疫情防控，胜利在望。
距离孩子们重返校园的日子，不远了。
有人说：
“疫情之下，在家上课是对所有孩子的一场大型综合素质考试。”
等到了开学的日子，无论是偷懒的、耍小聪明的、应付学习的，还是脚踏实地，勤勤恳恳努力的孩子，都会在这场疫情的“照妖镜”下现出原形。
这个世界不会辜负每一个孩子的每一分努力，自然也不会放过每一个孩子的每一分放纵。
点滴辛苦，汇聚则成海，点滴懈怠，日久则溃堤。
待大浪淘沙之际，最吃亏的往往是这三类孩子。
不自律的孩子
一位老师在朋友圈，发了这样一段话：
“网课第一天到网课结束后，许多孩子一定会有质的飞跃，也会有很多孩子被“甩开”距离，并持续被“甩开”。”
为什么呢？
因为在校上课时，有老师的时刻监督，有同学的暗暗较劲，孩子们还能保持一定的“他律性”。
可上网课，老师鞭长莫及，同学间互不知情，独自学习的孩子不自觉地就会放松警惕，产生惰性，自欺欺人。
而此时，受益最大的是那些，“两耳不闻窗外事”，抓住时机，偷偷努力的孩子。
吃亏最大的是那些，原本“蹦一蹦可以摘到桃子”，却因失去鞭策，停滞不前的孩子。
西奥多·罗斯福总统曾说过：
“有一种品质可以让一个孩子在碌碌无为的平庸之辈中脱颖而出，这个品质，不是天资，不是教育，也不是智商，而是自律。”
想起我的两个初中同学，一个资质平平，一个聪明灵光。
一个“书读百遍”还常常“不解其意”，一个从不主动攻克难题，却总是“一点就透”。
中考后，资质平庸的那个同学只能去读一所普通高中，而聪明的那个同学压线进了重点高中。
你也许会觉得他们的人生已经定型，优秀的会更优秀，平庸的会一直平庸。
可结果，令所有人意外。
那位聪明的同学，进入重点高中后，身边都是比他更优秀的学生。
没有了老师的偏爱，也没有了自我优越感，他不知道自己该做什么，每天得过且过，顺其自然。
而那位平庸的同学，从初三暑假开始，一刻都没有放松过，他知道自己脑子不够聪明，就用勤奋来凑。
每天比别人早起一小时，晚睡一小时，多背两页书，多做一套题。
从不管别人眼光，只管低头努力。
就这样，他从班级中等到班级前十又到年级前三，最后成为他们学校有史以来唯一一个考上985的学生。
而那位有着聪明头脑却无法自律学习的同学只上了一所普通三本。
没有谁的成功是侥幸，背后都是滴水穿石，聚沙成塔的自律坚持。
自律的力量有多牛？
就是无论路途有多遥远，征程有多坎坷，哪怕是日进一寸，也能离自己想要的目标更近一些。
自律一定是痛苦的，但自律的代价比后悔的代价低得多。
花有重开日，人无再少年。
等到失败在眼前，那些偷懒的孩子终会明白什么是“自律者为王”，什么是“追悔莫及”。
心理素质差的孩子
武汉方舱医院里，有一些身影让人打心底里佩服。
比如，在千人病房里，镇定自若的“读书哥”付先生。
比如，在人声嘈杂中，争分夺秒学习的高三生黄玉婷，杨一帆……
他们都是“新冠肺炎”的确诊患者，都面临着明天和末日谁会先来的白色恐惧。
凶险未卜，生死难料。
可是，我在他们身上嗅不到一丝恐慌，无措的气息，好像每一个与病魔战斗的日子都只是一个岁月静好的平常。
王阳明说：
“破山中贼易，破心中贼难。”
在这种情况下，能够安心读书，学习的人，没有一颗强大的内心是做不来的。
不是所有的孩子都能像他们一样，身处“漩涡中心”却淡定安然，依旧有条不紊地继续着自己的计划。
有些孩子，仅仅是一次考试失利，一顿父母老师的批评，一个迈不过去的坎，都有可能让他们崩溃。
去年，在佛罗里达大学读博士的陈慧祥，有一篇博士论文投稿成功。
后来，因为论文数据有误，陈慧祥想要撤回论文。
