第10章第2节德育过程

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德育过程是培养学生知情意行的过程，知情意行的过程是相互联系，相互制约，相互促进，推动品德的发展，德育要注意发挥知情意行的整体功能，第1个是全面性培养学生的知情意，行，要晓之以情，动之以理，晓之以情，持之以恒针对性，在德育品德发展过程当中知情，意行往往发展不平衡，导致各种因素不协调或者脱节，言行不一，所以教师要有的放矢，抓牢薄弱环节，有效的调节品德的结构。

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德育过程是学生在教师教导下的个体品德得自主建构过程

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德育过程是学生在教师引导下，主动积极的进行道德认识和道德实践，逐步提高自我修养能力，形成个人品德的过程； 德育过程的特殊性就在于它是教师教导下的学生思想品德的自主建构过程，是知情意行整体和谐发展的过程，是学生自我教育能力不断提高的过程。

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德育过程是学生在教师的引导下，主动积极地进行道德认识和道德实践，逐步提高自我修养能力，形成个人品德的过程。 德育过程的特殊性就在于它是教师教导下学生思想道德的自我建构的过程，是知情意行整体和谐发展的过程，是学生自我教育能力不断提高的过程。