我当然要教小朋友训字读书,可是我不把教识字教读书作为终极的目的。我要从这方面使小朋友养成语言的好习惯。有一派心理学者说,思想是不出声的语言,所以语言的好习惯也就是思想的好习惯。一个词儿,不但使他们知道怎么念,怎么写,更要使他们知道它的含义和限度,该怎么使用它才得当。一句句子,不但使他们知道怎么说,怎么讲,更要使他们知道它的语气和情调,该用在什么场合才合式。一篇故事,不但使他们知道说的是什么,更要借此发展他们的意识。一首诗歌,不但使他们明白咏的什么,更要借此培养他们的情绪。教识字教读书只是手段,使他们养成语言的好习惯,也就是思想的好习惯,才是终极的目的。
我决不教小朋友像和尚念经一样,把各科课文齐声合唱。这样唱的时候完全失掉语言这自然,只成为发声部分的机械运动,与理解和感受很少关系。既与理解和感受很少关系,那么随口唱熟一些文句,又有什么意思?
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