课时2 思维导图的原理和要素

大家好，欢迎来到申一帆的思维导图课堂，我是申一帆。今天是你提升自己的第2天。

上一节课中，我给大家讲了思维导图的作用、定义、诞生，天才和名人都在用的方法，以及思维导图与传统线性笔记的区别。相信大家对思维导图已经有了较为全面的认识。

这节课我主要从思维导图的原理和思维导图的四大要素等方面给大家讲解。 

1、思维导图的原理

首先，我们看到第一部分，思维导图的原理。

思维导图有四大原理：

第一，图像原理。比起抽象的文字符号，我们的大脑对图像的敏感度更高，生动有趣的图像会给我们留下深刻的印象。

其实我们的大脑分为左脑和右脑。1961年，美国神经心理学家斯佩里博士（Roger Wolcott Sperry）通过著名的割裂脑实验，证实了大脑不对称性的“左右脑分工理论”，因此荣获1981年的诺贝尔生理学或医学奖。

第二个原理，发散原理。思维导图的中心图会引出很多条一级分支，一级分支又可以引出很多二级分支。发散型的结构，能够有效地锻炼我们的发散思维。

第三个原理，收敛原理。有发散就有收敛，它们是相对的。思维导图是按照中心图和分支等结构组织起来的，可以按照中心图和分支进行发散，所以这个发散是有章法的，我们在收敛回来，往返回上级分支的时候，就知道重点是什么，也不容易跑偏。所以用思维导图思考的时候能够收放自如。

第四个原理，主动原理。美国学者埃德加.戴尔（Edgar Dale）1946年提出了“学习金字塔”（Cone of Learning）的理论。学习金字塔用数字形式形象显示了：采用不同的学习方式，学习者在两周以后还能记住内容（平均学习保持率）的多少。

这几种不同的方法区别就在于是不是主动的。

思维导图需要我们主动的去分析，去思考，去总结，就相当于是对学习的知识内容，重新梳理一遍，理清自己的思路，并更好地理解和吸收这些知识，然后以思维导图的形式表达出来。

所以我们的slogan也是——思维导图一出手，大脑就知有没有。你画了思维导图之后，你就知道你自己到底掌握了多少，自己哪里还不清楚，因为画思维导图是你主动思考、吸收知识和再输入的过程。

2、思维导图的四大要素

说完了思维导图的原理，我们再来看第二部分，思维导图的四大要素。

①思维导图的四大要素：图像

首先我们来看第一个要素，图像。比起抽象的文字符号，我们大脑对图像的敏感度更高，印象也更加深刻。因为图像，刺激的是右脑。

②思维导图的四大要素：颜色

思维导图的第二个要素，是颜色。

前面我们说了图像的重要性，可是如果图像是黑白的呢？感染力就小了很多。

我们可以想一想，我们是喜欢看黑白的漫画还是彩色的漫画呢？是喜欢看黑白电视还是喜欢看彩色电视呢？答案当然是后者。色彩会给我们留下更深的印象。

③思维导图的四大要素：线条

思维导图的第三大要素，是线条。

天才都擅长全脑协同思维。天才的笔记都是图文并茂的。

一张思维导图用图像和色彩激发了右脑的乐趣，那作为理清思路、提高效率的思维导图，逻辑和分析的展现也是不可或缺的，什么能辅助我们延伸出一个个的细节，支撑我们无限的联想呢，那就是线条。

思维导图里的线条都是曲线，而且是末端平滑的曲线，非常灵活，便于添加新的内容，也非常美观。

④思维导图的四大要素：关键词

思维导图的第四大要素，就是关键词。

爱因斯坦曾经说过，“如果你不能简单地解释一个事物，那说明你还没有真正理解它。”

If you can’t explain it simply, you don’t understand it well enough.

那怎样才能简单地把一个物体解释清楚呢？那必然需要我们理解其中的关键，英语中的关键这个单词就是key，也是钥匙的意思，我觉得非常有意思。因为你掌握了关键信息，你就像拿到了通往这个领域的钥匙，能够打开成功的大门。

总结：

OK，总结一下，今天我们学习了思维导图的四大原理和四大要素，四大原理分别是图像原理、发散原理、收敛原理和主动原理；四大要素分别是图像、颜色、线条和关键词。

思维导图的主体是中心图，体现了思维导图的主题，然后是主干和分支，主干和分支一般用线条表示，每个线条上都有关键词，不同的线条又可以引出下一级的分支，于是这些信息就这样被线条串联，主次关系，逻辑层次就会跃然纸上，非常清晰，帮助我们更好地学习和掌握知识。

预告：

第2节课程就到这里了，相信大家已经对思维导图有的原理和要素都更加清晰了，下一节课，我会给大家详细地讲解如何绘制一张思维导图。

作业：