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教师资格证考试小学：教学知识与能力
主播：Lily老师讲教资 播放：2万次最近更新: 2023-08-14
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节目列表
正序 | 倒序
- 101集 教育教学知识与能力
- 202集 教育的含义
- 303集 教育的属性（1）
- 404集 教育的属性（2）
- 505集 教育的功能（1）
- 660集 影响人身心发展的因素下集
- 706集 教育的功能（2）
- 861集 教育目的【1】
- 907集 教育的起源（1）
- 1062集 教育目的【2】
- 1108集 教育的起源（2）
- 1263集 教育目的【3】
- 1309集 教育的发展-原始社会
- 1464集 教育目的【4】
- 15350集 品德发展阶段理论-皮亚杰（5）
- 16351集 品德发展阶段理论-科尔伯格（1）
- 17352集 品德发展阶段理论-皮亚杰（6）
- 18353集 品德发展阶段理论-科尔伯格（2）
- 19354集 品德发展阶段理论-科尔伯格（3）
- 20355集 品德发展阶段理论-科尔伯格（4）
- 21356集 品德发展阶段理论-科尔伯格（5）
- 2210集 教育的发展-奴隶社会
- 2311集 教育的发展-封建社会（1）
- 2412集 教育的发展-封建社会（2）
- 2513集 古代教育的特征
- 2614集 近代社会的教育
- 2715集 现代社会教育上集
- 2816集 现代社会教育下集
- 2917集 教育学的概念、产生与发展
- 3018集 教育学的萌芽阶段-中国上集
- 3119集 教育学的萌芽阶段-中国中集
- 3220集 教育学的萌芽阶段-中国下集
- 3321集 教育学的萌芽阶段-西方上集
- 3422集 教育学的萌芽阶段-西方下集
- 3523集 教育学的创立阶段【1】
- 3624集 教育学的创立阶段【2】
- 3725集 教育学的创立阶段【3】
- 3826集 教育学的创立阶段【4】
- 3927集 教育学的创立阶段【5】
- 4028集 教育学发展阶段-马克思主义上集
- 4129集 教育学发展阶段-马克思主义下集
- 4230集 教育学发展阶段-现代教育上集
- 4331集 教育学发展阶段-现代教育中集
- 4432集 教育学发展阶段-现代教育下集
- 4533集 教育学的发展阶段-中国近代史上集
- 4634集 教育学的发展阶段-中国近代史中集
- 4735集 教育学的发展阶段-中国近代史下集
- 4836集 教育与社会的发展
- 4937集 教育对生产力的制约作用【1】
- 5038集 教育对生产力的制约作用【2】
- 5139集 教育对生产力的制约作用【3】
- 5240集 教育对生产力的制约作用【4】
- 5341集 教育对生产力的制约作用【5】
- 5442集 政治经济制度对教育的制约作用上集
- 5543集 政治经济制度对教育的制约作用中集
- 5645集 文化对教育的制约上集
- 5746集 文化对教育的制约中集
- 5847集 文化对教育的制约下集
- 5948集 个体发展的概述及动因【1】
- 6049集 个体发展的概述及动因【2】
- 6150集 个体发展的概述及动因【3】
- 6251集 个体发展的概述及动因【4】
- 6352集 个体发展的概述及动因【5】
- 6453集 个体身心发展的一般规律【1】
- 6554集 个体身心发展的一般规律【2】
- 6655集 个体身心发展的一般规律【3】
- 6756集 个体身心发展的一般规律【4】
- 6857集 个体身心发展的一般规律【5】
- 6958集 个体身心发展的一般规律【6】
- 7059集 影响人身心发展的因素
- 7160集 影响人身心发展的因素下集
- 7261集 教育目的【1】
- 7362集 教育目的【2】
- 7463集 教育目的【3】
- 7564集 教育目的【4】
- 7665集 教育目的【5】
- 7766集 教育目的【6】
- 7867集 教育目的【7】
- 7968集 教育目的【8】
- 8069集 教育目的【9】
- 8170集 教育目的【10】
- 8271集 教育目的【11】
- 8372集 教育目的【12】
