声音简介
这个挑战是这样的：
她把班里的学生分成14个小组，每组各给一封装有5美元的信封，作为启动资金，每个队伍需要在两个小时之内，运用这五美元赚到尽量多的钱。
各小组都有几天的时间去思考要如何完成挑战，想好了就可以开始，当他们打开信封，就代表任务启动，限时两个小时。
挑战完成后，各小组要在周日晚上将他们的挑战过程与成果整理成文档发给教授，然后在周一早上，每个小组用“三分钟”的时间给全班讲一讲他们是如何挣到钱的。
规则就是这样，
那么如果是你，
你会如何完成这项挑战呢？
普通的思路是这样的：
拿这五美元去买点小来小去的东西，比如买点水果榨个果汁之类的，然后在校园内摆摊，做个中间商，也许还能赚个差价；
也有一些小组选择用体力赚钱，他们花5美元购置了一些毛巾、水管、水桶之类的洗车工具，然后在路上帮客人洗车，赚点辛苦费；
要实在不行，也可以买个彩票。
但可想而知，这些点子虽然赚点小钱是没问题，不过要想在14个小组里脱颖而出，创造最大的价值，就比较困难了。
事实证明，
这些方法的名次都很靠后。
那优秀的小组怎么做呢？
排名靠前的几支优秀队伍，压根都没有用上这5美元，他们意识到：这5美元所谓的启动资金根本就没意义，因为5美元基本上等于什么都没有，是思考的障碍。
他们想：“我们可是斯坦福的，两个小时，不管做什么都能创造出远远超过5美元的价值，这5美元不仅不能帮助我们，我们的眼光反而会被5美元所局限，只能在这个框架内进行思考，换句话说，它就是个累赘。”
在这项挑战中，最宝贵的不是“5美元”的启动资金，而是“2个小时”的赚钱时间。所以他们跳脱出这5美元之外，考虑了各种白手起家的可能性。
有个团队的做法是：
在大学城附近找一些一到周末就要排长队的高档饭店提前订座，然后把位置转卖给那些不想排队等待、或后来想要插队的人们，结果，两个小时内，他们总共赚了500美元。
还有一个团队，
他们直接在校园里摆了个摊，给学生们的自行车打气，然后直接请求大家给他们小组的创业挑战捐款，这一组的收入也非常可观。
而最后排第一的那个团队才是牛人，他们真正把“think outside the box”发挥到了极致。
这个团队认为：连这“两小时”的挑战时间也没有意义，同样是思维的障碍，为什么我们非要工作两个小时呢？
他们觉得在这个挑战中最宝贵的资源，既不是“5美元”、也不是“两小时”，而是他们周一课堂上的“三分钟展示时间”。
斯坦福作为一所世界名校，不仅无数学生们挤破了头想进，很多公司也挤破了头希望在里面招到人才。
所以这个团队把课上的三分钟展示时间，最终卖给了一家想来斯坦福招人的公司，让他们打一个三分钟的招聘广告。
他们问：“你们愿意花多少钱换取一个，来这个班讲话三分钟的时间呢？ ”
结果这家公司，出了650美元。
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