我的网络学堂 作者&诵读-海燕

我的网络学堂 作者-海燕
三年前一个偶然的机会我走进了50649977这个网络公益教学平台。那时，我们每周有很多课程，组织者大姐给我们请来了毕业于中国传媒大学的教普通话老师，于是，我和房间里的同学们一起开始学习标准普通话的正确发声，并配套进行有针对性的字词、绕口令、古诗词和定场诗练习。网络课堂的班里，我的普通话水平是最差的一个，因此，我很羡慕地聆听其他同学朗诵文章，盼着自己什么时候能学完声韵母，开始读作品。


除了一周一次新的普通话课，组织者还为我们请来两位美女陪练老师，其中一位老师给我们做了新闻播报练习和经典语句练习的拓展，我从她那儿第一次学到声韵歌，并且一下子喜欢上了它，后来我才知道，它是很重要的一个基础。另一位陪练女老师每周给我上三次普通话课，她对我们特别有耐心，是坚持公益教学时间最长的老师之一。


在一周三次的普通话课之外，公益教室的组织者还为我们请来了商业配音公益培训老师，得知是从零基础教起，我才勇敢地报了名。正式开课后我发现老师是极其幽默的，在他的课上同学们不仅笑声不断，还能学到知识。于是，我迷上了他的课，成为这位老师的忠实粉丝。但是，我的普通话基础太差了，老师最怕听到我上麦，那时我的声音被老师们称作“原声态”，就是从未被开发过的声音。偏偏当时不知道是谁出的馊主意，让老师当场给学生打分。有一堂课，老师给她最喜欢的声音打了98分，而我却是60分，老师还附加了一句：“60分是不及格的意思。”


第二季课程是针对演讲教学的，公益教室参与组织了全国性的演讲比赛，我第一时间报名参加了天津赛区的比赛。在此之前，经常辅导我们演讲的是一个22岁的“小老师”，他现实生活中是教小朋友语言艺术的。“小老师”是全盲，从没见过蓝天白云，教的学生却全是健全人，教学方面很有一套。他教我们喊“88个人名”，从低至高的喊上去，最后还要狂笑一声。那时，只要出去散步，我都会按照老师教的方法大声地喊。就连我的爱人都嫌我大嗓门丢人。配乐方面，“小老师”也擅长，而且很热心。在我为诵读作品试着配乐时，他听到了不合适的配乐，便主动帮我找了两首音乐，让我很是感动。一年后，他来天津主持节目，我和他终于在节目开始之前见了一面。他现在有一个很成功的微信平台，有自己的微课堂。


天津赛区的演讲比赛让我收获很多。公益教室的老师每周日下午都会系统地培训我们两个小时，每次课前，老师们都会精心准备教学材料。通过这次培训，我第一次体验到集体练声的好处：不用有任何顾忌地、面对面地喊：“对面的姑娘，你为什么那么悲伤……”喊完以后是那么的舒畅。


不久前，我的声音上了电台，上了多位老师的私人微信平台和公众平台，并且我还录了一本专业书籍。前两天，河东区的朋友打来电话让我配合天津电视台录一档节目，而且说得很明确，诵读者非我不可。这是好友对我朗诵能力的认可，也是对我的尊重，我不能拒绝。


面对电视镜头，我一点都不紧张，因为这份自信源于老师们对我关于“说”的训练，感恩老师们的陪伴，愿我的老师们心想事成，一生平安