小学生优秀作文-想象作文-时空神灯

描写灯光秀的优美段落有哪些？

1、溶洞里，钟乳石琳琅满目，在彩色灯光的照耀下，整个洞府仿佛全是用宝石、珠翠、珊瑚、象牙、绸缎堆积起来的。 2、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。 3、一根根铁轨在前面安静地“躺”着，在柔和的灯光下，不时地闪着光亮，有种说不出来的韵律。 4、初冬黎明时的灯光，总给人一种温暖，一种慰藉，一种希望，因为从家家窗户射出来的光明，是这片大地上人们醒起的信号，是灿烂阳光的前奏！ 5、月光下渭水泛着银光，皎洁的月光撒落在渭水面上。灯光的倒影也不再引人注目，平日不怎么清的渭水，在月光下显得清澈舒缓，月亮偎在水面上，微微颤动，像正在打扮自己似的，湖面映出的月亮似乎比空中的更加可爱了。 6、一千多个戴月而归的日子，那灯光已成为我不可缺少的依靠。如一盏温茶，在冰冷的夜风中，唇干口燥的你迫不及待地喝下去，全身暖暖的，唇齿间飘出那份清香，那种感觉，我一辈子也不会忘记。 7、舞台灯光，照亮闪亮的新星。超级女声，快乐男声，在灯光照耀下，他们的名字闪亮在了神圣的名人榜上。 8、皎洁的月光正好在这儿和明亮的灯光交映着，似透明，又非透明，像一潭静静的春水，把那俊秀的脸涵在其中，明晰而又有点朦胧，活像是一团被洗淡了的彩霞。 9、夜深了，小城的灯光像远飞的萤火虫，忽闪忽闪地越来越昏暗，整个城市像笼罩在梦幻中。苏州，这古老的城市，现在是熟睡了。她安静地躺在运河的怀抱里，像银色河床中的一朵睡莲。 10、爱上灯光幽幽白光，就像父亲为我指航的光亮；爱上灯光“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”的执着，就像父亲多年如一日陪伴我在无数个夜晚……积少成多，积水成渊，滴滴琐事汇聚成浓浓亲情。

你想象中的优秀男人是怎样的？

我想象中的优秀的男人，首先必须要有孝心，要孝顺父母，而且懂得如何疼女人，剩下的就是有一个一米八左右的身高，颜值要在平均水平以上，有着稳定的工作和一个180平米左右的房子，平时没有一些不良的嗜好，一定要讲究卫生，穿衣要有品位。

一个人真的可以像自己想象的一样优秀吗？

可以的，只要自己愿意努力，不断提升自己。永不言弃。你只会变得比你想象中的更优隐旅秀，没有什么做不到租滚，只有你自己想不到，不敢去尝试。当你自己去努力了之后弊携余，你会发现很多时候，结果比自己想象的更加美好。

《一盏一盏的灯》优秀读后感

　　篇一：《一盏一盏的灯》读后感 　　教育立人。教育塑造美好的心灵，教育唤醒人的自尊，教育启迪人的智慧，教育使人认识自己的高贵和美丽。是呀，人接受了教育，才有可能站立起来。为了学生能在未来真正地站立在社会上，教师先得站直，同时敢于直面教育的困难，这就需要一代教师树立正确的教育观，不敷衍，不苟且。一名教师的学养对学生的影响可能是有限的，但是如果一个教师群体能有基本的价值判断，他们发出的光，必然会长久地照亮学生的人生之路。 　　每位教师，都是孩子成长道路上的一盏灯，你亮一点，他就能走得远一点；如果你过于暗淡，他可能不得不徘徊。当然，我们并非是为了照亮别人而生存的，教师先得照亮自己，审视自己走过的路，让心中充满光明。作为教师，我期盼自己能做一盏最亮的灯，来照亮孩子们的人生之路！ 　　篇二：《一盏一盏的灯》读后感 　　细读此文，一个个鲜活生动的故事，真实，亲切，给我快乐，教我反思。《我想叫你把话说完》的老师，因为想保护一名小学生的自信，拖了堂，而没有拿上赛课的名次，一点都没有后悔，内心反倒很安静；作为教师，虽没有把握拯救每一个学生，但在相遇的一段缘分中，老师尽量用真诚去感化，小心从事，学生因此对他说：“老师，你很天真！”；为培养孩子们正确的思维，养成良好的习惯，引领学生真正认识实践的意义，教师明知故犯地做了符合科学教育的《“低效率”的事》；《希望所有人都幸福》中的“罗海洋”，让我一次次感动，激励我始终要坚守心灵的静土，挚爱自己的事业……整本书，看似零散的一个个小故事，其实却是浑然一体的。每一个故事都是一种真情的流露，每一个故事都有发人深省的地方，值得我们去细细品味。 　　我们用爱，可以点亮一盏盏熄灭的.心灯；我们用爱，可以唤醒一个个沉睡的心灵；我们用爱，可以指引一个个迷路的孩子；我们用爱，可以驱散一缕缕内心的严寒。 　　没有爱，就没有教育。老师要善待、关爱每一个学生，把学生当作人，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片，做学生最信任的引路人，真正做到“感受心灵，走进心灵，培育心灵，用心灵去赢得心灵，用爱去交换爱，用真情赢得真情，用真情去点燃自信的火花”。《开在角落的花》中一个患有自闭症的孩子，能看到角落里被人们忽视的小花，在她寂寞的世界里，同样有美和爱。教育的价值在于对生命的尊重，教师的眼睛，要能看到每个角落，不管孩子们是否需要你的关注，你的爱都应当无所不在。 　　对教师而言，面对学生微笑，也许不过是职业本能，也许仅仅是一份善意，然而学生不仅心存感激，而且长久地以之为精神动力。学生对教育的记忆，往往正是这样一些我们意想不到的细枝末节。《因为我当年的微笑》中的“我”手术后在讲台上职业性的微笑，让毕业了多年的学生依旧心存感激，还特意回母校看望“我”，让“我”深深体会到教师的责任，教育的价值。作为教师，我们的微笑拥有着无穷的教育魅力。你亲切的微笑，你信任的目光，你所做的一点一滴，对儿童来说，都是人间给他的温暖和爱，成为他的世界。这些琐细之所以“伟大”，是因为它所传达的慈爱是无私的，永恒的。对儿童来说，我们的每个笑容都在培育他们的真诚和善良。 　　篇三：《一盏一盏的灯》读后感 　　我们这行职业和劳动工艺的精神基础和哲学基础就是这样：为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。”吴非先生也说：教师比学生善于学习，他才有资格“教”，因而才可能是“师”；也只有比学生清楚学习的作用，他的“教”才是有价值的。 　　一个好教师就是这样的人，他精通自己所教的科目据以建立的那门科学，热爱那门科学，并了解它的发展情况——最新的发现、正在进行的研究以及最近取得的成果；他永远不会说：我的知识已经积累够用一辈子了。他一生都在为上好一节课而准备着；他如饥似渴地读书，把读书作为精神的第一需要；他对学生怀着真挚诚恳的感情，把自己的心奉献给他们。

