第二讲-素质教育的内涵

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Hello大家好，我是杨老师，接着上一节讲过的概念，我们先给大家一个小口诀把上一讲的4个知识点串起来，叫全体面窗格。“全体”指的是面向全体学生，抓关键词——“面窗格”。“面”是面向学生，促进学生全面发展。“窗”是创新精神和实践能力为重点。“格”是促进学生个性发展。

先看第一条：素质教育要面向全体学生。强调是不能让一个学生掉队。要让所有的适龄儿童都要能够被顾及到，在这个地方所提到的是不管他的民族、性别、肤色，语言社会，经济地位、学习成绩，我们都应当平等视之，而不应该戴有色眼镜。考试的时候，会在单选题当中拿一些反面教材来考大家。考得最多的就是按照学习成绩把学生分为三六九等这种情况，大家注意一下。在学校里面经常会有这样的情况——学习成绩不好就低人一等，这就违背了素质教育要面向全体学生，理解这个意思就可以了。

再来看第二点：素质教育要能够促进学生全面发展。全面发展指的是，对于每个学生来讲，我们不是平均，而是全面发展，这里的全面指的是要让人的德智体美劳获得全面发展。考试中一般会这样来考大家——家长和老师只关注分数和成绩而忽略德体美劳的培养。

第三条，素质教育要促进学生个性发展。除了要让学生全面发展，还要能够一专多能。“专”就是要促进学生个性发展。这个地方，一般考试题目会提到一些兴趣爱好或者特长，作为老师或家长，不要扼杀孩子的一些兴趣爱好，而是要尽可能的给他创造这样一些条件，这就是我们说的要促进学生个性发展，要能够张扬个性。

接着来看第四点：素质教育要以培养学生创新精神和实践能力为重点。为什么要这样，是因为时代的特征，时代需要创新精神的体现，而这一点也是与应试教育有着本质的区别。因为应试教育主要是死记硬背、机械学习，毫无创新能力的培养可言，而现在时代就是需要培养学生的创新和实践能力。那怎么培养呢？比如说我们要培养孩子一些创造力，对于孩子一些开放性的问题，也要去引导启发，要开展一些实践性的课程，让他参加一些实践活动，而不只是背书，一定要培养他的各种能力和一些敢于质疑、探究的精神。

这就是素质教育内涵中最重要的四点，“全体面窗格”，再来回忆一下，“全”指的是要面向全体学生。“面”指的是要促进学生全面发展，“窗”指的是“创”以培养学生创新精神和实践能力为重点。“格”是指促进学生个性发展。大家要理解每一条对应的含义，在做单选的时候，能通过找关键词来确定最佳选项。除了单选题之外，还会在这儿还会以材料分析的方式来考大家，我们先重点来攻客观题。

以上我们给大家讲到的素质教育内涵的这4点。这是考点1，下节课中我们会讲到学生观的内容，即考点二。17出品必属精品，我们明天见。