人们常说，兴趣是最好的老师。兴趣的萌发和产生固然离不开一定的主观条件，但许多事实证明，如果学生喜欢老师，对相应学科的喜欢程度也就越高，学习的热情也就越发高涨。反观自己的学科教学，似乎早已忽视了这些，备课、上课只是在完成任务，很少去主动充实和提高自己，一个视野狭窄、精神贫困的老师的课自然也就没什么意思可寻了。我知道，今后再也不能懈怠下去，要接过杨老师的接力棒，做一名智慧之师。
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