知沟理论

知沟理论

知识定位：《传播学教程》第十二章

记忆点：提出+内容+原因+评价+应对

1970 年，美国学者蒂奇诺等人在一系列实证研究的基础上，提出了知沟理论假说:由于社会经济地位高者通常能比社会经济地位低者更快地获得信息，因此大众媒介传送的信息越多，这两者之间的知识鸿沟也就越有扩大的趋势。

除了接触媒介和学习知识的经济条件的因素这一根本原因以外，造成“知沟”扩大的原因还有传播技能上的差异，已有知识储存量的差异，社交范围的差异，信息的选择性接触、理解和记忆的因素，大众传播媒介的性质这五个方面的原因。

“知沟”理论的提出，反映了人们对信息社会中的阶层分化问题的重视，以及如何防止和解决信息富有者和信息贫困者的两极分化以及由此带来的新的社会矛盾。

从根本上解决“知沟”问题，必须从理顺社会经济结构着眼， 建立一种抑制社会两极分化的机制。同时还需要关注落后地区的教育事业、加强信息基础设施的建设、培养公众的媒介素养等等。