小学生优秀作文-想象作文-龟兔赛跑新编

要龟兔赛跑故事新编，急急急

龟兔赛跑故事新编 在很久很久以前有一片森林，森林里住着许多小动物:狗、兔子、山羊、乌龟、黑熊……   有一天兔子在散步时，碰到了一只慢吞吞的乌龟，于是兔子就轻蔑地对乌龟说了一句:“乌龟老弟，敢不敢和兔子大哥比赛跑步啊?”乌龟慢吞吞地向兔子愉快地点了点头。   烈日当空，兔子和乌龟举行的跑步大赛开始了!它们一起把山羊大叔拉了过来，请它当裁判。山羊大叔心花怒放，于是连忙点头答应了。当山羊大叔吹响哨声后，兔子一个箭步冲到了跑道的一半，心想:乌龟肯定才迈出第一步，即使我睡那么一觉，它也未必能够追上我呀!于是，它倒头就睡在了苹果树旁，并进入了甜美的梦乡。跟兔子想象的一样，乌龟确实才迈出了起点线。可是乌龟没有灰心丧气，而是坚持不懈地努力向终点进发。突然，一阵凉风把兔子吹醒了，兔子左右张望了一会儿，乌龟已经快到终点了，于是它飞速奔向终点，可一切都已经迟了，乌龟已经抵达了终点。兔子口服心不服，于是它私下和乌龟决定再比一局。   第二天，比赛再次开局。这次兔子吸取了上一局的教训，一口气跑到终点取得了胜利。乌龟认为这不公平:“兔子擅长在地面上跑步，而我却擅长在水里游泳，不能全依照兔子的擅长和我相比较呀!”听了乌龟的一席话评委决定把比赛场地改为一半陆地一半水路，决胜局将在次日举行。   决胜局开始了，兔子还是一如既往的顺利完成了陆地部分，可到了河边就忧愁起来了:这可怎么办，我又不会游泳。要不做一艘船，可是没有工具怎么做?干脆放弃算了!正当兔子一筹莫展的时候，乌龟也赶了上来。乌龟轻轻地浮在了水面上说:“要不要我捎你一程呢?”此时此刻，兔子感到十分羞愧，于是它有礼貌地拒绝了乌龟的好意，最后乌龟的坚持不懈、尊敬他人的品格使它获得了动物们的信任与崇拜。

新编童话故事 龟兔赛跑 自从那次兔子与乌龟赛跑时，兔子输了，兔子很不服气，要求再与乌龟赛跑。乌龟知

可以，能得一个中呢！

故事新编龟兔赛跑的结尾怎么写？

结尾：由于兔子轻敌，导致失败，所以我们做任何事情都要认真对待。

龟兔赛跑续编 作文

龟兔赛跑续编 （一）乌龟和兔子进行赛跑，没想到行动迟缓的乌龟竟然取得了最后的胜利，兔子越想越生气，决定要和兔子再进行一次比赛。他想，我经常跑山路，在上路上一定比乌龟快。于是他就向兔子下战书，下周一在森林外边的摩崖高山进行比赛，还是请大象伯伯在做裁判。周一一大早，兔子和乌龟就来到了摩崖山的山顶，往下一看，一条崎岖的山路蜿蜿蜒蜒通到山底，终点设在山脚的一刻大树下。山路两旁有羚羊、牦牛等动物在观看，而在山脚下的终点处，小动物们聚集了一大群，可谓人山人海，他们都想看看这场比赛谁最终获胜。只听“砰”的一声枪响，兔子一个箭步就窜了出去，可是山路太陡，他只能绕着“S”形往下跑。乌龟呢，也伸出短短的四肢往下爬，突然，一个跟斗栽了下去，他急忙将头和四肢缩在了龟壳里。自己就像一个车轮一样飞速地往下滚去。兔子只觉得耳旁一阵风，一块“岩石”从身边飞了下去，转眼不见了。他也顾不上那么多了，用手抹了一下汗，继续往下跑。等他赶到山脚的时候，看到乌龟已站到了高高的领奖台上了，脖子上挂着奖牌，手中拿着鲜花。周围的小动物们也在为他欢呼祝贺。 兔子非常生气，没想到自己又一次输给了乌龟。

龟兔赛跑（改编的)

兔子救其他小动物去了，乌龟没理会

龟兔赛跑(新编)

