节选自《溯源》
有人在探访，在人文长廊中寻幽览胜。也有人在创造，在时代守护中传承。越来越多的乡村开始自办“村史博物馆”，拙朴的老物件、泛黄的旧照片时时提醒着村民：你们的灵魂就根植于此，不论前路多么漫长，别走丢了。“敦煌的女儿”樊锦诗倾注心血保护飞天壁画，故宫博物院里默默无闻的文物修复者，以及民间众多山歌、传统戏曲的无名传承者······他们合力牵紧了风筝的线，让文化之根不再在空中飘零。现代化的潮流中，乡愁的留存并非逆势而行，而要随着浪花交融起舞。
心若没有栖息的地方，到哪里都是流浪。溯源，让来路更清晰，让去路更长远，让我知道我是谁。凝望人文古道的月光，沿着文脉延亘的地图，文化乡愁也找到了精神的归处。
继承精华，去除糟粕。
继承传统文化中的优秀部分，去除其中的糟粕，将这些优秀民族传统文化继承下来并加以发展，在生活中注重遵循这些传统文化，并推己及人，力争让更多的人弘扬这些传统文化，这样就可以继承和弘扬传统文化。 继承和弘扬时代精神，要求我们用发展的眼光看待传统文化，并结合当今的时代特点，从传统文化中汲取力量，将传统文化在当代进行新的诠释、新的发展、新的利用，从中提取出当今的·时代精神。
1:吃红饭，唱红歌，走红路，观红馆，赞红党。 2：跟党走，听党话就是继承，发扬就是走在党前扫路，党未说话你已经做好。 3：知道你是新手，还是一个受害不浅的新手，没有时间是幸运的。 不用给分，谢谢。
主题：继往开来，延续传统 一、活动背景： 今年是五四运动90周年,为激励广大团员青年继承和发扬五四运动的光荣传统，进一步学习实践科学发展观，增强建设和谐社会的历史责任感和使命感，校团委组织部决定通过举行形式多样的团日活动，把更多的青年团员吸引到活动中来，努力创造具有鲜明时代特点、青年广泛参与、深受青年欢迎的五四节日文化，让更多的同学了解，继承和发扬新时期“五四”精神。 二、活动目的： 通过此次团日活动让我们更进一步地了解五四精神的核心内容，来共同承传共和国老一辈辉煌的历史，秉承共和国革命者爱国主义热忱，迈向继往开来的共和国伟大使命中去 ！ 三、活动步骤： (1) 班干部共同研究活动流程框架 (2) 班干部做好前期联系工作（如活动地点、活动宣传） (3) 班上同学围绕活动主题参与准备工作（如收集五四先驱们的事迹、朗诵练习） (4) 布置活动地点 (5) 实施活动 (6) 活动的收尾工作主要由团支书负责（如写总结、提交活动有关相片） 四、活动流程和内容： (1) 主持人阐释此次活动的目的和意义 （5分钟） (2) 观看有关五四运动、五四先驱事迹的PPT （20分钟） (3) 进行理论学习，讲解五四精神的核心内容 （10分钟） (4) 朗诵五四青年节诗歌--向五四青年节敬礼 （5分钟） (5) 讲故事——五四先驱们的事迹、五四运动的故事 （20分钟） (6) 做小结 （5分钟） 五、活动单位：xxx 六、活动参与者：xxx全体同学 七、活动时间与活动地点：待定 八、经费预算：100元以下 九、活动中应注意的事项： (1) 提高同学们的积极性，发散思维、升华主题 (2) 对于突发事件班干部们要及时处理 (3) 每个环节要控制好时间 (4) 控制好现场秩序
大学生在日常生活当中应该是学习中国古典当中的一些孝文化但是要批判的继承有些个糟粕不能全部搬来使用
主题：继往开来，延续传统 一、活动背景： 今年是五四运动90周年,为激励广大团员青年继承和发扬五四运动的光荣传统，进一步学习实践科学发展观，增强建设和谐社会的历史责任感和使命感，校团委组织部决定通过举行形式多样的团日活动，把更多的青年团员吸引到活动中来，努力创造具有鲜明时代特点、青年广泛参与、深受青年欢迎的五四节日文化，让更多的同学了解，继承和发扬新时期“五四”精神。 二、活动目的： 通过此次团日活动让我们更进一步地了解五四精神的核心内容，来共同承传共和国老一辈辉煌的历史，秉承共和国革命者爱国主义热忱，迈向继往开来的共和国伟大使命中去！ 三、活动步骤： (1)班干部共同研究活动流程框架 (2)班干部做好前期联系工作（如活动地点、活动宣传） (3)班上同学围绕活动主题参与准备工作（如收集五四先驱们的事迹、朗诵练习） (4)布置活动地点 (5)实施活动 (6)活动的收尾工作主要由团支书负责（如写总结、提交活动有关相片） 四、活动流程和内容： (1)主持人阐释此次活动的目的和意义（5分钟） (2)观看有关五四运动、五四先驱事迹的PPT（20分钟） (3)进行理论学习，讲解五四精神的核心内容（10分钟） (4)朗诵五四青年节诗歌--向五四青年节敬礼（5分钟） (5)讲故事——五四先驱们的事迹、五四运动的故事（20分钟） (6)做小结（5分钟） 五、活动单位：xxx 六、活动参与者：xxx全体同学 七、活动时间与活动地点：待定 八、经费预算：100元以下 九、活动中应注意的事项： (1)提高同学们的积极性，发散思维、升华主题 (2)对于突发事件班干部们要及时处理 (3)每个环节要控制好时间 (4)控制好现场秩序
小时候， 乡愁是一个甜甜的月饼， 奶奶吃一口， 我吃一口。 长大后， 乡愁是一蒸香香的年糕， 奶奶慢慢蒸， 我慢慢尝。 后来啊， 乡愁是一根长长的电话线， 我在这头， 奶奶在那头。 现在啊， 乡愁是一份永恒的思念， 奶奶在天上， 而我在这里。
身体力行，从我做起！
正确C
作为小学生，传承中华优秀传统文化可以从以下几个方面入手： 1. 学习中华优秀传统文化知识。可以通过阅读相关书籍、参加文化课程、听取长辈讲述等方式，了解中华宴散优秀传统文化的历史、文化内涵、价值观念等。 2. 传承中华优秀传统文化礼仪。学习中华优秀传统文化礼仪，如尊敬长辈、尊重师长、讲究礼貌等，从小树立正确的行为规范和价值观念。 3. 参与中华优秀传统文化活动。可以参加传统文化节日庆祝活动、参搏知观博物馆、参加传统文化体验活动等，亲身感受中华优秀传统文化的魅力。 4. 培养中华优秀传统文化艺术爱好。可以学习传统文化艺术，如书晌银氏法、绘画、剪纸、民乐等，培养对中华优秀传统文化艺术的热爱和欣赏能力。 5. 传承中华优秀传统文化精神。可以通过自己的言行举止，传承中华优秀传统文化的精神，如勤俭节约、诚实守信、尊重传统等，成为中华优秀传统文化的传承者和弘扬者。
