02 调查周边环境中的生物

调查周边环境中的生物·

一、调查法简介

调查是科学探究的一种常用方法，它可以分为全面调查和抽样调查。当要求调查的结果精准、调查对象的数量又比较少，我们就需要采用全面调查的方，如果调查的区域比较大，调查的对象太多，就得采取抽样调查的方法。

二、调查的过程

1.明确调查的目的和调查对象。

2．要制定出合理的调查方案。

①选择调查范围→②合理的分组（大概每六到八人一组，组内成员要进行明确的分工）→③设计调查路线→④调查（使用生物调查表，全面、详细的记录调查情况、调查过程中我们注意要如实记录调查情况、调查过程中我们需要爱护生物资源，不破坏花花草草、需要注意安全）→⑤归类→对调查结果要整理和分析，有时还要用数学方法进行统计→⑥写出调查报告

三、生物归类

1.按照形态结构的特点，可以将生物分为植物、动物和其他生物这三大类。

植物可以分为开花植物和不开花植物

动物可以分为无脊椎动物和脊椎动物

其它生物可以分为细菌、真菌和病毒

绝大多数其它生物人肉眼看不到、部分其它生物容易导致动植物生病。

2. 可以按照生物的生活环境，把生物分为陆生生物和水生生物和两栖动物

陆生生物是在陆地上生活的生物，如羊、马等。

水生生物是在江、河、湖、海里生活的生物，如莲花和鱼虾蟹等。

两栖动物就是幼体的生活离不开水，成体可以在离水比较近的陆地上生活，如青蛙。

3. 按照用途把生物分为家禽、家畜、宠物和作物等

常见的家禽有鸡、鸭、鹅等作为食物的鸟类，常见的家畜有猪、羊、牛等作为食物的哺乳类，常见的宠物有狗、猫、兔等娱乐人类身心的动物，常见的作物就是小麦、玉米和水稻等。

归纳总结：

1.调查是科学探究常用的方法之一。分为全面调查和抽样调查。

①调查的结果精准、调查对象的数量又比较少——全面调查（普查）

②  调查的区域比较大，调查的对象太多——抽样调查

2.调查过程：

明确调查目的和调查对象→制定调查方案（选择调查范围大小、合理分组、设计调查路线）→调查→归类→对调查结果要整理和分析，有时还要用数学方法进行统计→写出调查报告。

调查注意事项：认真观察，如实记录；不要损伤植物和动物，不要破坏生物生活的环境；

注意安全

3.生物归类：

1)     按照形态结构特点，分为植物、动物、其他生物；

2)     按照生活环境，分为陆生生物、水生生物和两栖动物；

3)     按照用途：分为作物、家禽（如：鸡鸭鹅）、家畜（如：猪牛羊）、宠物等。

检测题：

1.   调查前，要先进行准备工作。如需要写好遗书，以防不测。

【答案】错误。 调查最重要是注意安全，不需要写遗书。

2.        下列关于校园植物的调查，可以随走随记，不需要固定的路线。

【答案】错误  按规定路线去边走边记。

3.        某同学想去某公园调查其中的动物种类、数量情况需要带挖掘机

【答案】错误。

4.        某市政府想了解本市的人口现状，需采取的方法是调查法。

【答案】正确。

5.        做调查记录时，B.不熟悉的内容记录详细，熟悉的内容记录简略。

【答案】错误。

6.        在调查学校的生物种类时，边观察，边记录。

【答案】正确。

7.        某生物小组在一次调查记录当中，一位同学将鱼、虾、水草归为一组，将柳树、蝉、蚂蚁归为一组，他是按照下列哪项进行分类依据的．生活环境。

【答案】正确

8.        鸡、鸭、鹅、猫、狗属于家禽

【答案】错误   狗、猫属于宠物

9.        玉米、蝗虫、黄牛属于陆生生物

【答案】正确

10.     柳树、玫瑰、蝴蝶等属于植物

【答案】错误 蝴蝶是动物

11.     鲫鱼、荷花、孔雀和青蛙属于水生生物

【答案】错误  孔雀陆生生物 青蛙两栖动物