上上周推送完文章:《等你试过才知道,这样批评孩子,他的进步最惊人!》后,赵老师忽然意识到一个很容易被我们忽略的事实,那就是:
在家庭教育中,相较于我们不相信孩子,其实我们很多父母,最不敢相信的是自己。
我们对自己能否做一个称职的父母没有把握;
我们对自己能否教养好一个孩子的能力和智慧心存质疑;
甚至,很多时候仅仅是想到这件事,就会让我们产生泄气的感觉,而不是信心满满,尤其是在亲子关系,父母权威受到挑战的时候。
“我能行吗?我不行吧......”
好像小孩子遇到了不擅长的功课,心中充满了沮丧;我们很多父母,在子女的教育问题上,也常常把自己看得太扁!
即便是那些看起来在孩子面前趾高气昂,教训起孩子来说一不二,似乎一切都理所应当,似乎从来都没有质疑过自己的父母,其实在他们的内心深处,也埋藏着一颗自卑的心。
所以,越自卑,才越趾高气昂;越质疑,才越要摆出一副不容置疑,不容侵犯的样子;越觉得不可实现,现实中才越会使劲拉扯,就像溺水的人要做出一副“垂死挣扎”的样子。
我们这一代家长呀,往往外强中干,色厉内荏。
那么赵老师又是怎么发现的呢?
其实全拜一位妈妈所赐。
那天文章推送完毕后,这位妈妈在文章下方写下了这样一条留言:
老师,我也没什么文化,孩子的数学成绩也不好。现在上六年级了,我给他学习上也帮不上什么忙。他也不爱学数学。我很发愁该怎么办。字能写好就是不想写好,快快写了去玩,数学成绩不好,该怎么办?
讲实话,一看到这条留言,赵老师就受不了了。
仿佛一张愁苦无助的脸摆在我的面前,外表是中年妇女,灵魂是一个自卑的小女孩。
我好想冲上去,抱抱她,告诉她:
亲爱的,你不是没有文化,你只是没有知识;你不是没有知识,你只不过没有接受过系统的学校教育;你是没有接受过学校的系统教育,但这不代表你无法帮助到自己的孩子。
你把自己看太低了!
你懂得的一定远远比你以为的要多,你能做到的也一定远远比你以为能做到的多,你现在所欠缺的,不是一次受过完整学校教育的经历,而是一颗勇敢自信的心。
更何况,过去是否接受过完整的学校教育,跟现在是否能够做好一位母亲完全没有关系。
因为,上过学,只不过代表你系统地学过会计知识、法律知识、物理知识、市场管理知识,记得一些英语单词......
但这些东西跟教育又有什么关系啊?!
这些东西跟做好一位妈妈又有什么关系啊?!
没关系,完全没有关系!
做好母亲,做好父亲,教导好自己的孩子,需要的是另外一些东西:
第一:你的为人---
决定了这个孩子的底版,决定了他基本的人品良知。
第二:你是否有母性、父性---
决定了这个孩子他的心灵是否有一个温暖的归宿,他的精神、元气是否健硕饱满!
而母性、父性是天然的,是不用上学就可以习得的,关键在于你是否能够虔诚地接纳上天给予你的这一天职。
第三:
你是否有追求?
你是否拥有自己坚定的生活信仰?
你是否是一个富有人性的活生生的人?你是否是一名自食其力,热爱工作,享受生命的人?
你是否愿意为了孩子去学习、去探索、去改变,并参与到他的生命中,与他一起成长?
即便你今天是一位目不识丁的农夫。
就像我看到的一个新闻,一对农村夫妻培养出了一位留学海外名校的博士儿子,他们虽然没有知识,甚至不识字,但在孩子很小的时候,小学的时候,就享受儿子回家给他们读课本这一件小事,他们自己从中获得了巨大的乐趣;
也言传身教地把自己对知识的渴望和虔诚传递给了孩子。
在那一刻,你还觉得他们是无知无识的农民吗?
他们拥有的热情、活力和智慧、坚韧、担当,不亚于那些精英父母!
