1.4师恩（素材）最后一堂语文课（曾颖）P014_（完）意林体作文素材大全（初中版1）_免费在线阅读收听下载

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最后一堂语文课
曾颖
我的最高学历是职业高中，学的是家电维修专业，对于我们来说，语文这门课程，颇有点像筵席上的瓜子儿，可有可无。但我们的语文老师黄老师并不这么看，他告诉大家：“即使你们今后是修电视机、收音机的，多知道一点祖先传下来的文字之美，也是没有坏处的!”
这句话与其说是开导学生，倒不如说是在开导他自己—作为一个刚从普通高中转型到职高来的老语文教师，他像一个上错了船的游客，不安而不适。就这点聊胜于无的理由，支持着黄老师把这一门副科，当成了主科，依旧如从前带高考生般敬业。
黄老师上课通常是不怎么看课本的。他早已将要讲的课文以及知识点烂熟于心，张口即吟，抬手就写，举手投足间有一种不容打断的气势，即使平常最不喜欢学习的同学，在那抑扬顿挫的诵读和讲解中，也体会到了知识的美感与魅力。这种感受对我们这群职高生来说是稀缺的。我们中考没有考好，来到了这里，面对自己并不太喜爱且枯燥难懂的所谓专业知识，厌学和绝望的状态可想而知。而黄老师的语文课，不啻是绝望沙漠中的一片小小绿洲，让我们得到了异乎寻常的开解与拯救。
一年时间匆匆而过。当我们升人二年级时，我们发现，我们最喜爱的语文课已离开了课程表那是仅有的证明我们还是中学生的课程啊!
于是我们展开了一场有声的反抗：开学第一堂课，不知是谁发起，整个教室里响起了国际歌的旋律，俨然某电视剧里苏联战俘们在德国军官视察时的场景，我们不动嘴，只是让声音在喉头低沉地哼出。这种声音整齐地汇聚在一起，其效果是可想而知的，无怪乎电视里那位不可一世的德国将军感到了无比的恐惧。
这在校园中算是惊天动地的大事，学校从办学宗旨到专业课程设置的紧迫性，再到黄老师的健康等原因，都做了解释。为了增加可信度，还特意安排黄老师回学校来给我们当面做解释。
那天，黄老师依旧穿着那件我们熟悉的旧衣服，还是那浑厚的男中音，内里含着一些不舍的酸涩。他说：“同学们，听到你们为挽留语文课………所做的，我感到……万分……荣幸。我很荣幸，你们通过我看到了文字之美、文化之美。但我的学养有限，只给你们开了一个小小的窗……不，只算是一个小小的洞，你们通过这个洞，看到一点点的星空与苍穹，那是一个你完全想象不到的广阔世界，你们需要继续扩大自己的眼界。这个世界有很多美好的东西，你没有看到，并不代表它不存在。一辈子很长，有很多东西需要坚持!即使你是一个修收音机的师傅，知道更多美好，与不知道，也是有很大差异的……”
那是黄老师最后一次在讲台上说话，也是我最后一次上语文课，但那又是一个开始。多年之后，我的同学中有人成了央视主持人，有的成了书法家或画家……不管当下在做什么，说起文化与美，都有一种心向往之并身体力行的景仰和坚持。我不知道，这些是否都与32年前那个阳光灿烂的下午有必然的因果关系。但至少，我的人生道路，与之有着不可分的关系像种子与果实!
感悟与应用：最后一堂语文课，既是结束，也是开始。一位负责任的老师，把文字当成引导学生望向世界的小洞和小窗，是领略文化星空与苍穹的开始。人生漫漫，与美好相伴，便不觉漫长；人海茫茫，有良师追忆，便充满慰藉。期待每一位老师，都能在学生的心中，种下一颗叫“美好”的种子。
话题拓展：回忆；教师的魅力；文化与美

1.4师恩（素材）最后一堂语文课（曾颖）P014

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