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更强调语言理解能力表达能力的培养 语言课技能课 随着水平的提高，知识教学将不断加强 所以，任何一种单一模式都不适用于对外汉语教学
课程 以基础知识为主的课程 传授式 实践性强的课程 体育音乐 活动式 以理论规律为主 发现式 不论何种模式 都应考虑学生的身心发展的问题 都应做到传授知识，发展技能能力，并进行一定的思想品德教育
教学阶段 幼儿 活动 中小学大学低年级 传授 大学高年级研究生 发现式
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