自己考试准备的学习资料，复习将近有七八遍，毕业后直接上岸，有些事情真的是越努力，越幸运，大家有什么问题或需要咨询有关教师（教师资格证、招教、特岗）问题，可以后台私信我，，如果不能及时会你，可以移步【V：kszyg211】
love皮皮
总结 解决能力 创造性
love皮皮
主观题 培养创造性！
Jesy_
手段目的分析法和爬山发讲错了吧？有没有懂得帮忙解释一下？
2024健康平安多金 回复 @Jesy_：
手段分析和爬山，都是一步步接近目标。不同是，手段分析有时候会为了接近目标而暂时远离目标，暂时远离。
听友236161368
发现问题，理解问题(形成问题的表征)，提出假设(关键阶段) 问题解决策略:算法(一一列举)，启发法(爬山法【不可迂回】，手段目的分析法【迂回】，逆推法) 影响问题解决的因素: 问题情景 定式(心向，重复先前的操作所引起的准备状态) 功能固着(把某种功能用于某物体) 原型启发 知识经验 情绪动机(中等程度的动机)
听友236161368
问题解决能力的培养 1.主动质疑与解决问题的能力 2.正确的表征问题 3养成分析问题和归类的 4. 知识的储备 5.陈述问题 6.集中多钟练习的机会 7.训练逻辑思维能力 创造性特点:流畅性(速度快) 灵活性(变通，方面多) 独创性(独特性，与别人不一样的) 影响创造性的因素:环境 遗传 智力(创造性高的智力一定高，智力高的创造性不一定高) 如何培养创造性 1.认知能力(知识 思维) 2.个性塑造 (好奇心 回答问题产生恐惧) 3.创设有利于产生创造思维的环境 4.培养有创造性的教师队伍