原标题老师家庭教育心理学二：解析强迫人格
强迫人格是这样一类人：
首先过度追求完美，房间必须要打扫干净，不能有灰尘和污渍，衣服要摆放非常整齐。一位来访者反映说，她的衣柜和卖场衣服摆放的样子差不多，袜子也要一一抚平，睡觉前，床单也要铺平整才可以躺上去。
第二具有强迫人格的人过分强调规则和秩序。在强迫人格的眼里，遵守规则是第一位的，比如要求孩子回家以后必须要写作业，书包、书桌必须收拾整齐，睡觉前衣服脱下来要叠放好，放在床头柜上，雷打不动的执行。
第三具有强迫人格的人权力欲望强烈。比如在一些家庭里，妻子要求丈夫和孩子都听自己，如果他们违背自己的意味就会感觉非常不舒服，有时还会大吵大闹。
第四具有强迫人格的人做决定很困难，总是要思前想后，犹疑不决。我的一位来访者说想养一条狗，因为她的孩子很喜欢，相中了一条狗，却又犹疑不决，想了很多，比如狗在家里大小便怎么办等等之类的问题，好不容易想清楚了，狗已经卖出去了，她的孩子非常失望。
第五具有强迫人格的人对自己的身体充满敌意，比如强迫洗手，每天洗很多遍，总感觉自己的手不干净；比如洗澡，总感觉自己的身体是脏的，每天至少洗一次澡。
具有强迫人格的这一类人生活中属于严重缺乏安全感的人，很害怕改变，生活中通常是比较谨慎，很怕犯错，总感觉很累，活的很辛苦。身体也常常被疾病困扰。在这一类人的意识里，感受是可以忽略不计的。比如说，孩子感冒了，也要坚持上学，害怕落下功课补不上；即使孩子很困了，眼睛也睁不开，也必须要把作业写完，不太关注孩子的情感和感受，就似乎孩子不是一个生命体一样。从此以往，孩子会觉得父母爱的不是自己，是学习，是习惯，是分数，会和父母隔着心，并且不断抗争父母的管束。
强迫人格的父母需要改变自己只关注规则、秩序和习惯的行为模式，多与孩子进行情感沟通，学习正确的情感沟通方法。用情感和孩子链接，让孩子体会到父母的爱。
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