近日，教育部、财政部联合印发《银龄讲学计划实施方案》，提出在2018-2020年，面向社会公开招募10000名优秀退休教师等到农村义务教育学校讲学，发挥优秀退休教师引领示范作用，为农村学校提供智力支持。
城乡义务教育不均衡是众所周知的事情，也是多年来着力解决的民生问题之一。就目前而言，这种不均衡还体现在多个方面，比如教育投入不均衡、办学条件不均衡、教师资源不均衡、生源不均衡等。此次推出的“银龄讲学计划”，主要是解决城乡教师资源不均衡。
农村学校不仅缺教师，更缺乏优秀教师。目前，仍有不少农村学校聘用代课教师，以弥补教师缺口。至于优秀教师，对农村学校来说更是一种奢望。这也是近年来农村学校生源越来越少、乡村教育日益凋敝的原因之一。而“银龄讲学计划”就是解决这一问题的良方。
方案提出，申请银龄讲学计划的退休教师以校长、教研员、特级教师、骨干教师为主。年龄一般在65（含）岁以下，要求政治可靠、师德高尚、教育教学经验丰富等。讲学教师原则上应具有中级及以上教师职称，以高级教师为主。原单位返聘退休教师工作不列入银龄讲学计划。小谷以为，这种讲学教师将带去三种东西：给学校带去先进成熟的管理经验；给农村教师带去丰富教学经验；给孩子带去不一样的知识。
方案要求，首批讲学教师应于2018年秋季到位。实施范围是以县为基本单位，主要是国家确定的连片特困地区县、国家扶贫开发工作重点县、省级扶贫开发工作重点县、深度贫困县，贫困的民族县、革命老区县、边境县以及新疆生产建设兵团困难团场等，重点向“三区三州”等深度贫困地区倾斜。受援学校为县镇和农村学校。
招募人数计划在2018—2020年，招募10000名讲学教师，讲学教师服务时间原则上不少于1学年，由受援县教育局与拟招募讲学教师签订服务协议，协议一年一签，正式签约前，讲学教师需提供近六个月体检报告。讲学教师服务期间，由受援县对其进行跟踪评估，对不按协议要求履行义务的，或因身体原因不适合继续讲学的，予以解除协议。
关于岗位职责，招募到的讲学教师可以根据自己的专业特长开展以课堂教学为主的讲学活动，也可根据受援学校的教育教学需求进行听课评课、开设公开课、研讨课或专题讲座。
《通知》要求，讲学教师服务期间人事关系、现享受的退休待遇不变。按月发放工作经费，工作经费主要用于向讲学教师发放工作补助、交通差旅费用及购买意外保险费等补助。教师经费由中央财政和地方财政按照年人均2万元标准共同分担。同时，受援县要为讲学教师提供周转宿舍，配备必要的生活设施和医疗照顾。
十九大报告明确提出，要推动城乡义务教育一体化发展。这是推进我国城乡教育资源均衡的重要政策指引。这一计划实施之后，方案实施范围内的农村教育面貌将会焕然一新，城乡教师资源不均衡现状必将有所改观。优秀退休教师到农村学校讲学，从某种意义来说也是“知识下乡”。优秀退休校长可以提升援助学校的教育教学管理水平。特级教师、高级教师长期积累的教学经验，对农村教师可起到“传帮带”的作用，这对于缓解农村优秀教师资源不足将起到重要作用。另外，这些退休教师见多识广，有利于让孩子爱上农村学校。
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