- 8473集 教育制度概述
- 8574集 教育制度的发展历程上集
- 8675集 教育制度的发展历程下集
- 8776集 现代学校教育制度的类型上集
- 8877集 现代学校教育制度的类型下集
- 8978集 影响教育制度的因素上集
- 9079集 影响教育制度的因素中集
- 9180集 影响教育制度的因素下集
- 9281集 我国当前的学校教育制度
- 9382集 义务教育制度上集
- 9483集 现代教育制度的发展趋势
- 9584集 义务教育制度中集
- 9685集 义务教育制度下集
- 9786集 小学教育的产生与发展、小学的组织与运行上集
- 9887集 小学教育的产生与发展、小学的组织与运行下集
- 9988集 基础教育课程改革上集
- 10089集 基础教育课程改革下集
- 10190集 课程分类标准【1】
- 10291集 课程分类标准【2】
- 10392集 课程分类标准【3】
- 10493集 课程分类标准【4】
- 10594集 课程层次理论上集
- 10695集 课程层次理论下集
- 10796集 课程理论流派上集
- 10897集 课程理论流派中集
- 10998集 课程理论流派下集
- 11099集 课程的目标与结构上集
- 111100集 课程的目标与结构下集
- 112101集 课程内容【1】
- 113102集 课程内容【2】
- 114103集 课程内容【3】
- 115104集 课程内容【4】
- 116105集 课程内容【5】
- 117106集 课程内容【6】
- 118107集 课程内容【7】
- 119108集 课程资源【1】
- 120109集 课程资源【2】
- 121110集 课程资源【3】
- 122111集 课程资源【4】
- 123112集 课程开发上集
- 124113集 课程开发下集
- 125114集 课程实施的基本取向上集
- 126115集 课程实施的基本取向下集
- 127116集 课程评价上集
- 128117集 课程评价下集
- 129118集 新课程改革【1】
- 130119集 新课程改革【2】
- 131120集 新课程改革【3】
- 132121集 新课程改革【4】
- 133122集 新课程改革【5】
- 134123集 新课程改革【6】
- 135124集 新课程改革【7】
- 136125集 新课程改革【8】
- 137126集 学生的本质属性上集
- 138127集 学生的本质属性下集
- 139128集 教师职业概述【1】
- 140129集 教师职业概述【2】
- 141130集 教师职业概述【3】
- 142131集 教师职业概述【4】
- 143132集 教师职业概述【5】
- 144133集 教师发展的专业内容上集
- 145134集 教师发展的专业内容下集
- 146135集 教师发展的专业阶段上集
- 147136集 教师发展的专业阶段下集
- 148137集 教师成长的途径和方法上集
- 149138集 教师成长的途径和方法下集
- 150139集 小学教师专业标准（试行）【1】
- 151140集 小学教师专业标准（试行）【2】
- 152141集 小学教师专业标准（试行）【3】
- 153142集 小学教师专业标准（试行）【4】
- 154143集 师生关系上集
- 155144集 师生关系下集
- 156145集 如何建立良好的师生关系上集
- 157146集 如何建立良好的师生关系下集
- 158147集 教育研究的概念、基本步骤【1】
- 159148集 教育研究的概念、基本步骤【2】
- 160149集 教育研究的概念、基本步骤【3】
- 161150集 教育研究的概念、基本步骤【4】
- 162151集 文件检索方法、要求
- 163152集 教育观察法
- 164153集 观察法的类型【1】
- 165154集 观察法的类型【2】
- 166155集 观察法的类型【3】
- 167156集 观察法的类型【4】
- 168157集 观察法的类型【5】
- 169158集 教育调查法上集
- 170159集 教育调查法下集
- 171160集 教育实验法上集
- 172161集 教育实验法中集
- 173162集 教育实验法下集
- 174163集 行动研究法上集
- 175164集 行动研究法下集
- 176165集 常用的教育研究方法上集
