人格心理学入门
主播：自我实现的快乐 播放：3.7万次最近更新: 2024-04-17
节目列表
正序 | 倒序
- 1你就是终审法官
- 2所有理论的综合才能更好地解释人格
- 3有关人格的很多东西仍然是未知的
- 4人格理论往往是理论提出者人生的写照2
- 5人格理论往往是理论提出者人生的写照1
- 6第十七章 结束语
- 7第十六章 小结3
- 8第十六章 小结2
- 9第十六章 小结1
- 10新人学
- 11神话的重要性2
- 12神话的重要性1
- 13心理治疗2
- 14心理治疗1
- 15爱的本质～3.友爱4.博爱
- 16爱的本质～1.性爱2.爱欲
- 17价值观的重要性2
- 18价值观的重要性1
- 19焦虑和内疚～3.正常内疚和神经质内疚
- 20焦虑和内疚～1.正常焦虑2.神经质焦虑
- 21焦虑和内疚
- 22人的困境3
- 23人的困境2
- 24人的困境1
- 25存在主义～10.抛置
- 26存在主义～8.真实性9.死亡
- 27存在主义～4.自由5.责任6.本体论7.现象学
- 28存在主义～1.此在2.存在的三种模式3.异化
- 29罗洛.里斯.梅 生平5
- 30罗洛.里斯.梅 生平4
- 31罗洛.里斯.梅 生平3
- 32罗洛.里斯.梅 生平2
- 33罗洛.里斯.梅 生平1
- 34第十六章 罗洛.里斯.梅
- 35第十五章 小结3
- 36第十五章 小结2
- 37第十五章 小结1
- 38马斯洛的贡献
- 39超个人心理学2
- 40超个人心理学1
- 41修院-个人成长之地2
- 42修院-个人成长之地1
- 43优心态社会
- 44为什么自我实现并不普遍3
- 45为什么自我实现并不普遍2
- 46为什么自我实现并不普遍1
- 47自我实现者的特征7
- 48自我实现者的特征6
- 49自我实现者的特征5
- 50自我实现者的特征4
- 51自我实现者的特征3
- 52自我实现者的特征2
- 53自我实现者的特征1
- 54存在型动机2
- 55存在型动机1
- 56需要层次～8.渴望知道和理解9.审美需要
- 57需要层次～7.满足的程度
- 58需要层次～5.自我实现6.需要层次的一些例外情况
- 59需要层次～2.安全需要3.归属与爱的需要4.尊重的需要
- 60需要层次～1.生理需要
- 61需要层次
- 62第三势力心理学2
- 63第三势力心理学1
- 64马斯洛 生平9
- 65马斯洛 生平8
- 66马斯洛 生平7
- 67马斯洛 生平6
- 68马斯洛 生平5
- 69马斯洛 生平4
- 70马斯洛 生平3
- 71马斯洛 生平2
- 72马斯洛 生平1
- 73第十五章 亚伯拉罕.马斯洛
- 74第十四章 小结3
- 75第十四章 小结2
- 76第十四章 小结1
- 77罗杰斯的贡献2
- 78罗杰斯的贡献1
- 79明天的人
- 80现代婚姻2
- 81现代婚姻1
- 82自由学习2
- 83自由学习1
- 84罗杰斯与斯金纳的论战
- 85Q分类法
- 86机能完全的人
- 87心理治疗2
- 88心理治疗1
- 89不和谐的人
- 90积极关注需要
- 91现象场
- 92实现趋向
- 93罗杰斯生平4
- 94罗杰斯生平3
- 95罗杰斯生平2
- 96罗杰斯生平1
- 97第十四章 卡尔.罗杰斯
- 98第十三章 小结
- 99凯利的贡献～1.强调认知2.具有应用价值
- 100构想系统与范型
- 101心理治疗～2.角色修正法3.做自己
- 102心理治疗～1.角色构想轮流呈现测验
- 103凯利对传统心理学概念的解释～8.无意识9.学习10.强化
- 104凯利对传统心理学概念的解释～4.攻击5.内疚6.威胁7.恐惧
- 105凯利对传统心理学概念的解释～1.动机2.焦虑3.敌意
- 106创新性循环
- 107慎重、优选、控制循环
- 108十一个推论～9.分裂推论10.共性推论11.交际性推论
- 109十一个推论～6.范围推论7.经验推论8.调整推论
- 110十一个推论～4.二分推论5.选择推论
- 111十一个推论～1.构想推论2.个体化推论3.组织化推论
