声音简介
1.教育基本要素的作用有哪些?
答:教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育中介系统。其中教育者是 教育活动的主导者,其活动引导促进受教育者身心发展,保障教育活动的有效进行;受教育者既是教育的对象,又是学习的主体,其主动性的发挥决定着教育活动能否取得好的效果;教育中介系统是开展教育活动的内容和方式,是受教育者学习活动的对象,又是教育发展的影响物,具有举足轻重的作用,其很大程度上决定受教育者对知识的理解程度和心智品德发展。
2.人的发展规律性对于教育的重大影响有哪些?
答:人的发展的规律性包括顺序性、不平衡性、阶段性、个别差异性和整体性。其中顺序性要求循序渐进地促进学生的发展;不平衡性要求掌握和利用人发展的成熟机制,抓住发展的关键期;阶段性要求从学生实际出发,针对学生年龄特征进行有针对性的教学;个别差异性要求深入了解学生,针对学生个性因材施教,引导学生扬长避短,全面发展;整体性要求促进学生德智体美等方面全面和谐地发展。
3.简述活动和交往在学生思想品德形成中的作用。
答:活动和交往是学生思想品德形成的基础。因为学生在完成一定学习、工作、劳动任务和进行社会交往与协作的活动过程中,一方面必须遵循社会、集体或教师提出的道德规范与要求,从而推动他们去开展道德活动,经受道德锻炼;另一方面自身也会自然地产生遵守道德规范、评价和调解人际关系及个人行为的需要。
4.学校教育在个体发展中的特殊功能。
答:1学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范;2学校教育具有加速个体发展的特殊功能;3学校教育,尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值;4学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能
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