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九2(1)<3>数的分解<4>“0”<5>“解决问题”

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九2(1)<3>数的分解<4>“0”<5>“解决问题”

2019-08-13 10:38:2805:47 1303

所属专辑：幼小衔接‖欢迎来到一年级

声音简介

第三个要留意的知识点是数的分解。这个点不难，大部分孩子的掌握情况也很好，之所以要特别提出来说一下的原因是他很重要，他给即将开始学习的加减运算提供了基础的思维素材。
第四个要说的是“0”，“0”是抽象中的抽象。在一年级的数学里有两个意思，一个代表没有零与任何数相加或相减。零作为减数得到的都是另一个任艺术，本身您的另一个意义是代表起点，在我们的日常可见的温度计湿度计天平上边最开始的一个刻度数字一定是“0”。
解决问题的难度在于它在需要运用数学的计算知识之前，还需要动用看图理解和阅读理解能力，从题目提供的情境中自己把问题总结出来，找到解决问题的必要条件，还要确认能解决问题的计算方法，最后通过合理的运算得到正确的答案。

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音频列表

1

九2(1)<6>10的认识和加减法<7>20以内的退位减法
1702
2019-08
2

九2(1)<3>数的分解<4>“0”<5>“解决问题”
1303
2019-08
3

九.2.(1).<2>区分“基数”和“序数”
1251
2019-08
4

九.2重难点和易错点(1)20以内数字的认识和加减法<1>数字的书写
1392
2019-08
5

第九章.一年级的数学 1.开学的时候，孩子需要达到的数学水平
1840
2019-08
6

八.2.(4).组词、造句和看图说话
1960
2019-08
7

八.2.(3)拼音(包括音调)
1913
2019-08
8

八.2.(2)写字(包括笔顺和笔画)
1896
2019-08
9

八.2一年级语文的重点、难点和易错点.(1)识字
1739
2019-08
10

第八章.一年级的语文 1.开学的时候，孩子需要达到的语文水平
1912
2019-08

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