- 112基本假定-人是科学家2
- 113基本假定-人是科学家1
- 114凯利理论的分类
- 115乔治.凯利 生平3
- 116乔治.凯利 生平2
- 117乔治.凯利 生平1
- 118第十三章 乔治.凯利
- 119第十二章 小结2
- 120第十二章 小结1
- 121巴斯的贡献2
- 122巴斯的贡献1
- 123心理障碍～3.焦虑障碍
- 124心理障碍～2.神经性厌食症
- 125心理障碍～1.成瘾
- 126机能缺失行为～3.kill a person in a family
- 127机能缺失行为～2.kill a person
- 128机能缺失行为～1.self suicide
- 129机能缺失行为
- 130利他、阖族适宜性和社会群体～4.占便宜与欺骗
- 131利他、阖族适宜性和社会群体～3.互惠利他
- 132利他、阖族适宜性和社会群体～2.性别差异
- 133利他、阖族适宜性和社会群体～1.抚育作为利他行为2
- 134利他、阖族适宜性和社会群体：1.抚育作为利他行为1
- 135爱情与嫉妒2
- 136爱情与嫉妒1
- 137择偶策略的性别差异～9.策略干扰10.欺骗
- 138择偶策略的性别差异～7.女人对短期伴侣的寻求8.男人对短期伴侣的寻求
- 139择偶策略的性别差异～5.男人吸引女人的长期策略6.短期策略、策略干扰和欺骗
- 140择偶策略的性别差异～4.女人吸引男人的长期策略
- 141择偶策略的性别差异～3.长期择偶策略：男人的偏好2
- 142择偶策略的性别差异～3.长期择偶策略：男人的偏好1
- 143择偶策略的性别差异～2.长期择偶策略：女人的偏好2
- 144择偶策略的性别差异～2.长期择偶策略：女人的偏好1
- 145择偶策略的性别差异～1.策略是什么
- 146人格理论与人类本性～3.天性还是教养4.文化
- 147人格理论与人类本性～1.社会科学模型2.人类本性的进化心理学理论
- 148人格理论与人类本性
- 149进化心理学不是社会生物学～3.自然选择选择了什么
- 150进化心理学不是社会生物学～1.社会生物学与基因存续2.进化心理学和适应问题
- 151达尔文的进化论
- 152戴维.巴斯 生平2
- 153戴维.巴斯 生平1
- 154第十二章 戴维.M.巴斯
- 155第十一章 小结3
- 156第十一章 小结2
- 157第十一章 小结1
- 158社会认知理论的贡献
- 159社会认知理论的人性观～4.心身关系
- 160社会认知理论的人性观～2.作为选择的自由3.偶遇和生活道路
- 161社会认知理论的人性观～1.自主论对决定论
- 162机能缺失预期和心理疾病2
- 163机能缺失预期和心理疾病1
- 164自我调节行为～3.延迟满足2
- 165自我调节行为～3.延迟满足1
- 166自我调节行为～2.道德行为
- 167自我调节行为～1.自我效能
- 168自我调节行为
- 169观察学习～4.动作重现过程5.动机过程
- 170观察学习～2.注意过程3.保持过程
- 171观察学习～1.作为榜样的新闻和娱乐媒体
- 172观察学习2
- 173观察学习1
- 174认知社会人变量～3.主观价值观4.自我调节系统计划5.胜任力
- 175认知社会人变量～2.预期：我们认为会发生什么？
- 176认知社会人变量～1.编码策略：我们怎么看待事物？
- 177人的行为的一致性3
- 178人的行为的一致性2
- 179人的行为的一致性1
- 180沃尔特.米歇尔 生平
- 181阿尔伯特.班杜拉 生平
- 182第十一章 阿尔伯特.班杜拉和沃尔特.米歇尔
- 183第十章 小结3
- 184第十章 小结2
- 185第十章 小结1
- 186多拉德和米勒的贡献
- 187童年期的四种重要训练情境～3.早期性教育4.愤怒-焦虑冲突
- 188童年期的四种重要训练情境～1.喂食情境2.清洁训练
- 189多拉德和米勒关于神经症理论2
- 190多拉德和米勒关于神经症理论1
- 191神经症及其症状的形成～2.症状的形成
- 192神经症及其症状的形成～1.神经症
- 193无意识心理～2.一直被压抑的经验
