答案是越早越好！
在我们的EiFO 课堂，我留意到较小年龄开始在我们网上课堂学习的小朋友，他们的回答和反应能力要比从较大年龄来我们网上课堂学习的小朋友快很多，思维敏捷很多。年龄越小，越早开始双语教育，孩子的左右脑被激活的机率越多，反应越灵活。这就是我们说的双语的人智商普遍要高过只会母语的人。专门研究儿童大脑的专家曾做出这样的推论：儿童在４岁前，是分辨母语的时期，在１２岁前，能把不同语言分辨出来，能把多国语言模仿的近似母语。过了１３岁后，儿童的大脑掌握语言能力的那一部分基本和成人没有多大区别了，那时候就不再具备直接吸取第二语言的能力。换句话说，你把一个６，７岁的儿童放到美国，他可能在很短时间能把英语说的像中文一样流利。你把一个１４岁的孩子放到美国，他需要比较长时间才能学会英语，而且要达到类似英语母语那样需要非常大的努力。在我以前碰到的学生中，就有这样的实例。６岁多的孩子，来美国时候一点英语都不会，不到半年时间，说的已经和美国土生土长的孩子一样！
而超过１２岁的孩子，到了美国，英语能学的再好，不多努力模仿，也很难达到像母语那样。
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