学校的本质

嗯嗯，这是我们在刚才这个铁柱老师带动之下，我们会会心的笑。笑完以后，可能你心里会想，我可以在家里如此的对待我的孩子，那他去了学校怎么办？一天这么长的时间，他大部分的时间都在学校里，学校是一个没有苏醒的机制，我怎么可以让我的力量在学校的那个链条上还能够被输送出去？大家有这个疑问吗？所以现在这个时候点上比较奇特的事情就是，当我们齐心合力对着一个基点做功课，他就会被输入，被改变了机制。有的时候改变是一瞬间发生的，有的时候，改变是一点一点发生的。如果我们集体所有家长的信念里面都对学校失去信心，都对学校这个机制失去了我们应该有的一个缓和的态度。那么学校的机制就是这样存在着的，它会一直存在，因为任何一个机制存在，它是有它必然的道理的。就像我们对一个事件灰心套到底，但是它该存在还存在，存在，那存在的真正的目的和意义是什么？我们要去深思这个，就像孩子的问题一直都在，为什么？难道这是问题吗？最后你会发现，是只有孩子这个通道让父母苏醒的。这是我们看到的亲子关系里面最深的那个原本向根源上发生的机制的原因就是因为我们父母被唤醒太难。所以通过你的孩子，你来举起那学校是怎样的一个机制呢？学校是一个先天的机制，它是老天造的。

但是在这个时候点下，学校被滥用了，学校被过多的人类意识掌控。它不是老天传输智慧的地方，而是人类传输人类有限意识的地方。这地方因为吃乏爱而变得非常的稳固，那那个爱可以从别的地方沉进来。学校有谁掌控？有老师，老师是从哪里来的？从家庭中来的家庭组哪里来的父母组建的？所以它是一个循环。如果坐在这里的父母改变了，那个父母也会被改变，是吗？所以，既有旅机改变了怎样最流经用的庞大的机制的那个庞大的机制的属性和我们坐在这里想要改变的父母的心思是一样的。但是他的天道力量不会改变。真正的学校是接生宇宙智慧的地方，因为人类有限的意识把它变成了一个人类支柱的场所，人类的意识在掌控，所以即由人类创造的一切，一一定可以集由人类再次改变。

跟天道合一。这一点从你的奇迹正面开始。如果是这样，经过这样的梳理，你知道那个机制固然庞大，但是掌控它的人和你一样是经由父母来的。那么从你这个父母的身上发散出去的改变他的这个心念就一定会落到学校的石项上。所以，作为父母，如果你改变那个父母也会改变你相信吗？所以不要再对学校投注那样不可改变的这种想法，不要再投注了。如果你有爱，那个父母带来的孩子会有爱。如果他们有爱，他们也一定会像看到自己的孩子一样看所有的孩子只有一个名字，就是孩子啊，你的孩子，我的孩子。它们去掉前面那个定理，它就变成了一个天体的存在。每一个孩子的发射出去的能量比我们高很多，而他们最大的聚合点就是在学校，所以集体孩子的能量一定可以改变比他们评点低的基点。

那就是父母。所以在总体上来看，学校就是一对父母和一个孩子，你可以感受到吗？太好。所以如果你的孩子这个人比较低，他去到学校反而是一个好事，因为他的同龄人都在那里。你要有这样的信心，如果你的孩子背负着你的信心去学校，他一定会改变，他汲取到的是学校的正能量，因为学校有1000个学生，也许只有200个老师，对吗？老师是少数的，那么老师是跟着学校学生的甜点背上提进的。当你去掉整个人类的那些花花哨哨的想法，那些想要改变的想法，剩下的就是孩子纯然的意识性。所以要有信心，相信吗？要有信心