这些不经意的小习惯可能让孩子忍不住开小差呦！第一种情况，当孩子玩的很专注的时候，家长干涉和打扰。家长总是要询问孩子：“你在干嘛呢”？或者干涉他这个不能玩那个不能玩，如果有朋友或邻居来了，要求孩子打招呼，如果孩子不予理睬，就扣帽子没礼貌：“阿姨跟你说话呢！快回答阿姨呀”！还要一再的逗孩子。第二种情况，为了省事给孩子塞个手机或者iPad，让他自己玩电子产品，玩多了，会降低孩子对其他活动或者事物的兴趣。时间长了，他自然就会玩电子游戏喽！第三种情况，强求孩子专注的做我们认为对他成长有益的事，比如要求孩子从头至尾完整的读一本书，读书时不许跑来跑去，不许插嘴等，孩子如果管不住自己，亲子之间就会形成对立关系，促使孩子建立起一个习惯性的反应模式：那就是但凡我们要他做什么，他就时刻准备逃跑。
第四种情况对孩子期望值太高，给孩子负面的心理暗示，孩子上课开小差很正常。一节课四十分钟，无论多大年龄的人都无法完全集中精神，一般能集中的就是15到二十分钟。但当我们对孩子期望过高时，就容易不顾实际，以成人的眼光来衡量孩子专注的程度，会给孩子贴上负面标签。孩子感到受挫，就容易自暴自弃，越来越不专注。第五种情况陪伴孩子时心不在焉，导致孩子安全感缺失。孩子觉得父母在敷衍他，导致内心不安宁，没有心情将注意力集中在其他事物上。第六种情况，家长担心孩子兴趣狭窄，急于改变孩子，当孩子很长时间都执着于某项活动或者痴迷某些事物时，家长生怕孩子忽略了其他，急着将他的兴趣转移到其他事物。
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