为什么很多优秀的人活得并没有我们想象的那么好？

人心百态，各有心计，不论生活日常，还是职场竞争，虽然没有害人之心，但是防人之心还是合情合理，这样互相猜疑，尔虞我诈的心态就产生了，彼此良性竟争还好，不排除你争我夺，恶意伤害的情况，关键还是彼此包容沟通，不过勉强不了，不是每个人都是志同道合，不计较利益得失的，心态放平一点，自己做人处事低调一点，灵活调整心态，思维方式和待人处事技巧，奋斗是必须的，否则面包和爱情都没有保障，逐步完善提升竞争实力，时刻提醒自己冷静沉着，做好自己，机会总会出现，至于他人信任与否，相处融洽与否，不是主观思想能够改变，所以，一切随缘，不合刚分，静待志同道合之人出现

为什么别人说我优秀，又说我找不到好对象？

这没有什么好奇怪的，别人说你优秀是承认你这个人有能力有颜值。 但恰恰是个优秀的人，可能往往更让人难以接近。所以人家才会说，你很难找到对象。 现实中这样的例子比比皆是。尤其是高学历高颜值高能力的女性，最后往往高不成，低不就。

为什么那么多优秀的男孩没有对象？

因为这些男生可能要求比较高，没有人能满足他们的要求，因此就没有对象。

大象救小兔优秀作文

　　在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我帮大家整理的.大象救小兔优秀作文，欢迎大家分享。 大象救小兔优秀作文1 　　清澈白勺小河边有1片大森林。 1天，小白兔姐妹俩去大森林里玩耍，正好大象伯伯在森林里散步它们走到 1起了，小白兔姐妹俩对大象伯伯说：“大象伯伯你和Me们1起玩好吗？”大象 伯伯就和小白兔俩姐妹玩了起来。 正当它们玩得开心白勺时候，它们突然听到从树丛里传来嗖嗖白勺声音，抬头 1看shi1只凶猛白勺老虎， 它那灯笼般白勺大眼睛直盯着小白兔， 血盆大口1张1合。 小白兔们吓白勺浑身颤抖、惊慌失措。 　　大像伯伯并不害怕，它沉着地走到小白兔后 面，1边保护它们，1边安慰它们说： “不要怕，有Me在。”它灵机1动说： “Me 们快往河边跑。”到了河边，大象伸出长长白勺鼻子对小白兔们说：“你们趴在Me 白勺鼻子上，Me把你们送过河。”大象把小白兔姐妹安全地送到了河对岸，1上岸 姐妹俩拔腿就往家里跑，连对大象伯伯说声谢谢也忘了。 　　机智白勺大象伯伯成了小白兔姐妹俩白勺救命恩人。 大象救小兔优秀作文2 　　一天，小兔出门到森林里去采磨菇。 　　森木里的磨菇好看极了，它们像一把把小雨伞撑着，磨菇的颜色也很好看，有灰的、有黄的、有红的。 　　小兔很高兴，它采了许许多多的磨菇，正在它开心的时候，突然，一只凶恶的老虎向它跑来，小兔吓坏了，转身就想跑，可是它的后面却是一条小河，眼看老虎就要追了上来，小兔忽然发现河的对面有一只大象在慢步。于是小兔马上大声喊道：“大象快来救救我，大象快来救救我！”大象立即跳下了河，去救小白兔，老虎看见了大象就想：“大象一定是来送死。”这时，大象已经到河岸了，它让小兔骑在它的背上，然后就过了河。 　　老虎气得咬牙切齿，只好离开了。 　　小兔高兴极了，它给大象一个磨菇，大象说：“谢谢，我们大象是不吃蘑菇的。”

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楼上的不行啊

母亲优秀孩子也优秀的句子？

母亲优秀，孩子也优秀，可以是这样的词，母慈子孝，母亲和孩子都是那样聪明伶俐。