赵老师曾经讲过,一个人自我人格的成熟必然要经历三个阶段:
第一阶段:发现自己;第二阶段:做自己;第三阶段:升华自己。
只有完成了这三步,你才是一个独一无二的完整的人;
也惟其如此,你才具备了驾驭自己人生和引导孩子人生的自信。
可是,现实生活中,我却常常悲哀地发现,我们有太多的成年人,可能已经到了20多岁、30多岁、40多岁,却依然无法面对自己,看到自己,接纳自己,更谈不上勇敢地去做自己,升华自己了。
这样一种自我贬抑的心理状态甚至常常会在我们身边那些看上去很优秀,很美好的人身上体现出来。
就像上周我们杨婷老师的一个小插曲。
部门安排周六的直播工作,李波老师上午做讲座《如何培养孩子良好的学习品质?》,接下来定好是她和晓华老师,为家长解疑答惑。
当我们讨论好种种细节之后,没想到,接下来,杨婷老师庄重的脸色忽然变化为扭捏:
“赵老师,你说前面你们讲的那么好,后面我俩讲,人家家长会不会说,你看,水平差距怎么这么大?”
她微微笑着,眼睛闪闪发光,脸色微微泛红,却满脸满脸都是尴尬、羞赧和求助。
哈哈哈哈!
那一刻,赵老师真恨不得自己有孙悟空的魔法,可以瞬间变出另外一个杨婷,让她站在远远的那边,指着她,霸气地告诉她,同志,那就是你,仔细看看自己吧!你有多么棒自己不知道吗?
“你有多么棒,你自己不知道吗?!”
对!就是这句话!
十年一线数学教师,其中八年教育顾问经历,这十年间,她每走一步都烙下了深深的印记,这一串串足迹连成一片,打造了她的专业和品质!
她配得上我的赞美!
可是,她却跟一个小孩子一般,青春期一下子窜了二十多厘米,个头遥遥领先,可是心灵还未接受自己长大成人的事实。
在她的身上,我仿佛看到了无数的妈妈:
我们混迹江湖这么多年,风风雨雨一路走来,我们经历了多少磨难、考验、琐碎,看过了多少风景,收获了多少经验,智慧和见识;
可是,我们居然认为自己一无所有。
我们在家庭中顶门立户,庇护老父老母和子女;我们在外面呼风唤雨,养家糊口,我们是社会的中坚力量,是国家的柱石;
可是,我们居然认为自己无足轻重。
王小波说:“生活就是一个缓慢受锤的过程。”
如果说少年时期的我们,总被一种岁月静好、来日方长、人生无限的幻觉支配,那么,成年之后的我们,则在社会惨烈的竞争之下,迅速衰朽、消沉。
人到中年,我们似乎越来越发现自己的无能,越来越被一种巨大的无力感抓住!
但是,这样的一种心理状态,放在教育上,就会造成一种灾难性的后果,那就是“我不行”,想必“你也不行”;“我不行”,所以,“我搞不定”;“我不行”,“这都是你的错!”;“我不行”“你也不行”“这是你的命!”
歇斯底里、消极悲观、怨天尤人。
教育之病,病根在我们身上。
跟孩子何干?
可又连累了他们。
天下没有完美无缺的父母,永远都不要因为自己的不完美而羞愧;
更不要因为自己的不完美而丧失教育孩子,引导他走向成功、幸福、智慧人生的信心!
试问,如果连你都觉得自己不够资格,没有信心可以教育好你自己的孩子,引导他的人生,那么,我实在想不出还有谁可以担当这样大的责任?
父母是孩子人生最后一道屏障。
所以,不要问自己能不能、行不行、会不会,而要问问自己该不该。
是你该做的,该管的,当仁不让,要担起来。
更何况,我们的孩子们是多么需要来自父母的引导呀!
尤其是青春期的孩子们,他们表面上叛逆任性,蔑视权威,不服管教,甚至很多时候似乎表现得并不把父母放在眼里,常常冷漠地推开我们想要帮助的手;
但是,他们的内心,又何尝不是风起潮涌、惶惑迷茫、情绪激荡?
青春期的到来,就像一场猝不及防的巨大风暴,把他们一夜之间凭空抛到了一个孤岛上,他们前一刻还是躺在母亲温暖怀抱中无忧无虑憨笑的娇娃,下一刻,却成为勇士,要独立上路,面对充满不确定的外部世界。
他们稚嫩的脸上一边充满渴望,一边却抿紧了嘴唇,布满惶恐。
他们此时是多么渴望有一双老手,一双布满老茧的手,和一双阅尽人生百态的眼睛,智慧地、坚定地,又充满善意地告诉他:
“孩子,别怕,相信自己,你可以的,我也会在你身边,充当你的向导!”