- 177166集 常用的教育研究方法下集
- 178167集 教育科研的成果表达
- 179168集 心理学概述
- 180169集 认知过程-注意
- 181(output167)30集 注意种类上集
- 182171集 注意种类中集
- 183172集 注意种类下集
- 184173集 注意的品质【1】
- 185174集 注意的品质【2】
- 186175集 注意的品质【3】
- 187176集 注意的品质【4】
- 188177集 认知过程-感觉【1】
- 189178集 认知过程-感觉【2】
- 190179集 认知过程-感觉【3】
- 191180集 认知过程-感觉【4】
- 192181集 认知过程-感觉【4】
- 193182集 认知过程-感觉【5】
- 194183集 感觉的特性【1】
- 195184集 感觉的特性【2】
- 196185集 感觉的特性【3】
- 197186集 感觉的特性【4】
- 198187集 感觉的特性【5】
- 199188集 感觉的特性【6】
- 200189集 感觉的特性【7】
- 201190集 知觉【1】
- 202191集 法律法规-第五章 受教育者 1
- 203191集 知觉【2】
- 204192集 知觉【3】
- 205192集 法律法规-第六章 教育与社会（节选）
- 206193集 知觉【4】
- 207193集 法律法规-第五章 受教育者 2
- 208194集 知觉【5】
- 209194集 法律法规-第七章 教育投入与条件保障（节选）1
- 210195集 知觉【6】
- 211195集 法律法规-第七章 教育投入与条件保障（节选）2
- 212196集 法律法规-第九章 法律责任 1
- 213196集 知觉【7】
- 214197集 知觉【8】
- 215197集 法律法规-第九章 法律责任 2
- 216198集 知觉【9】
- 217198集 法律法规-第九章 法律责任 72条
- 218199集 知觉【10】
- 219199集 法律法规-第九章 法律责任 72条-真题重现
- 220200集 记忆【1】
- 221200集 法律法规-第九章 法律责任
- 222201集 记忆【2】
- 223202集 记忆【3】
- 224203集 记忆【4】
- 225204集 记忆【5】
- 226205集 记忆【6】
- 227206集 记忆【7】
- 228207集 记忆【8】
- 229208集 保持和遗忘【1】
- 230209集 保持和遗忘【2】
- 231210集 保持和遗忘【3】
- 232211集 保持和遗忘【4】
- 233212集 保持和遗忘【5】
- 234213集 保持和遗忘【6】
- 235214集 保持和遗忘【7】
- 236215集 保持和遗忘【8】
- 237216集 保持和遗忘【9】
- 238217集 提高记忆能力的方法【1】
- 239218集 提高记忆能力的方法【2】
- 240219集 良好记忆品质的特点【1】
- 241220集 良好记忆品质的特点【2】
- 242221集 思维【1】
- 243222集 思维【2】
- 244223集 思维【3】
- 245224集 思维【4】
- 246225集 思维【5】
- 247226集 思维【6】
- 248227集 思维【7】
- 249230集 问题解决【1】
- 250228集 思维【8】
- 251231集 问题解决【2】
- 252229集 思维【9】
- 253232集 问题解决【3】
- 254233集 问题解决【4】
- 255234集 想象【1】
- 256235集 想象【2】
- 257236集 情绪的概念和状态分类【1】
- 258237集 情绪的概念和状态分类【2】
- 259238集 情绪的概念和状态分类【3】
- 260239集 情感的概念和分类
- 261240集 情感的概念和分类【2】
- 262241集 情绪和情感的区别
- 263242集 意志的定义、基本特征
- 264243集 意志行动的基本阶段【1】
- 265244集 意志行动的基本阶段【2】
- 266245集 意志的品质【1】
- 267246集 意志的品质【2】
- 268247集 意志的品质【3】
- 269248集 个性心理-需要
- 270249集 马斯洛需要层次理论【1】
