语言第六课:提问语言

2022-05-03 12:05:3102:53 1126
声音简介

路上听一听,轻松过面试。教师资格的小伙伴们大家好,我是峥峥老师,这里是点师成金的面试跟我学。

提问是增加课堂生动性,启发学生思考的很重要的方式。提问要做好,一是要有明确的语调上扬和停顿,大家尝试跟我学一下这个语气:我想问大家一下,一封书信应由哪几部分组成?(称呼、正文、祝颂语、署名、日期。)大家迅速扫描一下课文,此封书信都有这几部分吗?

二是提问不能一蹴而就,要循循善诱、层层深入。如教《项链》时设计这样的问题:“作者刻画路瓦栽夫人在当时有什么现实意义?”此问题一提出,学生黯然。又问:“路瓦栽夫人是怎样一个人?”学生很快回答;“是一个追求享乐,梦想过豪华生活的小资产阶级的妇女。”再设一问:“法国当时的社会现实是怎样的?”学生回答:“当时的法国在工业革命后随着生产力的发展,资产阶级的豪华奢侈,讲排场,爱虚荣之风大盛。”


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