造成困难...向现代诗中一般不存在这种问题...
现代诗歌可以加标点...视具体情况而言...一般不需要...但是很多诗歌中都会用感叹号悄首来加强语气...
现代诗歌冲破了旧体诗的格律束缚，语言趋于口语化、散文化，其语言与散文的距离缩短，但仍具有自己的特点。
略式运用是指按照一般现代文规范，应该使用标点符号的地方，却省去不用。按省略的范围分，有两种表现形式。

1、全省略。这类诗在诗句的行末不用标点符号，在诗行中的短语、句子间隔处也不使用标点符号（作空格处理），尽管在语意语气上应该是停顿、设问、态链感叹或提示等等。这类诗歌在专业性的诗刊、诗选刊读物中时有发现，多为现代流派诗人所采用，总体上数量不多。
2、部分省略。这类诗的标点符号就是在应使用的地方有的省去不用，而有的依然使用。这种现象相对比较复杂，大致有3种主要形式：一种是诗行末不用而在诗行中间使用，一种是诗行末尾有的用，有的不用，如下例1；再一种是与诗句的分行配合使用，在一个完整诗句的中间断开并分行，行末不用标点符号，而在完整句子后使用。

例1：

小时候，我常伏在窗口痴想

——山那边是什帆运孙么呢？

妈妈给我说过：海

哦，山那边是海吗？（七年级上册《在山的那边》）

连字是那韵部

四本书名而已

讲究撞韵等细碎规则的人，基本就是一群不怎么会写诗的人很别致地刷存在感。

前两个是食品名(别忘了在学校开家餐馆)

后两个应该是为交学费而引出的废话

模范棒棒堂0904****