苏霍姆林斯基认为，小学的主要任务是要教会儿童学习。教师在教学中，不能不顾学生对学习工具的掌握情况而提高出他们能力的学习要求，他们是做不到的，因为已经超出了他们“跳一跳，够得着”的能力范围。
学习的工具是什么呢？苏霍姆林斯基认为，这个工具装有5把“刀”，即5种技能：读、写、算、观察（周围世界的现象）、表达（自己所见、所做、所想和所观察而得到的思想）。对于这些工具，要让学生达到半自动化的掌握程度，才能使学生的注意力转移到对知识的理解上去。
他认为，阅读技能的掌握，小学生要在小学期间朗读过200小时以上，并且小声默读过2000小时以上（包括在课堂上和在家里的时间在内）。书写的技能，应该在小学二年级的时候，就训练学生手的小肌肉达到这样的训练程度，即在写字的时候能够手不发抖，不需要进行特别的意志努力。他认为，要做到书写半自动化的程度，就要让学生在小学期间在练习簿上写过不少于1400-1500页。
静海依水
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