自从那次人尽皆知的比赛中输给乌龟后，兔子一直在森林动物面前抬不起头来。于是它向挑战，要进行第二轮比赛。 乌龟稍一犹豫就接受了挑战，只是提出了一个条件：时间由兔子决定，但比赛地点由它来选。兔子毫不犹豫地答应了。兔子想尽快搬回面子，比赛当然越早越好，比赛就定在第二天上午。乌龟则指着面前的一棵松树说：“我们就从这儿跑到山下的那棵树旁，谁先到就算赢。” 第二天，森林里几乎所有的动物到齐了，它们都为乌龟加油，可心里明白这是一场完全没有悬念的比赛，这一次乌龟一点胜算也没有。 比赛开始了，随着热心的松鼠裁判举起大尾巴“令旗”，向下使劲一挥，一声令下，兔子一下就蹦出去了。尽管它因为前腿短，跑得不是很快，但这足以远远把乌龟甩开了。乌龟却不慌不忙，慢吞吞地活动活动脖子和四肢，然后将头、四肢、尾巴都缩进壳里，向前一弹，像车轮一样，飞快地顺着山坡咕噜噜滚了下去，一下就赶到了兔子的前面。兔子急了，使劲追呀追，都忘了它本来就不擅长下坡，一连摔了几个跟斗。乌龟则顺利地一直从山腰滚到了终点。兔子好不容易到达时，乌龟早在那儿等它了。兔子终于低下了它那颗骄傲的头。 森林里爆发出一阵热烈的掌声。 就这样，乌龟凭着自己的聪明才智，又一次赢得了比赛的胜利。

龟兔赛跑故事作文是新编150个字

龟兔赛跑。利利利利利利利利利利利利利利利利，利利，妞妞，妞妞，妞妞，妞妞，妞妞，妞妞，妞妞，妞妞，666，666，六六，累累累累，累累累累。666，666，666，666，666，猪猪，猪猪猪猪，猪猪，嘟嘟，嘟嘟，嘟嘟对对对对对对对对。

龟兔赛跑成语改编童话

你追我赶 nǐ zhuī wǒ gǎn 【解释】形容竞赛激烈，大家都不甘落后。 【出处】《新华半月刊》1960年第14期：“我们正处在一个你追我赶、飞跃向前的建设热潮中。” 【结构】联合式 【用法】作谓语、定语；指竞争 【近义词】争先恐后 【反义词】退避三舍、坐观成败 【例句】他们～，捷报频传。

新年联欢会上，王小明同学讲了一个新编龟兔赛跑的故事，在这个故事中兔子与乌龟的位移-时间图象如图所示

A、相遇时位移相等，故相遇过二次，故A正确 B、位移图象倾斜的直线表示匀速直线运动，故乌龟做匀速直线运动，故B错误 C、由图象知，t5时刻乌龟已经到达终点，但兔子没到达，所以C正确 D、斜率表示速度，故t4时刻兔子和乌龟的速度不相等，故D错误 故选AC

