很多父母都希望孩子的智力能加快发育，以便比同龄人跑得快，但是你知道吗？以现在的标准看，外国的爱迪生、爱因斯坦，中国的王阳明都是发展迟缓的儿童，王阳明到5岁才会说话，但他的“格物致知”理论500年后还被人推崇。人生是看终点，不是看起点。帮助孩子加快智力发育是一个错误的观念，父母为这事费心，倒不如真正了解和满足孩子们的童年需要。
帮孩子加快智力发育并不是儿童的真正需要
首先，我们说一下，为什么加快智力发育是一个错误的观念。
我们的智力发展是连续的，它会因环境的优劣和大脑成熟的快慢而有所不同，大脑的发育叫“成熟”，讲究水到渠成，成熟了，自然就会了。尚未准备好，白花力气。有个实验，先教同卵双胞胎的哥哥学走路，每天练10分钟，4周后，果然哥哥先会走路。但是等到弟弟也会走时，两个人走得一样好，可见，只要学的会，快慢不重要。反而，实验者却很担心太早教会哥哥走路，他膝盖软骨尚未发育完成，不知对他会不会造成伤害。
所以，不必人为地给孩子“加餐”，送孩子去智能开发班、脑力开发班，这是劳民伤财，反而剥夺了可贵的亲子共处时光。知识、技能以后可以慢慢学，童年时光过去了追不回来，只要给孩子温暖的家，陪伴他读书，带他去外面踏青，亲近大自然，他的智力就会发展得很好。温暖的家是他人格成长的沃土，阅读是智力与创造力的根本，大自然能训练他的观察力与推理能力，有这些就够了，这才是孩子童年真正需要的。
聪明不能决定前途
可是，许多家长还是会为孩子是否聪明而焦虑，其实这大可不必。记得我小时候，父亲要我们背《四书》，我妹妹背的快，背完了便去玩。而我背的慢，常常她都去睡觉了，我还在背。最近心血来潮，打电话去美国问她：以前我们背《论语》 “尧舜其犹病诸”下面一句你还记得吗？她大笑说：“什么啊，早就忘光了。” 可见，对于知识和信息的掌握来说，聪明与否和学得快慢都不重要，反而是下过苦功学的东西，在大脑中保留的比较久。
所以，父母不必很在意孩子现在跑得有多快，要在意他这一路走得平不平稳、能不能顺利到达终点。古今中外成功的人，都不是最聪明的人，却是最有毅力的人。
智力发展是个连续的向度，帮助孩子加快智力发育，这只是父母一个美好却错误的愿望。聪明不能决定前途，学的快慢也没那么重要。孩子真正的需求，是给他温暖的家，陪伴他读书，带他去外面踏青，亲近大自然。这才是他们智力开发最好的方法。
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