- 194无意识心理～1.从未冠以语言标签的经验
- 195语言的重要性
- 196挫折-攻击假说
- 197移置2
- 198移置1
- 199冲突～3.接近-回避冲突4.双重接近-回避冲突
- 200冲突～1.接近-接近冲突2.回避-回避冲突
- 201刺激泛化
- 202作为习得驱力的恐惧
- 203反应等级
- 204驱力、线索、反应和强化～3.反应4.强化
- 205驱力、线索、反应和强化～1.驱力2.线索
- 206赫尔的学习理论
- 207多拉德和米勒的合作目标
- 208尼尔.米勒 生平
- 209约翰.多拉德 生平
- 210第十章 约翰.多拉德和尼尔.米勒
- 211第九章 小结2
- 212第九章 小结1
- 213斯金纳的贡献
- 214超越自由与尊严
- 215桃源二村
- 216行为障碍和行为治疗～4.对代币法的批评及其缺陷
- 217行为障碍和行为治疗～3.代币法
- 218行为障碍和行为治疗～1.行为障碍2.行为治疗
- 219我们最大的问题
- 220强化跟随～4.惩罚
- 221强化跟随～1.正强化2.负强化3.回避
- 222迷信行为
- 223强化程式
- 224言语行为
- 225连锁作用
- 226操作条件作用：5.次级强化
- 227操作条件作用：3.消退4.辨别操作
- 228操作条件作用：2.塑造
- 229操作条件作用：1.习得
- 230应答行为与操作行为
- 231斯金纳与人格理论2
- 232斯金纳与人格理论1
- 233斯金纳生平3
- 234斯金纳生平2
- 235斯金纳生平1
- 236第九章 B.F.斯金纳
- 237第八章 小结2
- 238第八章 小结1
- 239卡特尔和艾森克的贡献
- 240“大五”人格理论的发展现状～“大五”取代了艾森克和卡特尔吗？
- 241“大五”人格理论的发展现状～大五人格理论的历史
- 242心理治疗
- 243精神病理学
- 244人格发展～2.艾森克与遗传的特质
- 245人格发展～1.卡特尔的多元影响探索
- 246解剖即命运吗？～2.艾森克：生物学证据
- 247解剖即命运吗？～1.卡特尔：遗传对环境
- 248人格的生物基础～2.皮层与情绪唤醒
- 249人格的生物基础～1.兴奋性和抑制性
- 250艾森克理论的历史起源～2.其他历史影响
- 251艾森克理论的历史起源～1.荣格的假设
- 252特质分类学～2.艾森克的特质分析
- 253特质分类学～1.卡特尔的特质分析5
- 254特质分类学～1.卡特尔的特质分析4
- 255特质分类学～1.卡特尔的特质分析3
- 256特质分类学～1.卡特尔的特质分析2
- 257特质分类学～1.卡特尔的特质分析1
- 258一般规律法对特殊规律法～2.艾森克对一般规律-特殊规律研究的
- 259一般规律法对特殊规律法～1.卡特尔的R-方法和P-方法
- 260因素分析～2.艾森克的研究方法
- 261因素分析～1.卡特尔的研究方法
- 262因素分析2
- 263因素分析1
- 264汉斯.艾森克生平3
- 265汉斯.艾森克生平2
- 266汉斯.艾森克生平1
- 267雷蒙德.卡特尔生平3
- 268雷蒙德.卡特尔生平2
- 269雷蒙德.卡特尔生平1
- 270第八章 雷蒙德.卡特尔和汉斯.艾森克
- 271第七章 小结3
- 272第七章 小结2
- 273第七章 小结1
- 274奥尔波特的贡献
- 275对表达行为和价值观的研究
- 276珍妮的信2
- 277珍妮的信1
- 278宗教～2.内在宗教
- 279宗教～1.外在宗教
- 280偏见的本质3
- 281偏见的本质2
- 282偏见的本质1
- 283健康成熟的成人人格～不健康的人
- 284健康成熟的成人人格～健康的人
- 285机能自主～1.执拗的机能自主2.自我统一的机能自主
- 286机能自主～动机理论的四个要求
- 287自我统一体～良心
- 288自我统一体～3.自尊感4.自我扩展5.自我形象6.作为理性应
- 289自我统一体～1.身体“我”的意识2.自我同一感
- 290特质的类型～1.首要素质2.核心素质3.次级素质