- 271250集 马斯洛需要层次理论【2】
- 272251集 马斯洛需要层次理论【3】
- 273252集 马斯洛需要层次理论【4】
- 274253集 动机
- 275254集 能力【1】
- 276255集 能力【2】
- 277256集 能力【3】
- 278257集 智力及测量【1】
- 279258集 智力及测量【2】
- 280259集 影响能力发展的因素 人格【1】
- 281260集 影响能力发展的因素 人格【2】
- 282261集 人格结构-性格【1】
- 283262集 人格结构-性格【2】
- 284263集 人格结构-气质【1】
- 285264集 人格结构-气质【2】
- 286265集 人格结构-气质【3】
- 287266集 人格结构-气质【4】
- 288267集 印象形成【1】
- 289268集 印象形成【2】
- 290269集 小学生身心发展特点与教育概述
- 291270集 小学生身心发展特点、皮亚杰理论【1】
- 292271集 小学生身心发展特点、皮亚杰理论【2】
- 293272集 小学生身心发展特点、皮亚杰理论【3】
- 294273集 皮亚杰认知发展的阶段
- 295274集 皮亚杰认知发展的阶段【0-2岁】
- 296275集 皮亚杰认知发展的阶段【2-7岁】上集
- 297276集 皮亚杰认知发展的阶段【2-7岁】下集
- 298277集 皮亚杰认知发展的阶段【7-11岁】上集
- 299278集 皮亚杰认知发展的阶段【7-11岁】下集
- 300279集 维果斯基的心理发展观与教育上集
- 301280集 维果斯基的心理发展观与教育下集
- 302281集 埃里克森的社会性发展阶段理论【1】
- 303282集 埃里克森的社会性发展阶段理论【2】
- 304283集 埃里克森的社会性发展阶段理论【3】
- 305284集 埃里克森的社会性发展阶段理论【4】
- 306285集 埃里克森的社会性发展阶段理论【5】
- 307286集 埃里克森的社会性发展阶段理论【6】
- 308287集 个体差异【1】
- 309288集 个体差异【2】
- 310289集 个体差异【3】
- 311290集 个体差异【4】
- 312291集 学习的实质、学生学习的特点【1】
- 313292集 学习的实质、学生学习的特点【2】
- 314293集 学习的实质、学生学习的特点【3】
- 315294集 学习理论-行为主义上集
- 316295集 学习理论-行为主义下集
- 317296集 行为主义-桑代克【1】
- 318297集 行为主义-桑代克【2】
- 319298集 行为主义-桑代克【3】
- 320299集 行为主义-巴浦洛夫【1】
- 321300集 行为主义-巴浦洛夫【2】
- 322301集 行为主义-巴浦洛夫【3】
- 323302集 行为主义-巴浦洛夫【4】
- 324303集 行为主义-斯金纳【1】
- 325304集 行为主义-斯金纳【2】
- 326305集 行为主义-斯金纳【3】
- 327306集 行为主义-斯金纳【4】
- 328307集 行为主义-斯金纳【5】
- 329308集 行为主义-斯金纳【6】
- 330309集 行为主义-班杜拉【1】
- 331310集 行为主义-班杜拉【2】
- 332311集 认知主义-苛勒（1）
- 333312集 认知主义-苛勒（2）
- 334313集 认知主义-布鲁纳（1）
- 335314集 认知主义-布鲁纳（2）
- 336315集 认知主义-奥苏贝尔（1）
- 337316集 认知主义-奥苏贝尔（2）
- 338317集 认知主义-奥苏贝尔（3）
- 339318集 认知主义-奥苏贝尔（4）
- 340319集 建构主义学习理论（1）
- 341320集 建构主义学习理论（2）
- 342321集 建构主义学习理论（3）
- 343322集 建构主义学习理论（4）
- 344323集 建构主义学习理论（5）
- 345324集 建构主义学习理论（6）
- 346325集 建构主义学习理论（7）
- 347326集 人本主义学习理论（1）
- 348327集 人本主义学习理论（2）
- 349328集 学习迁移的定义
- 350329集 迁移的分类（1）
- 351330集 迁移的分类（2）
- 352331集 迁移的分类（3）
