早教经典童谣儿歌：三只鸡

神鸡童谣的译文

 民谣《神鸡童谣》 　　【作者】赖汉屏 　　生儿不用识文字，斗鸡走马胜读书。 　　贾家小儿年十三，富贵荣华代不如。 　　能令金距期胜负，白罗绣衫随软舆。 　　父死长安千里外，差夫持道挽丧车。 　　【赏析】 　　这首民谣写的是一个被人称为“神鸡童”的长安小儿贾昌的奇遇，但讽刺的对象则显然不光是贾昌。他毕竟只是一个十三岁的少年。“生儿不用识文字，斗鸡走马胜读书”，正如“遂令天下父母心，不重生男重生女”一样，是愤激之词，也是一种反常的社会心理的写照。人们要问：谁实为之？孰令致之？区区斗鸡小技何以竟能赢来盖世的富贵荣华？“软舆”，是皇帝乘坐的用人挽着走的车子。“白罗绣衫随软舆”一句，此中有人，呼之欲出。原来当今皇帝就爱斗鸡走马，所以“神鸡童”也就成了皇帝身边的红人。唐诗中讽刺皇帝的诗篇不少，或则托言异代，或则咏物寄怀，大都辞旨微婉。象这样大胆直率，用辛辣的语言嘲笑当朝皇帝的，在文人诗里是很难见到的，只有民谣能作此快人快语。 　　全诗描绘了两个场面，一是贾昌随驾东巡，一是奉父柩西归雍州。先看第一个场面──“白罗绣衫随软舆”。在戒备森严、紧张肃穆的气氛里，一个十三岁的少年，穿着华美的白罗绣花衫，带着三百只喔喔啼鸣的红冠大公鸡，紧紧跟随在皇帝威严华贵的软舆后面，大摇大摆地前行，这真是亘古未有的奇观。玄宗此行是去泰山举行隆重的封禅大典，夸示他“奉天承命”、治国治民的丰功伟业，带上这么一支不伦不类的特殊仪仗队，岂不是滑稽透顶，荒唐至极！据陈鸿《东城老父传》记载：“开元十三年，（贾昌）笼鸡三百，从封东岳。”并没有说他紧跟在“软舆”后面，而诗中运用近乎漫画的手法，将这一史实作了艺术的夸张，形象鲜明，主题突出。 　　再看第二个场面──“差夫持道挽丧车”。贾昌的父亲贾忠是唐玄宗的一名卫士，随扈死在泰山下。“父以子贵”，沿途官吏为巴结皇帝面前的这位大红人──神鸡童贾昌，竟不惜为他兴师动众，征派民夫，沿途照料灵柩。死者并不是什么皇亲国戚，只不过是一个斗鸡小儿之父，却迫使无数劳动者为他抖威风，这场面能不令人啼笑皆非！诗的字里行间充满了嘲笑、轻蔑和愤怒。 　　两个场面，构成了一出讽刺喜剧。剧里有一群白鼻子，主角是坐在软舆里的唐玄宗李隆基。这个喜剧形象鲜明，效果强烈，我们千载之后读起来，不但仍然忍俊不禁，而且似乎听到了当时老百姓嬉笑怒骂的声音。这就是此诗的艺术魅力所在。

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　　亲子资源： 　　标题：婴幼儿经典歌曲100首 　　介绍：婴儿在出生时就有了“听”的能力，给婴儿以适度的音乐刺激是非常必要的，既能满足婴儿听觉发育的需要，又能促进婴儿的“智力”发育。 　　婴儿不仅有了听觉能力，还有听觉辩别能力。在婴儿啼哭时，给他们聆听优美的音乐，会很快停止哭声去倾听音乐。因此，父母千万不要以为婴儿小，就随便放些歌曲给婴儿听，而要用心为婴儿挑选歌曲。 　　挑选婴儿歌曲注意事项 ： 　　1、节奏慢一些。最初为婴儿选听的音乐，以中等或稍慢的速度为宜，乐曲内部情绪变化起伏不要太大。 　　2、曲子要短一些。一次连续给孩子听音乐的时间，一般不超过15分钟为宜，休息几分钟再听。 　　3、音量弱一些。播放的音量要适中或稍弱。长时间听较强的音量，婴儿容易听觉疲劳，甚至损伤听觉能力，千万不可大意。 　　4、多反复。在一二个月内，反复听二三首曲子，使孩子有个识记过程，以便加深印象。 　　5、不要说话。妈妈可以在听音乐前对宝宝说些引导语，但在听音乐的过程中不应说话打扰孩子。 　　6、在陪婴儿聆听音乐时，可适当做些同步的亲子活动，具体如下： 　　(1) 抱婴儿在怀内，随节奏翩翩起舞。 　　(2) 抱着婴儿站镜前，随音乐节拍轻轻摇晃宝宝的身体，当音乐改变时，变动活动方式。 　　(3) 模仿并鼓励宝宝尝试随着音乐做舞蹈动作或哼唱。 　　(4) 洗澡或更换衣服时，可作为共享音乐的时光，随音乐节奏拍按摩婴儿肌肤，活动婴儿的小腿和上肢。 　　给婴儿聆听音乐没有严格的时间规定，生活中处处有音乐，只要父母稍稍用心，经常给婴儿哼唱轻柔、舒缓、优美、欢快的歌曲，或在游戏、进餐时给婴儿播放音乐，让婴儿在一个美妙的音乐小天堂茁壮成长！ 　　资源来源：新爸爸在线

鸡冠花-儿歌童谣

鸡冠花，像鸡冠， 公鸡跑来看， 越看越喜欢； “这顶红帽真漂亮， 我想跟你换一换。” 【想一想】：公鸡的鸡冠是红色的，而鸡冠花有好几种颜色呢。 鸡冠花-儿歌童谣

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儿歌 : 小小鸡   歌词：   （小鸡唱）小小鸡，小小鸡，我是一只小小鸡，背小包戴小帽，走在草地里。   （鸡妈妈唱） 小鸡   小鸡不见了，妈妈   妈妈哭呀哭，小小鸡   小小鸡，快快回来

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可以听听朱鸽创作的《鸡蛋》，虽然不是儿歌，但是歌曲节奏明快，歌词有鸡蛋。

快乐鸡毛游戏的童谣内容？

鸡毛鸡毛你看家， 我到南边采梅花。 一朵梅花没采了， 挣了钱，给你花。 你花七个我花仨。

吃早餐的童谣

不管干啥，一律小二郎: 小呀嘛小二郎，昂昂， 背上那书包上学堂， 不怕太阳晒，不怕风雨狂， 只怕先生骂我来，丫 么有文化，啊，么脸见爹娘。昂昂 重复ING

求一首童谣 适合小学低年级学生早读的，可以用肢体表演出来的童谣

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幼儿诗歌童谣：什么是鸡不长毛

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