路上听一听，轻松过面试。教师资格的小伙伴们大家好，我是峥峥老师，这里是点师成金的面试跟我学。
有人说，中学生已经长大了，老师说话太嗲不好。这是对的，但矫枉过正说话太硬就更不好啦。对于中学生，亲和力如何把握呢？来看一下老师的示范吧：
范读：师：上节课我们对等差数列进行了复习，在数列中另一类重要的数列是什么？
生：等比数列.
师：我们这节课复习等比数列.(点课题并板书)通过课前预习，请同学们思考下列几个问题：
1.等比数列的定义.
2.等比数列通项公式、前n项和公式.
3.等比中项的概念.
4.等比数列最基本性质.
学生A：回答问题1，如果一个数列从第二项起每一项与它前一项的商是同一个常数，那么这个数列就叫做等比数列，这个常数叫做这个等比数列的公比，记为q.
师：在这个定义中需要强调的有哪些？
学生A：
1.数列从第二项起。
2.“商”字，即数列中每一项都不为0。
3.同一个常数.
师：常数列是等比数列，这句话对吗？
学生A：不对，非零常数列是等比数列，也是等差数列；零常数列是等差数列但不是等比数列。
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点师成金，陪你走过教师路。
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