你,就是那支经验丰富的队伍里的一个人,而且是离他最近,最让他信赖的人,此时,你不伸手,等谁伸手?
如果你不去做,你永远都不会知道,平凡如斯的你将会为孩子的人生点燃怎样的星光?
最后,为大家分享一位平凡妈妈的感人故事:
这位妈妈的女儿,去年高一,成绩不太好,据她妈妈讲,孩子的心思完全不在学习上;
整天留着男孩的发型,跟一些不务正业的孩子们一起玩;
一提起学习,就厌烦,一回家,就回自己房间,躲着他俩,什么也说不得,也根本不跟父母交流,妈妈一说话,她就把脑袋别过去了。
但是,知女莫如母,妈妈一针见血地评价说:
“这个孩子,我觉得她很多时候就没有自己的主意,比如去辅导班她不上,但是,她会去那个地方,因为她要陪着她的一个好朋友,就在那儿等人家,老师,看起来我的孩子表面上像个假小子,其实,我知道她呀,内心很软弱。”
妈妈非常发愁,2018年暑假,她好说歹说,说服孩子报名了我们的线上走心课。
可是,暑假一上完,孩子却告诉妈妈,以后不上了!
这个时候,妈妈正想着让孩子接着参加秋季走心课。
妈妈忧愁地说,孩子属于老来得子,自己思想比较老土,没有办法跟孩子有更进一步的沟通,很多时候,觉得你根本就引导不了她。
没想到,这位淳朴,自觉自己老土的妈妈,在随后半年,却走了一条最简单、最笨、却最有力量、最贴近教育本质的路!
那就是,你不学,我学!
我学下,就像老和尚敲木鱼一般,天天絮叨给你听!
果然,时隔半年,她再打来电话,这次欢欣鼓舞:
“王老师,你再给我报上春季走心课吧!
走心这个课对我帮助很大呢!”
她接着说:
王老师,李波老师的课,我听了三遍呢,我就用我的大白话给孩子讲,我基本上就做到了耳鬓厮磨呀!你不知道呀!孩子这个学期变化可大呢,我给你举两个例子。
今年寒假时,家里人做饭,她居然跟我们一起包饺子,呵呵,之前的时候是根本不会跟我们一起的,而且呢,邻居家有一个已经毕业的大学生,毕业了还没找下工作,就整天在家呆着,孩子听说这件事后,说,‘如果我是他,就一定会去找一份兼职工作,绝不会在家呆着’,孩子现在在家也可以谈学习的事了,比如她说‘会考我是不可能考到A的’,我说‘妈妈相信你,至少有一科或两科会拿到A的!‘,孩子还不好意思地笑了。
以前给孩子报的课太多,把孩子给伤了,所以,我想,慢慢来,最起码李波老师的走心课,我能听懂,我就这么一边听一边慢慢地影响她。
你看,这个学期,孩子竟然有这么大的变化,下学期,我想我一定能够做通她的工作,让她开始上培优课,把文化课的知识提上去。
听着晓华老师给我动情的描述,我耳边不由得回响起两句话:
谁言寸草心,报得三春晖!
母亲的养育之恩呀,就像这春日的阳光一般,光明和煦,普照每一株小草!
所以,什么叫教育孩子的方法、能力、智慧、思想?
这位年过五旬,自言自己老土的妈妈为我们做了最好的示范:
不要问你行不行,能不能,也不要问孩子行不行,是不是那块料,但问为人父母,你应该不应该,想要不想要,我哪怕用最笨的办法,也要带着孩子,朝光明的地方走!
你的孩子,今天也许小学一年级,初中二年级,高中一年级,想必再难也难不过这对母女,一个“高龄老土”,一个“高二懵懂”,她能做到的,你,当然,也可以!
所以,让我们一起加油!
我是赵老师,提前为你点赞!
习静_va
阳明的粉丝,喜欢李波老师的讲座,深入浅出,需反复聆听,细细揣摩才能慢慢领会其中真意;喜欢赵老师的文章 ,总能一针见血地剖析出家长们与孩子之间的教育弊端;喜欢赵老师阅读的声音,给人一种特别的亲切感,如同来自亲人的细细叮咛,耐心嘱托……
憨猫妈妈讲故事 回复 @习静_va:
忽然感觉知交遍天涯,感恩您的信赖,愿我们在教育的路上一路同行