但他的导师不同意，一边恐吓他：
撤销论文，就意味着你6年的时间全部荒废，没有办法获得学位。
一边教导他：
“装作不知情，直接将论文发表。”
陈慧祥不想让自己6年的努力付之东流，又担心这篇数据错误的论文，一旦被同行
看破，影响别人的研究不说，自己的学术生涯也会断送。
在极大的内疚情绪和不知道该怎么办的忐忑中，陈慧祥承受不了心理的压力在实验
室自缢身亡。
这样的结局，出乎意料，令人悲痛。
这个世界，办法总比困难多。
只要一息尚存，人生就没有过不去的坎儿。
北大校长蔡元培先生曾说：
“决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格培养。”
而强大的心理素质，是所有优秀品格培养的基础和前提。
只有“撑得住”、“受得了”，才能赢在最后。
彭敏，北大硕士，曾先后两次参加《中国诗词大会》，每次都以毫厘之差惜败而归。
一次输给了16岁少女武亦姝，一次输给了外卖小哥雷海为。
当时，网络上到处都是对他的讥笑和辱骂，但彭敏挺住了。
第五季《中国诗词大会》收官，“千年老二”彭敏终于如愿摘得桂冠，一雪前耻。
人生路上，世事难料，击败自己的从来不是别人，而是自己的内心。
只要心中有光，在100次被打倒后，就会在101次站起来，并用不屈的毅力和信念赢得未来。
没有目标的孩子
方舱医院里，嘈杂的环境，一个大三学生专注地备战考研。
他想考武大，想考新闻传播。
当有人问他为什么这么努力时，“考研哥”一脸诧异地反问：
“不努力怎么能考上武大？”
因为有了目标，所以才努力奔跑。
美国一位心理学家说：
“如果一个铅球运动员在比赛时，没有目标，那么他的成绩必然不会很好。
如果他心中有一个奋斗目标，铅球就会朝着那个目标飞行，而且投掷的距离还会更远。”
还记得“点读机女孩”高君雨吗？
高君雨从小就把中国传媒大学作为自己的目标，为了实现目标，她不仅刻苦学习，
还积极参与合唱团和各项主持活动。
去年9月，高君雨成功考入中国传媒大学。
目标，是孩子一往无前的动力，更是孩子奋发向上的“发条”。
拥有目标，就如同把努力的信念深扎进孩子身体的每个角落，促使孩子锲而不舍，
无所畏惧地去实现自己的目标。
邻居家有一对儿正上高中的双胞胎女儿。
两个女儿同一个年级，每天作息也一样，学习成绩却差很多。
姐姐一直保持在年级前三，妹妹连班级前20都进不去。
看起来两个孩子都一样努力，其实，她们最大的差别在于：
姐姐给自己设立了各种长期的、短期的，容易实现的、不容易实现的目标，而妹妹从没有给自己设立过目标，一直随波逐流，学到哪是哪。
姐姐为了达到目标，每天就像一个电动小马达，争分夺秒，如饥似渴，不知疲倦。
不管目标难度多大，高度集中精力，聚焦在一个点上，深入探究，不达目的不罢休。
有一句话形容姐妹俩的学习状态特别贴切：
“有目标的学习，像运动会上赛跑。
没有目标的学习，像饭后散步。”
电影《银河补习班》里，马皓文对自己的儿子马飞说：
“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶子也找不到的话，每天拉弓有什么意义？”
目标就是孩子努力的意义，是孩子稳健前行的动力，更是孩子撬动梦想的支点。
而成功的奥秘就在于孩子的目标是否坚定。
著名的木桶理论：
木桶的盛水量不是取决于最长的那一块木板，而是取决于最短的那一块木板。
一个孩子想要赢到最后，就不能让严格的自律，超强的心理素质，坚定的目标，成为孩子的短板。
否则，千里之堤，溃于蚁穴，百尺之室，以突隙之烟焚，孩子就吃大亏了。
可人666
说的对