《龟兔赛跑》优秀教学设计

　 　教学目的： 　　1、过对本课文的学习，使小朋友初步懂得寓言的寓意：骄傲使人落后，虚心使人进步。做事情要踏踏实实地，这样才会取得成功。 　　2、掌握课文的8个生字和新词， 　　3、小朋友会讲龟兔赛跑的故事。 　 　教学课时： 　　3课时 　　教学重点： 　　1、理解故事的寓意“骄傲使人落后，虚心使人进步” 　　2、掌握生字和新词 　　 第一课时 　　教学目的： 　　1、初读课文，小朋友们初步了解寓意。 　　2、生字新词。 　 　教学过程： 　 　一、初读课文，训练说话 　　(一)听配乐课文，划出生字新词。 　　(二)借助拼音，自读课文，要求读准字音。 　　(三)带着问题听课文，同桌可以商量。 　　1、什么叫“赛跑”?它与“跑步”有什么区别? 　　2、龟兔为什么要赛跑? 　　3、在赛跑途中，兔子在做什么，乌龟又在做什么? 　　4、最后谁先到大树底下?为什么? 　　二、讲读课文第一自然段 　　1、请一位小朋友来朗读第一段。请同学们回答：什么叫赛跑?它与“跑步”有什么区别? 　　(同学们可能会出现很多的答案)这里要训练学生思维的严密性及语言的准确性。 　　小结：赛跑就是几个人一起跑，看谁跑得快才叫赛跑，小朋友们你们懂了吗? 　　2、指导看图，回答问题。 　　小朋友们，你知道龟兔为什么要赛跑，兔子相信乌龟会跑得比他快吗?小朋友们看课文第一句，为什么乌龟要“爬来爬去”，而不是“走来走去”? 　　指图：小朋友你们看小白兔的神情，它是不是很自信，它不相信乌龟灰跑步，而且它认为自己一定要比乌龟跑得快，所以它决心和乌龟赛跑。 　　再来看看乌龟，它说“好，比就比”，这表现了小乌龟不服输，决心接受兔子的挑战。所以它们决定谁先跑到那棵大树底下，谁就赢了。好，小朋友们我们一起过去，给它们加加油，看看究竟谁先跑到大树底下。 　　(图片略) 　　三、结合课后练习，学习生字新词 　　接下来我们先来认识一下生字和新的词语。这篇课文有8个生字：兔、步、哈、比、那、晚、刻、半;新词有：半路、爬来爬去、比一比、慢慢。 　　(一)认读生字卡 　　识记汉字，指名开火车读字，借助拼音正音。 　　(二)分析字形 　　独体字：兔、乌、半 　　兔：要求同学们不要忘了后面的一点，与后面的“晚”进行比较。 　　乌：与学过的“鸟”进行比较，在书写方面，要求学生第二横要写的稍微长一点，这样字才显的漂亮。 　　半：一竖要出头。 　　左右结构的字：哈、比、那、晚、刻。 　　哈：“口”字要写得稍微小一点，在田字格的'左上角。 　　比：注意比的偏旁不要写成“匕”而是竖提，请同学们拿起你们的手指来写一下。 　　那：它的耳朵旁是放在右边，而不是放在左边。注意“那”的笔顺，跟老师一起来写一下。 　　刻：它的利刀旁也放在右边，同学们书写的时候要注意偏旁不要写的太大。 　　(三)巩固新字，进行组词。 　　请同学们对刚才的新字进行组词。然后翻到课文后面的练习题二，在空格里填上新词语。 　　兔子和乌龟赛跑。兔子跑了____睡着了，乌龟____也不停步。兔子____下，乌龟早在____了。 　　四、家庭作业 　　每个生字抄三遍，每个新词抄一遍。 　　第二课时 　　教学目的： 　　1、复习已学的第一自然段及新字词。 　　2、学习课文，了解寓意。 　　 教学过程： 　 　一、复习 　　我们先把上次学过的生字和词语来朗读一遍(开火车朗读，点名朗读)。 　 　二、学习课文 　　上节课我们讲到乌龟和兔子准备赛跑，那么我们接着学习以下部分的故事，先请一位小朋友来朗读一下课文。 　　呈现比赛结果： 　　板书：它慢慢地跑到大树下，乌龟早在那里等它了。 　　大家都知道在现实生活中，兔子跑起来比乌龟快几倍都不知道，但为什么反而乌龟先跑到大树底下呢了?那么我们通过回答问题来看看小兔子在途中做什么，而小乌龟又在做什么? 　　小兔子： 　　1、第二段中的“老远老远”是什么意思，这说明了什么? 　　2、兔子跑到半路，它是怎么想，怎么做的? 　　3、兔子醒来后，为什么还“慢慢”地跑? 　　小乌龟： 　　板书：乌龟向着大树爬去，一刻也不停步……乌龟早在那里了。 　　乌龟在刚开时，被兔子落得老远老远，但是它没有灰心，继续一刻不停向着目标前进。在兔子睡觉的时候，它也不休息，终于它比小兔子先到了大树底下。 　　讨论：小兔子是怎样的一只兔子?小乌龟又是怎样的一只乌龟呢? 　　小结：小兔子很骄傲，它认为自己一定会比乌龟跑得快，竟然在半路上睡着了。最终输给了乌龟。小乌龟做事踏踏实实，很自信，说明有志者事尽成。最终取得了胜利。那么小朋友们我们要以谁为我们的榜样呢? 　　课后思考题：比赛结束了，我们要对小乌龟说些什么呢?兔子失败了，很难过，我们有要对它讲什么?请小朋友们回去好好地想一想，下节课讲给它们听好吗? 　 　第三课时 　　教学目的： 　　1、完成课后练习 　　2、复述课文，讲故事 　 　教学过程： 　　一、通读课文，完成习题三 　　我们比一比，看谁跑得快 　　二、复述课文，准备讲故事 　　1、自由朗读课文，准备复述。 　　2、复述课文(2-3人) 　　3、讲故事，让每个同学都有练习的机会。(告之讲故事不是背书) 　　4、自告奋勇在班上讲故事。(2-3人) 　　a)续故事 　　上节课老师叫小朋友们去思考比赛结束后，我们要对兔子，乌龟各讲些什么呢? 　　我们对兔子说：一次失败不要紧，最重要的是要知错就改。向小乌龟学习，做事虚心，不能骄傲，懂得“骄傲使人落后，虚心使人进步”。 　　我们对乌龟说：你做的很好，有信心，有恒心。做事踏踏实实，我们要向你学习。希望你再接再厉! 　　小朋友们，如果进行《第二次龟兔赛跑》，你么们想一想结果会是怎样呢? 　　b)家庭作业 　　把故事讲给爸爸妈妈听，激发小学生讲故事的兴趣。