【自然拼读】第六讲【5个短元音】【u】

自然拼读，Rainey老师教你脱口而出读生词。家长收听后，可以帮助小朋友快速学会读单词哟。

【6-8岁孩子】【G1-G2】阶段学员

【阶段】：突破听说

【教材】：绘本+自然拼读+阅读故事

【教学目标】：能够裸听大量的听力故事，并能够声情并茂地复述出来。

欢迎大家来到今天的自然拼读课堂，今天我们学习字母u的发音，上课前大家和我一起拼读几个单词，一起来发现字母u作为短元音的发音是什么，公交车：bus，鼻涕虫：slug， 泥巴：mud，那么通过这三个单词，我们可以很轻松的总结出u的短元音发音口诀，u，u，u，/ʌ/, /ʌ/,/ʌ/,常用的和u相关的字母组合有ub，ug，um，un，up，us，ut，那这些两个字母的字母组合发音口诀还是将两个字母音快速连读，下面我们来练习一下这些字母的发音口诀， （ub，ug，um，un，up，us，ut），除了两个字母的字母组合，还有这些常见的三字字母组合，uck，ump，ung，unk，ust，我们也一起来练习一下发音口诀：uck，ump，ung，unk，ust，在了解了这些u相关的字母口诀之后，我们通过自然拼读故事来实际练习一下，在读中进一步感受u的发音，打开我的第一套自然拼读书step2，book4，Rub-a-dub-cub：

A cub

A cub dug

A cub dug up mud

A cub dug up mud in the sun

Yuck

Mud is stuck on the cub

No fun

A cub jumps in a tub

A cub rubs in the suds

Rub-a-dub-cub

在这个故事里短元音u出现在下列单词中：cub，tub，rub（3个为押韵词组，注意记笔记哦，记在ub字母组合后面），dug（记在ug后面），mud（记在ud后面），sun，fun（两个为押韵词组，记在un后面），yuck，stuck（押韵词组，记在uck后面），jump（笔记记在ump后面），现在我们再一起拼读下这些单词，cub，tub，rub，dug，mud，sun，fun，yuck，stuck，jump。孩子们在学习自然拼读书读音口诀是一个很好的工具，但是有一点要注意，利用读音口诀将单词音拼出来之后尽量不要以后每次读的时候都先拼一遍确认过发音再读，这样的话其实是比较费时间的，而且容易形成依赖性，正确的做法是利用口诀拼读完毕后，多跟读录音，从单词这个单位入手，连读起句子，而不是每次都细化到字母这个单位上，但是每个小朋友性格不一样，有的小朋友有完美主义倾向，不允许自己读错，一定要确认好发音才愿意去读的，那么遇到这种情况，我们可以让孩子先慢慢拼读，但是家长一定要记住，学到后期，孩子们还是要以单词为单位，在过程中慢慢的引导，比如每读一个自然拼读故事，鼓励孩子都尝试下不拼读，直接读出单词，连成句子，这个过程不去评价孩子们读的结果如何，在做这个练习就可以。

好了，我们接着学习step2，book9，stuck duck这本书：

The duck

The plump duck

The plump duck is stuck

The plump duck is stuck on a truck

The plump duck is stuck on a dump truck

The plump duck is stuck on a dump truck with junk

Jump, duck, jump

Bum luck

The plump duck jumps on a skunk

The plump duck stunk

短元音u出现在以下单词中，又到了我们记笔记的时候咯，拿出笔记本，翻到短元音u相关的字母组合页，duck，stuck，truck，luck这4个单词是押韵词组，记在uck后面，plump，dump，jump这3个是押韵词组，记在ump后面，junk，skunk，stunk这3个是押韵词组，记在unk后面，bum记在um后面哦。接下来我们利用这些单词做一下拼读练习：duck，stuck, truck, luck, plump, dump, jump, junk, skunk, stunk, bum.

我的第一套自然拼读书中step3，book4，book9都是关于字母u的故事哦，这是留给孩子们的作业，孩子们尝试自己在家拼读出单词，再连成句子读出这两个小故事吧。收听今天节目的家长，Rainey将step2，3, 4一共30本小书，里面该记的笔记都整理出来了，对比孩子们自己做的笔记，看有没有遗漏的地方哦。

    咱们下一期的节目是短元音到长元音转化的一期节目，帮助孩子顺利的从短元音过渡到长元音学习，下期节目收听需要准备纸笔哦，下期节目再见！