- 291特质的类型
- 292奥尔波特的特质概念3
- 293奥尔波特的特质概念2
- 294奥尔波特的特质概念1
- 295好的人格理论的标准
- 296性格、气质与类型
- 297什么是人格2
- 298什么是人格1
- 299奥尔波特生平3
- 300奥尔波特生平2
- 301奥尔波特生平1
- 302第七章 戈登.奥尔波特
- 303第六章 小结3
- 304第六章 小结2
- 305第六章 小结1
- 306埃里克森的贡献
- 307埃里克森与弗洛伊德之比较～6.心理治疗7.宗教
- 308埃里克森与弗洛伊德之比较～1.发展2.解剖即命运3～5.梦的
- 309心理治疗的目标
- 310人格发展的八个阶段～8.老年期：自我完整对绝望
- 311人格发展的八个阶段～7.成年中期：繁衍对停滞
- 312人格发展的八个阶段～6.成年早期：亲密对孤独
- 313人格发展的八个阶段～5.青少年期：同一性对角色混乱3
- 314人格发展的八个阶段～5.青少年期：同一性对角色混乱2
- 315人格发展的八个阶段～5.青少年期：同一性对角色混乱1
- 316人格发展的八个阶段～4.学龄期：勤奋对自卑
- 317人格发展的八个阶段～3.学前期：主动对内疚
- 318人格发展的八个阶段～2.童年早期：自主性对羞愧和怀疑
- 319人格发展的八个阶段～1.婴儿期：基本信任对基本不信任2
- 320人格发展的八个阶段-1.婴儿期：基本信任对基本不信任1
- 321渐成原理、危机、仪式化和仪式主义～3.仪式化与仪式主义
- 322渐成原理、危机、仪式化和仪式主义～2.危机
- 323渐成原理、危机、仪式化和仪式主义～1.渐成原理
- 324解剖与命运2
- 325解剖与命运1
- 326埃里克森生平5
- 327埃里克森生平4
- 328埃里克森生平3
- 329埃里克森生平2
- 330埃里克森生平1
- 331第六章 埃里克.H.埃里克森
- 332第五章 小结2
- 333第五章 小结1
- 334评价～霍妮的贡献
- 335霍妮和弗洛伊德之比较～4.心理治疗5.解剖即命运吗？6.人格
- 336霍妮和弗洛伊德之比较～1.童年早期经验2.无意识动机3.生物
- 337自我分析
- 338心理治疗的目标
- 339心理治疗
- 340女性心理学
- 341人造和谐的辅助手段～6.飘忽不定7.愤世嫉俗
- 342人造和谐的辅助手段～3.合理化4.过度自我控制5.武断的正确
- 343人造和谐的辅助手段～1.盲点2.间隔划分
- 344外化
- 345真实自我和理想化自我～理想化自我
- 346真实自我和理想化自我～真实自我
- 347趋近别人、反对别人和离开别人～2.反对别人3.离开别人
- 348趋近别人、反对别人和离开别人～1.趋近别人
- 349基本焦虑的适应2
- 350基本焦虑的适应1
- 351基本罪恶、基本敌意和基本焦虑～基本敌意、基本焦虑
- 352基本罪恶、基本敌意和基本焦虑～基本罪恶
- 353霍妮生平2
- 354霍妮生平1
- 355第五章 卡伦.霍妮
- 356第四章 小结3
- 357第四章 小结2
- 358第四章 小结1
- 359阿德勒的贡献
- 360阿德勒与弗洛伊德的差异概述
- 361研究方法～3.梦的分析4.行为习惯
- 362研究方法～2.最初记忆
- 363研究方法～1.出生次序
- 364心理治疗的目标
- 365保护策略～3.疏远
- 366保护策略～2.攻击
- 367保护策略～1.借口
- 368创造性自我
- 369错误的生活方式
- 370社会兴趣
- 371虚构目标和生活方式～导向性自我理想
- 372虚构目标和生活方式～虚构目的论
- 373费英格的“仿佛”哲学
- 374自卑感～1.作为动力的自卑感2.追求优越
- 375自卑感
- 376器官缺陷与补偿
- 377阿德勒生平
- 378第四章 阿尔弗雷德.阿德勒
- 379第三章 小结
- 380评价～荣格贡献
- 381荣格的人性观
- 382研究方法～2.荣格对梦的分析
- 383研究方法～1.精神病患者
