学前儿童教育语言有什么功能

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《学前儿童语言学习与发展核心经验》呈现的是基于学前教育教师语言领域教学知识（PCK）研究的结果。研究者运用PCK的理论框架，在实证研究的基础上较好地梳理与阐释了...

by：Jin金儿

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本书较系统、全面地阐述了学前儿童数学概念认知发展的基本理论和特点。高等师范院校的学前儿童数学教育课程，在层次上应有别手中等幼儿师范学校的有关课程。这一区别不应是...

by：采橙启智融合赵雪姣

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by：听友251317175

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抓住机遇，寻求发展，迎接挑战，适应变化的制胜法宝就是学习～依靠自己学习、终身学习

by：56享受宁静03

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by：H花非花H

2.5万

促进幼儿教师专业成长的关键因素

by：青芷晗居

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6岁女童朗读

by：曾开妍读

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阅读不是心智成熟以后才能够开始的事情。

by：智阅亲子绘本馆

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教5岁的女儿认字主要是用图像和联想的方法让孩子记住这个字，而不是教她写这个字。譬如：1.人：两条腿走路的是人。2.大：人，加上厚实的肩膀，可以让小朋友坐上去...

by：耳听八方工作室

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by：听友347389706