- 353332集 迁移的分类（4）
- 354333集 迁移的分类（5）
- 355334集 迁移的分类（6）
- 356335集 迁移的分类（7）
- 357336集 迁移的分类（8）
- 358337集 学习迁移的理论（1）
- 359338集 学习迁移的理论（2）
- 360339集 学习迁移的理论（3）
- 361340集 影响迁移的主要因素及促进学习迁移的教学
- 362341集 学习兴趣的激发与培养及良好学习习惯的培养
- 363342集 品德的含义
- 364343集 品德的心理结构（1)
- 365344集 品德的心理结构（2)
- 366345集 品德的心理结构（3)
- 367346集 品德发展阶段理论-皮亚杰（1）
- 368347集 品德发展阶段理论-皮亚杰（2）
- 369348集 品德发展阶段理论-皮亚杰（3）
- 370349集 品德发展阶段理论-皮亚杰（4）
- 371350集 品德发展阶段理论-皮亚杰（5）
- 372351集 品德发展阶段理论-科尔伯格（1）
- 373352集 品德发展阶段理论-皮亚杰（6）
- 374353集 品德发展阶段理论-科尔伯格（2）
- 375354集 品德发展阶段理论-科尔伯格（3）
- 376355集 品德发展阶段理论-科尔伯格（4）
- 377356集 品德发展阶段理论-科尔伯格（5）
- 378357集 教学设计真题（1）
- 379358集 教学设计真题（2）
- 380359集 教学设计真题（3）
- 381360集 语文学科教学设计考点
- 382361集 拟定教学目标-拟定教学目标
- 383362集 拟定教学目标-低年级教学目标答题模板（1）
- 384363集 拟定教学目标-低年级教学目标答题模板（2）(1)
- 385364集 拟定教学目标-低年级教学目标答题模板（2）
- 386365集 拟定教学目标-中高年级教学目标答题模板（1）
- 387366集 拟定教学目标-中高年级教学目标答题模板（2）
- 388367集 教学重难点
- 389368集 分析文本（1）
- 390369集 分析文本（2）
- 391370集 分析文本（3）
- 392371集 分析文本（4）
- 393372集 教学过程（1）
- 394373集 教学过程（2）
- 395374集 教学过程-导入方法（1）
- 396375集 教学过程-导入方法（2）
- 397376集 教学过程-设计模板（1）
- 398377集 教学过程-设计模板（2）
- 399378集 教学过程-设计模板（3）
- 400379集 教学过程-设计模板（4）
- 401380集 教学过程-设计模板（5）
- 402381集 教学过程-实战演练（1）
- 403382集 教学过程-实战演练（2）
- 404383集 教学过程-实战演练（3）
- 405384集 板书设计（1）
- 406385集 教学过程-实战演练（4）
- 407386集 教学过程-实战演练（5）
- 408387集 板书设计（2）
- 409388集 设计生字词教学（1）
- 410389集 设计生字词教学（2）
- 411390集 设计生字词教学（3）
- 412391集 设计生字词教学（4）
- 413392集 设计教学活动（1）
- 414393集 设计教学活动（2）
- 415394集 设计教学活动（3）
- 416395集 补充题型（1）
- 417396集 补充题型（2）
- 418397集 补充题型（3）
- 419398集 补充题型（4）
- 420399集 补充题型（5）
- 421400集 德育过程的基本规律（1）
- 422401集 德育过程的基本规律（2）
- 423402集 德育过程的基本规律（3）
- 424403集 德育过程的基本规律（4）
- 425404集 德育的原则-概述
- 426405集 德育的原则（1）
- 427406集 德育的原则（2）
- 428407集 德育的原则（3）
- 429408集 德育的原则（4）
- 430409集 德育的原则（5）
- 431410集 德育的原则（6）
- 432411集 德育的原则（7）
- 433412集 德育的原则（8）
- 434413集 德育的原则（9）
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