- 384因果论、目的论和同步性～1.因果论2.目的论3.同步性
- 385生活目标
- 386发展阶段～童年期、成年早期、中年期
- 387心理类型～3.八种人格类型
- 388心理类型～2.心理机能
- 389心理类型～1.态度
- 390人格面具、女性原始意象、男性原始意象、阴影和自性～4.阴影5
- 391人格面具、女性原始意象、男性原始意象、阴影和自性～3男性原始
- 392人格面具、女性原始意象、男性原始意象、阴影和自性～2女性原始
- 393人格面具、女性原始意象、男性原始意象、阴影和自性～1人格面具
- 394人格的成分～3.集体无意识
- 395人格的成分～1.自我2.个人无意识
- 396力比多与守恒、熵和对立原理～4.对立原理
- 397力比多与守恒、熵和对立原理～2.守恒原理3.熵原理
- 398力比多与守恒、熵和对立原理～1.力比多
- 399荣格与弗洛伊德的关系
- 400荣格的早期职业生涯
- 401荣格早期的梦、幻觉和幻想～3.宝座的幻想
- 402荣格早期的梦、幻觉和幻想～1.石头 2.小木人
- 403荣格生平
- 404第三章 卡尔.荣格
- 405第二章 小结
- 406弗洛伊德的人性观
- 407弗洛伊德的宗教观
- 408探索无意识心理～4.幽默
- 409探索无意识心理～3.日常生活
- 410探索无意识心理～2.梦的分析
- 411探索无意识心理～1.自由联想
- 412心理性欲发展阶段～3.性器期4.潜伏期5.生殖期
- 413心理性欲发展阶段～1.口唇期2.肛门期
- 414心理性欲发展阶段
- 415自我防御机制～11.利他性屈从12.攻击者认同
- 416自我防御机制～9.理智化10.退行
- 417自我防御机制～7.反向作用8.合理化
- 418自我防御机制～5.投射6.抵消作用
- 419自我防御机制～3.认同4.否认现实
- 420自我防御机制～2.移置
- 421自我防御机制～1.压抑
- 422焦虑
- 423投注与反投注
- 424心理结构～3.超我
- 425心理结构～2.自我
- 426心理结构～1.本我
- 427本能及其特征～生的本能与死的本能
- 428本能及其特征
- 429弗洛伊德理论形成中受到的早期影响～5.自由联想法的发展
- 430弗洛伊德理论形成中受到的早期影响～4.伯莎.巴本海姆的命运
- 431弗洛伊德理论形成中受到的早期影响～3.约瑟夫.布洛伊尔和安娜
- 432弗洛伊德理论形成中受到的早期影响～2.访学伯恩海姆
- 433弗洛伊德理论形成中受到的早期影响～1.访学沙考
- 434第二章 西格蒙德.弗洛伊德
- 435第一章 小结
- 436科学与人格理论～3.科学中的自我修正
- 437科学与人格理论～2.波普尔的科学观
- 438科学与人格理论～1.库恩的科学观
- 439科学与人格理论～介绍
- 440我们怎样找到答案～5.可证实性原理
- 441我们怎样找到答案～4.整合机能对启示机能
- 442我们怎样找到答案～3.科学理论
- 443我们怎样找到答案～1.认识论2.科学
- 444人格理论家面对的问题～11.人的行为有多大的稳定性？
- 445人格理论家面对的问题～10.人的天性的本质是什么？
- 446人格理论家面对的问题～9.心身之间有何联系？
- 447人格理论家面对的问题～8.人是内控的还是外控的？
- 448人格理论家面对的问题～6.通过向人们询问我们能了解什么7.独
- 449人格理论家面对的问题～5.人的行为是自由选择的还是听命于人的
- 450人格理论家面对的问题～4.无意识机制有多重要？
- 451人格理论家面对的问题～2.人的行为由什么推动的3.自我概念有
- 452人格理论家面对的问题～1.过去、当前和未来哪个更重要？
- 453人格的决定因素～7.认知过程8.作为多因素混合体的人格
- 454人格的决定因素～5.存在主义-人本主义因素6.无意识机制
- 455人格的决定因素～3.社会文化因素4.学习因素
- 456人格的决定因素～1.遗传2.特质
- 457人格理论关心的三个问题
- 458第一章～什么是人格
- 459人格心理学入门～前言～本书的学习目的
